《 芦花荡》精读精练.doc

芦花荡精读精练1、给下列加点的字注音。悠闲（）疟子（）苇塘（）撒网（）寒噤（）仄歪（）泅水（）飒飒（）2、下列划线字的注音完全正确的一组是（） A苇塘（wi）寒噤（jn）疟子（ni）舀水（yo） B竹篙（go）提防（d）监视（jin）撑船（chng） C船舱（cng）水淀（dng）吆喝（yo）冀中（y） D北斗（du）阴惨（cn）仄歪（z）泅着（qi） 3、填空苇子还是那么狠狠地往上，目标好像就是天上。 半夜以后，小船又( )回来，船舱里装满了柴米油盐。 弯弯下垂的月亮，( )在水一样的天上。 天空的星星也像( )在水里，而且要滴落下来的样子。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里( )出来，在淀里，像一片苇叶，(）着东南去了。夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这（ ）的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要（ ）下来的样子。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些（ ）的风响。4、下列各句所用修辞方法与其他三句不同的一句是（） A人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。 B老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。 C水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。 D这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。 5、对“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的”一句理解不正确的一项是（） A从这歌声可以想见抗日队伍不怕艰险，豪迈乐观，斗志昂扬的战斗风貌。 B从这响亮的歌声可以想见老英雄送来柴米油盐，保障有力，给养充足，战士们身强体壮，信心十足。 C歌声是对敌人的沉重打击。 D傍晚时候，人们吃饱喝足，悠闲自得，不由得唱起了歌。 6、选出有语病的一项（） A通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。 B西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。 C大学毕业后，他被分配到这所学校当英语教师。 D据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体上达到了国家先进。 7、找出下列句中的错别字并改正。人们的眼再尖厉一些，就可以看见有一只小船从苇塘里掌出来。（）老头子的身体往上窜了一窜，随着，那小船很利害地仄歪了一下。（）老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯末角钻入了苇塘的深处。（）鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失错，船却走不动。（）8、结合语言环境，试试解释下列词语。网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。编算：带着哭声向老头子喊：“她挂花了”。挂花：9、填空。芦花荡的作者是，选自，课文是他的“白洋淀纪事”之二，“之一”是他的另一篇小说。10、理解题。文中为什么把老头子比喻成“干瘦得像老了的鱼鹰”？上面选文中哪些地方表现了老头子“过于自信和自尊”？“因为他，敌人的愿望就没有达到”，这里的“愿望”指什么？开头的景物描写有什么作用？11、在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利62周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么？假如一们来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么？请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话。我将对抗日老战士说：。我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：。二、阅读理解“第二天，中午的时候-她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。”1、老头子为什么选择在中午时分来报仇？第段画线句子有何作用？答：2、老头子让二菱看他这场“英雄的行为”原因何在？表现了老头子怎样的性格特点？答：3、第段加粗的“张皇失措”“船却走不动”是表现老头子紧张、恐惧的心理吗？为什么？答：4、第段运用了什么修辞手法？有何表达效果？答：5、第段画线的自然景物描写有什么作用？答：芦花荡精读精练参考答案1略2撑蹿抹措3盘算受伤4、A、AB、CCA5、B6、孙犁、孙犁文集、白洋淀纪事之二、抗日战争时期孙犁、赵树理、周立波、柳青、诗化小说、荷花淀7、老爷爷，感谢你为中华民族的独立解放做出了牺牲，祝您健康长寿，生活幸福。爷爷，你的勇气值得敬佩，想信您的这一举动会给贵国一些仍怀军国思想的人以最好的教育。（语气要委婉，对长辈要尊敬）8、天鬼子掉以轻心，加上天气闷热，鬼子肯定会到淀里洗澡，洗澡时不能带枪，而水里则是老头子的天下，这样选择是为了扬长避短。画线句子不仅交代了事件发生的时间、地点、天气，还渲染了一种神秘的气氛。9、菱挂了花，老头子很内疚，让二菱看自己打鬼子解恨，同时也向她们证明自己不是吹牛。表现了老头子过分自尊的性格。10、是，这些描写写出老头子为了引诱敌人上当故意装出害怕的样子，旨在表现老头子的机智。从