Excel图表制作说课ppt课件.ppt

Excel图表制作,1,说课纲要,说教材,说学情,说教学学法,说板书设计,说教学过程,2,课后反设计思,教学策略,学情分析,教学过程,教材,说教材,说学情,说教法学法,说板书设计,说教学过程,说教材教材介绍,高等教育出版社主编：周南岳计算机应用基础WindowsXP+Office20035.5制作数据图表任务1创建数据图表,3,教学目标,理解用图表来表现信息的特点与意义，能根据表格数据关系选择合适的图表类型，掌握图表的基本制作方法，学会数据源的选取及图表类型的选择，并能根据图表分析数据。,课后反思,教学策略,教学过程,说教材,说学情,说教法学法,说板书设计,说教学过程,说教材,1.在任务驱动下学生自主探索掌握图表的创建。2.通过小组合作学习、交流讨论的方式，学会图表的修改和图表类型的选择。,1.让学生体会信息技术在学习、生活中的适用性。2.让同学们学会与他人合作，培养他们的团队精神。3.让同学们在做作业中学会反思,4,教学重点,教学难点,认识图表类型并学会创建图表。,1.根据实际问题选用合适的图表类型2.创建图表的操作方法,重点难点,教材分析,说学情,说教法学法,说板书设计,说教学过程,说教材,5,学情分析,课后反思,说教材,说学情,说教法学法,说板书设计,说教学过程,初中二年级学生,只知皮毛，缺乏系统的学习,注意力不集中，不喜欢“满堂灌”的教学模式,喜欢竞争的学习氛围,说学情,6,教学略,任务驱动法,归纳总结法,讲授法,创设情境法,说教材,说学情,说教法学法,说板书设计,说教学过程,说教法学法教法,7,教学策略,说教材,说学情,说教法学法,说板书设计,说教学过程,学法,说教法学法,小组竞赛法,合作交流法,自探究主法,做中学学中做,8,教学过程,15分钟,20分钟,2分钟,练习设计,新课讲解,情景导入,新课总结,5分钟,3分钟,45分钟,作业布置,教学过程,说教材,说学情,说教法学法,说板书设计,说教学过程,9,情景导入,教学过程,说教材,说学情,说教法学法,说板书设计,说教学过程,10,创设情景，引入新课,哪天的死亡人数和重伤人数最多？从表中的数据看来，死亡人数和重伤人数哪个表现平稳？哪一天的死亡人数占总死亡人数的百分比最大？,教学过程,说教材,说学情,说教法学法,说板书设计,说教学过程,尼泊尔地震死亡人数和重伤人数统计表：,11,折线图,创设情景，引入新课,教学过程,说教材,说学情,说教法学法,说板书设计,说教学过程,柱形图,饼图,12,新课讲解,按照“需要”选择,说教材,说学情,说教法学法,说板书设计,说教学过程,说教法学法,13,新课讲解,教学过程,说教材,说学情,说教法学法,说板书设计,说教学过程,1.以二维表格的形式输入源数据2.选择数据区域，切换至“插入”选项卡，然后从“图表”栏中选择一种合适的图表类型和样式。3.当鼠标点击后，新的图表就自动成。4.利用“图表工具”中的各个分栏功能对图表进行更细致的优化。,14,练习设计,教学过程,说教材,说学情,说教法学法,说板书设计,说教学过程,根据以上表格制作一个图表，以便于观察2006年2010年国内生产总值的变化趋势。,15,新课总结,教学过程,说教材,说学情,说教法学法,说板书设计,说教学过程,一、图表类型的选择按照“需要”二、图表的制作过程。,课堂小结：,16,作业布置,教学过程,说教材,说学情,说教法学法,说板书设计,说教学过程,作业：,必做题：统计一下自己前四次计算机考试的成绩，分别制作成折线图、柱形图、饼图。并仔细观察折线图中成绩的波动情况来反思自己的学习态度。选做题：美化以上各图表。