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第一课商品和商品经济,丰城中学高一年级汤崇亮,商品和商品经济,第一节、商品,第二节、货币,第三节、价值规律,1、商品和商品经济的含义,2、商品的基本属性,3、商品的价值量,1、货币的产生和本质,2、货币的职能,3、纸币的产生和发展,1、价值规律的内容和表现形式,2、价值规律的作用,第一框、商品和商品经济的含义,1、商品的含义：,商品是用于交换的劳动产品,必须用于交换,必须是劳动产品,2、商品经济的产生和含义,（1）商品经济的产生,（2）商品经济的含义：,商品生产和商品交换的总和。,其中，商品生产是指以交换为目的而进行的生产,。,A：产生时间：,原始社会末期，第二次社会大分工,社会分工使商品交换成为可能,私有制使商品交换成为必要,生产力的发展,B：产生的条件：,C：产生的根本原因：,商品和商品交换,思考1:,出现于第一次社会大分工之后；,商品生产和商品经济,出现于第二次社会大分工之后,思考2:,物品、劳动产品和商品之间的关系？,1、联系：物品包括劳动产品，劳动产品只是物品的一部分；劳动产品包括商品，商品只是劳动产品的一部分；商品必须是劳动产品。2、区别：商品是一个历史范畴，有价值。物品和其他劳动产品是永恒范畴，没有价值。,物品、劳动产品和商品之间的关系？,物品,劳动产品,商品,第二框、商品的基本属性,一、商品的使用价值,二、商品的价值,三、使用价值和价值的关系,一、商品的使用价值,（1）含义：,（2）商品必须有使用价值，,指商品能够满足人们某种需要的属性,（3）使用价值是商品的自然属性、,但使用价值不是商品的特有属性,反映的是人与物的关系,二、商品的价值,1）含义：,指凝结在商品中无差别的人类劳动,2）价值是商品特有的属性，是商品的本质属性,3）价值反映的是人与人的关系，是商品的社会属性,4）价值与交换价值的关系：,价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式,三、使用价值和价值的关系,两者既有区别，又有密切的联系，是对立统一的关系1、统一表现在：商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，良好的使用价值是实现商品价值的前提条件2、对立表现在：作为商品生产者或商品消费者不可能同时占有使用价值和价值,第三框、商品的价值量,1、商品价值量的含义,2、商品价值量的决定,3、劳动生产率,4、劳动生产率与价值量的关系,1、商品价值量的含义：,2、商品价值量的决定,商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的,指商品价值的大小,3、劳动生产率,（1）含义：,劳动者的生产效率,（2）表示方法：,劳动生产率与生产单位产品所耗费的劳动时间成反比,（3）分类：,个别劳动生产率：,个别商品生产者生产某种商品的生产率,社会劳动生产率：,社会上某一部门、某一行业生产某种商品的生产率,A、单位时间内所生产的产品数量来表示（N件/小时）B、生产单位产品所耗费的劳动时间来表示（N分钟/件）,个别劳动生产率与价值量、价值总量的关系,A、个别劳动生产率与商品的价值量,因为商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的,B、个别劳动生产率与商品的价值总量,因为劳动生产率的提高,使商品的使用价值量增加,无关。,成正比。,社会劳动生产率与价值量、价值总量的关系,A、社会劳动生产率与商品的价值总量,（虽然社会劳动生产率的提高，使商品使用价值量增加，但由于社会必要劳动时间的减少，使得商品的价值量减少，因而商品的价值总量不变（价值总量=商品数量商品的价值量）,B、社会劳动生产率与商品的价值量,（因为社会劳动生产率的提高，使生产商品的社会必要劳动时间减少，而商品的价值量使由社会必要劳动时间决定的，所以降低了商品的价值量）,无关。,成反比。,第一框、货币的产生和本质,1、货币的产生：,2、货币的含义：,3、货币的本质：,货币是商品交换长期发展的产物,（1）偶然的物物交换（偶然的价值形式）,（2）扩大的物物交换（扩大的价值形式）,（3）以一般等价物为媒介的商品交换（一般价值形式）,（4）一般等价物固定在金银上-货币产生（货币价值形式）,从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品,一般等价物,商品交换的四个阶段,补充：,（1）等价物和一般等价物的区别和联系,区别：A、等价物：和一种或个别商品相交换；B、一般等价物：可以和一切商品相交换,联系：他们都是用来表现其他商品的价值,（2）商品与商品交换，商品与货币交换,（3）“金银天然不是货币，货币天然是金银”的理解,答：前者是指：金银在成为货币之前只是作为一种普通的商品存在,后者是指：金银是最适宜充当一般等价物（货币）,表面看上去是物物交换，本质上都体现了一种社会关系（商品生产者相互交换劳动的关系）,二、货币的职能,2、流通手段,3、储藏手段,4、支付手段,5、世界货币,基本职能,其他职能,1、价值尺度,（2）原因：货币本身的商品，具有价值,（3）价格：A、含义：用货币表现出来的商品价值B、价值与价格的关系：价值决定价格价值是价格的基础，价格是价值的货币表现,（4）特点：观念上的货币,（1）含义：以货币量为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小,1、价值尺度,（2）流通手段：货币充当商品交换媒介的职能,（3）商品流通和流通手段的关系,（4）特点：现实的货币（一手交钱，一手交货）,（1）商品流通：以货币为媒介的商品交换,2、流通手段,A：区别：前者强调商品如何交换；后者强调货币在商品交换中所起的作用B：联系：当货币充当商品交换媒介时（执行流通手段职能），原来的物物交换就转变为商品流通,（2）原因：货币的本质是一般等价物,（3）特点：现实的货币，且足值的货币（金银铸币或金银条块）,（1）含义：把货币作为社会财富的代表储藏起来,3、储藏手段,（1）含义：货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、地租、利息和工资等,4、支付手段,（2）产生条件：随赊帐买卖的产生而出现,（3）特点：现实的货币,5、世界货币（1）含义：货币在世界市场上充当一般等价物的职能,（2）作用：A、作为购买手段，用来购买外国的商品B、作为支付手段，用来平衡国际收支差额C、作为社会财富的代表，由一国转移到另一国，如国际贷款、转移财产、战争赔款。,（3）特点：一般只有金银才能作为世界货币（但是一些综合国力较强的国家的纸币也具有某种世界货币的职能）,补充：（1）流通手段与支付手段的区别：,流通手段：在商品交换中是“一手交钱，一手交货”；支付手段：在商品交换中货币的支出与交换不同时进行,（2）货币职能是货币本质的体现即货币五种职能的共同本质是：都是一般等价物,（4）商品交换有两种方式：货币产生前：物物交换（商品商品）货币产生后：商品流通（商品货币商品）,（5）直接的物物交换与商品流通的区别,（3）商品价值的表现形式即交换价值，有两种形式：交换价值用物表示称为等价物；用货币表示则称为价格,1.交换价值的两种形式,50元,等价物,价格,交换价值用物表示称为等价物；用货币表示则称为价格,三、纸币的产生和发展,1、纸币,（1）产生过程：,（2）含义：,（3）原因：,2、流通中实际需要的货币量,（1）决定因素：,（2）关系：,3、通货膨胀和通货紧缩,1、纸币,（1）产生过程：货币流通手段职能发展到一定阶段的产物（金银铸币纸币）。,（2）含义：由国家发行的强制使用的货币符号,注意：A：纸币只是一种货币符号，本身不是商品，没有价值，只有使用价值B：纸币只具有货币的两种职能：流通手段和支付手段,（3）原因：A：人们只关心手中的货币能否购买到商品而不关心货币是否足值（可能性）B：纸币和铸币相比具有很多的优点：成本底、避免贵金属流失和切割，便于携带和运输等（必要性）,2、流通中实际需要的货币量,流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数（商品价格总额=待售商品总量商品价格水平）,（1）决定因素：A：待售商品总量，B：商品价格水平，C：货币流通次数,（2）关系：与商品的价格总额成正比，与货币流通速度成反比。,（1）通货膨胀：含义：原因：表现：纸币贬值、物价上涨（通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨并非都因通货膨胀引起）实质：社会总需求大于社会总供给。影响：纸币贬值，购买力下降，使人民生活水平下降，使商品销售困难，造成社会经济秩序的混乱措施：实行适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策，控制货币的供应量和信贷规模,（2）通货紧缩含义：物价总水平在较长时间内持续下降的经济现象原因：宏观经济环境的变化，市场由卖方市场向买方市场转变表现：物价持续下降，市场疲软、经济萎缩实质：社会总需求小于社会总供给。影响：短期看但长时间大范围的物价下会措施：实行积极的财政政策和稳定的货币政策,）,（降低利率，刺激社会投资，增加货币的供应量；鼓励消费，扩大内需，加大基础设施投资力度，扩大社会总需求；加快产业结构的调整，扩大出口）,补充,（1）通货膨胀与通货紧缩的联系：第一，都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的第二、都会影响正常的经济生活和社会经济秩序,（2）纸币的本质是货币符号（而不是货币），没有价值它只是代替金属货币执行流通手段。,（3）纸币是由国家发行的，所以纸币的面值及每种面值的纸币各发行多少由国家决定，但纸币的实际购买力国家决定不了,（4）正确认识和对待货币：A、正确认识：钱不是“万能”的，钱也不是“万恶之源”货币的本质是一般等价物B、正确对待：“君主爱财，取之有道，用之有度”（只有通过诚实劳动和合法经营而取得的金钱才是合法、合理的）,一、价值规律的内容和表现形式,1、价值规律的基本内容,（1）价值规律是商品经济的基本规律,（2）实行等价交换的原因,（3）等价交换原则的贯彻,2、价值规律的表现形式,（1）价格波动的原因,（2）价格围绕价值波动的原因,（3）影响价格的因素：,1、价值规律的基本内容,商品的价值量：是由社会必要劳动时间决定的商品交换：要以价值量为基础，实行等价交换,（1）价值规律是商品经济的基本规律，也即商品生产和商品交换的规律。只要存在商品生产和商品交换，价值规律就会起作用,（2）实行等价交换的原因：,商品交换是商品生产者之间相互交换自己的劳动，按相等的价值量相交换，才能使交换成为互利的事情,（3）等价交换原则的贯彻：货币产生前：按相等价值量交换货币产生后：要求价格于价值相符合,2、价值规律的表现形式：,价格围绕价值上下波动,（1）价格波动的原因：商品的供给和需求不平衡引起的,供求关系会影响价格的波动，价格也会影响供求关系,（2）价格围绕价值波动的原因：,价格由价值决定,可见：价格由价值决定，并受供求关系的影响。所以价格既能反映商品的价值，也能反映供求关系。,（3）影响价格的因素：A：价值（根本因素）B：供求关系（直接原因）C：纸币的发行量D：使用价值（质量）E：同类产品或替代品的价格F：政府政策,补充,（1）供求关系与价格之间的这种相互制约关系表明：社会必要劳动时间决定商品价值量始终作为一种趋势、一个规律始终在贯彻。所以，价格围绕价值上下波动并没有违反价值规律，而正是价值规律的表现形式。（2）等价交换并不是存在于商品交换的每一个场合，它只存在与多次交换的平均数之中（3）社会必要劳动时间对商品价值量量的决定不是由国家经济部门或哪一个人测算出来的，而是由市场竞争自发地形成的。,二价值规律的作用,1、价值规律的特点,（1）普遍性：,（2）客观性：,2、价值规律的作用,调节生产资料和劳动力在社会生产各个部门的分配。,刺激商品生产者改进，改善，提高。,促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。,棒子作用,鞭子作用,筛子作用,1、原因：商品交换要实行等价交换。等价交换又通过供求与价格相互制约来实现，使得价值规律像一根无形的指挥棒，自发地指挥着劳动力和生产资料在各个生产部门的流动。,2、价值规律的调节作用，实际上就是价格在起调节作用。但是价值规律的调节作用具有自发性和盲目性，所以需要国家的宏观调控。,1、原因：商品的价值量由社会必要劳动时间决定。商品生产者是否赔本或赚钱，取决于其生产商品的个别劳动时间是否低于社会必要劳动时间，取决于商品生产者劳动生产率的高低。这样就形成激烈竞争刺激商品生产者改进技术、改善经营管理水平、提高劳动生产率。,2、提高劳动生产率的手段和目的A、手段：提高劳动者自身的素质，特别是科学文化素质，改进技术设备，改善经营管理水平B、目的：使个别劳动时间低于社会必要劳动时间，在交换中获得更多的额外收益,获得额外收益：是企业提高劳动生产率的内在动力