曹冲称象名师精品ppt课件

同学们，见过有人称大象吗?在古时候，要称一头活着的又高又大的大象真是一件很难的事。今天我们就来走进课文，看看七岁的曹冲是怎样称象的？,1,曹冲称象,0,co,chng,2,认读字词，认识事物,1,朗读课文，正确连贯,2,图文阅读，交流复述,3,迁移运用，练习说话,4,板块内容,整体观照，学写汉字,5,0,3,曹冲（196年208年5月），字仓舒，东汉末年人物，曹操和环夫人之子。从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。留有“曹冲称象”的典故。曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣之意。曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。,co,认读字词，认识事物,4,称,这些是什么？,认读字词，认识事物,称东西，一称，就知道重量。,秤是干什么用的？,chng,chng,chng,zhngling,chng（）chn（）,称量,称心,5,认读字词，认识事物,四根柱子,一杆大秤,gnzh,gn,6,认读字词，认识事物,0,议论,yln,yun,官员,7,认读字词，认识事物,0,砍线止,说说你认识哪个字？请你读读这个字，也可领着大家读一读。,knxinzh,这个字由哪几部分组成，猜一猜这个字的意思。谁能用这个字组一个词？,“止”，独体字，表示停止。文中指到画线的地方为止。,8,认读字词，认识事物,重量,zhng,重复,chng,0,0,读一读:这些蔬菜的重(chngzhng）量，没有必要重(chngzhng)复来称了。,9,认读字词，认识事物,一杆秤,gn,旗杆,gn,0,0,读一读:他是公认的笔杆（gngn）子。我们来到正桥，栏杆（gngn）是乳白色的。,10,认读字词，认识事物,谁敢来挑战？,曹冲称象官员一根柱子议论重量杆秤砍刀毛线停止,11,曹,称,员,跟,柱,议,论,重,杆,秤,砍,线,止,量,一起来开小车,朗读课文，正确连贯,跟读课文，读准字音。,0,13,听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章，想一想课文主要讲了一件什么事？,曹冲小时候想办法称象的故事。,朗读课文，正确连贯,朗读课文，正确连贯,大象_，身子像_，腿像_。,自由读第一、二自然段，思考：曹操和大臣们看到的大象什么样？官员们提出了什么问题？,又高又大,一堵墙,四根柱子,这么大的象，到底有多重呢？,朗读课文，正确连贯,一堵墙,朗读课文，正确连贯,四根柱子,朗读课文，正确连贯,练一练,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像_，鼻子像_，尾巴像_。,两把大扇子,一个长长的钩子,一根小小的辫子,朗读课文，正确连贯,文中官员们是怎样讨论称象的方法？,对话时，要注意说话人的身份和语气。,谁有办法把这头大象称一称?,得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。,有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?,“象这么大，到底有多重呢？”“谁有办法把这头大象称一称？”“谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”,语气词，要读得轻而短。,朗读课文，正确连贯,20,朗读课文，正确连贯,还有什么办法呢？,朗读课文，正确连贯,默读第四自然段，思考：曹冲是如何称象的？,我有一个办法，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。,语调较平缓。每句话中要注意重音的把握。,朗读课文，正确连贯,第一步：把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。,朗读课文，正确连贯,第二步：再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。,朗读课文，正确连贯,第三步：称一称船上的石头。,朗读课文，正确连贯,=,第四步：把石头的重量加起来就是大象的重量。,朗读课文，正确连贯,把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上（），装到船下沉到画线的地方为止。然后（）船上的石头。石头有多重，大象就有多重。,赶到,沿着,画一条线,赶上岸,装石头,称一称,用“先再然后最后”叙述称象的过程。,练一练,朗读课文，正确连贯,你觉得曹冲是一个怎样的孩子？,我觉得曹冲是一个_的人。我长大了，要做一个的人。,聪明、爱动脑筋，遇,到问题善于动脑筋,朗读课文，正确连贯,把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线,再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止,然后称一称船上的石头,比赛朗读。看谁突出重音，把称象办法读得清楚明白。,图文阅读，交流复述,0,给下面的内容排序，说说曹冲称象的过程。,（）赶象上船（）把大象赶上岸，往船上装石头（）在船舷上做记号（）称石头的重量,1,2,3,4,30,图文阅读，交流复述,0,31,迁移运用，练习说话,0,曹操的儿子曹冲才七岁,曹操的儿子曹冲七岁,比较句子：,“才”是仅仅的意思，说明曹冲这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。,32,迁移运用，练习说话,写完这么多作业，他花了十分钟。,写完这么多作业，他才花了十分钟。,如果在句中加入“才”字，意思有什么不一样？,夸赞的语气,迁移运用，练习说话,大象到底有多重？,大象有多重？,比较句子：,“到底”表示疑问程度深，大象很重。,迁移运用，练习说话,练习说话,明天到底有多热？,明天有多热？,仔细观察,整体观照，学写汉字,0,36,称、柱、底、杆、秤做、岁、站、船、然,这些字是什么结构？,整体观照，学写汉字,0,半包围：底,左右结构：称、柱、杆、秤做、站、船,上下结构：岁、然,37,底,第一笔点在竖中线上，斜钩要舒展，与左边的撇平衡。,左中右写紧凑，中间的口要写得小。末笔捺舒展。,做,整体观照，学写汉字,0,38,然,四点的大小位置要注意，拉开适当的间距，首尾两点稍大一些。右上“犬”字，最后一点不能忘记。,“山”要写得扁一些，“夕”横撇的横写在横中线上，撇要拉长舒展。,岁,整体观照，学写汉字,0,39,整体观照，学写汉字,0,40,1.拼一拼，写一写。,birnytngzhziybindodchnggn,0,lqichlichunshnshtoudfangminy,力气,出来,船身,石头,地方,棉衣,（）