美术第4课,搭建框架.doc_第1页
美术第4课,搭建框架.doc_第2页
美术第4课,搭建框架.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

湘教版美术搭建框架教案 诸城市第一小学 秦文平教学目标：1、小组合作，展开想象，搭建更有创意的框架作品。2、培养学生动手制作的能力和创新意识，体验创造的乐趣。3、培养学生小组合作的意识和团队精神。学情分析：小学生喜欢学美术，更喜欢动手，想象力丰富。教学准备：老师：木板、木头胶。学生：棍子、筷子、绳子、橡皮筋、502胶等。教学重点难点：用筷子，棍子等材料搭建较有创意的架子作品。第二课时一. 导入课题师：课前让同学们准备的材料，都带来了吗？猜一猜，老师让你们带这些材料做什么?引出课题并板书课题。这节课我们继续来学习搭建框架。二.自制架子作品展览会1. 上节课我们学习了用筷子，棍子搭建简单的架子作品，老师还布置了一份作业，让同学们在自己家里搭建一个架子作品，今天带来了吗？2. 小组内展示自己的作品，推选出最好的架子作品全班展示。二. 欣赏分析1.请优秀作品的作者介绍一下它是用什么材料制作的？是用什么方法连接的？2.老师也搜集了四幅精美而富有创意的架子作品，请大家一起来欣赏一下。（出示课件图片）3.欣赏教材上提供的图片，你能说出它们是什么材料制作的吗？又用了什么方法？有哪些形状？（课件出示图片）4.总结基本的步骤，方法和要求。(根据学生总结，板书)三.教师示范制作架子作品，边制作边演示。四. 分组比赛搭建作品1.师：分组(六人一组)，用自己带来的材料，选择自己喜欢的形状比赛搭建架子，看哪组分工合作得愉快，完成得最快最好。 2. 课件出示比赛要求： a.在20分钟之内搭建一件作品。 b. 制作得美观大方，平稳且有创意的小组会获得奖励。c .要注意安全。 3.小组合作创作作品，课件出示快节奏的音乐，营造比赛气氛,。4.展示评价五.小结 1.在日常生活中，有许多地方运用了搭建框架的原理，请举例子说一说。（学生举例子，老师出示实物图片）2. 学习了搭建框架这节美术课，你有什么收获？有什么打算
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论