质量的测量ppt课件

2.10探究技能：质量的测量,1,1、课桌、凳子是由什么东西做成的？,想一想：,我们把课桌、凳子、铁锤、铁钉等称为物体.,3、课桌和凳子哪个含木材多？,4、铁锤、铁钉哪个含铁多？,质量,质量用来表示物体所含物质的多少.符号是m。,2、铁锤、铁钉是由什么东西做成的？,把木材、铁等称为物质.,木材,铁,课桌,铁锤,一切物体都是由物质组成的.,5、物体所含物质的多少可用什么表示？,2,质量的国际单位是:,1吨=1000千克1千克=1000克1克=1000毫克,千克符号:kg,吨,千克,克,t,kg,g,mg,1000,1000,1000,毫克,103,103,103,1.6千克=克=毫克=吨,1.6103,1.6106,1.610-3,练习:,3,一个鸡蛋大约50,约150,大约2,约6,约4070,约0.2,g,g,kg,kg,kg,t,填单位:(g，kg，t),4,一个鸡蛋大约50,约150,大约2,约6,约4070,约0.2,g,g,kg,kg,kg,t,填单位:(g，kg，t),5,单位:千克,电子胰岛素蜂鸟人蓝鲸地球银河系,9.110-31,510-23,10-2,101,1.5105,61024,1041,不同物体的质量尺度,6,1.500g的水倒入烧杯中，水的质量是500g。（填大于、小于或等于）2.500g的水被拿到操场上，水的质量是500g。3.500g的水被宇航员带到太空中，水的质量是500g。4.500g的水结成冰，冰的质量是500g。,思考：,物体的质量是由物体本身决定的。改变物体的形状、状态、温度，把物体放在水下、地面或宇宙空间，物体的质量都不会因此而发生改变。,结论：,等于,等于,等于,等于,如：把纸撕碎，把铁压成铁片等物体的质量不变。,7,你知道知道下列质量的测量工具吗？,质量的测量工具有磅秤、托盘秤、杆秤、天平等，实验室里常用天平来测量物体的质量。,电子分析天平,电子盘秤,托盘天平,8,分度盘,指针,底座,游码,平衡螺母,左盘,右盘,横梁标尺,砝码及砝码盒,镊子,托盘天平的结构,9,用天平称物体的质量时，要注意它的称量范围。,使用托盘天平注意事项：,1.不能用手去摸天平的托盘或砝码；2.取放砝码时要使用镊子；3.不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上；4.加减砝码时要轻拿轻放。,10,二、正确使用托盘天平的方法：1.调平。把天平放在水平台板上,游码移到横梁标尺左端的零刻线处。调节横梁的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡。注意：如果指针左右摆动幅度相等也可判断天平平衡。“左偏右调”。,2.称量。把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。这时盘中砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。,3.称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。,注意：“左物右码”；选用砝码时应先估计物体质量，再由大到小加减砝码。称量时不能再调节平衡螺母。游码的读数,是以游码左边所对的刻度值为准。,11,1砝码的示数,2游码的示数,55g,3.8g,3将其相加得最终质量,58.8g,天平的读数,1.物体的质量是多少?,课堂练习:,12,78.2g,2.下图是某物体质量的测量结果，请读数：。,13,3、某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该（）A减少砝码B增加砝码C将横梁右端的平衡螺母向右移动D将横梁右端的平衡螺母向左移动,B,4、一架天平，测量前左盘低右盘高，未经调节，称得一铁块的质量是50克，那么铁块的实际质量应比50克_（填大或小）,小,14,课堂练习：,1、下列物体中，最接近50克的物体是。A、一瓶牛奶B、一只鸡蛋C、一枚硬币D、一块橡皮2、有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空中，则铜块的质量将（变大、变小或不变）3、