苏教积累练习题二年级上学期小学语文期末模拟试卷(八套).doc

苏教积累练习题二年级上学期小学语文期末模拟试卷(八套)说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。全套试卷共八卷。目录：苏教积累练习题二年级上学期小学语文期末模拟试卷A卷（一）苏教积累练习题二年级上学期小学语文期末模拟试卷B卷（二）苏教积累练习题二年级上学期小学语文期末模拟试卷C卷（三）苏教积累练习题二年级上学期小学语文期末模拟试卷D卷（四）苏教积累练习题二年级上学期小学语文期末模拟试卷D卷（五）苏教积累练习题二年级上学期小学语文期末模拟试卷D卷（六）苏教积累练习题二年级上学期小学语文期末模拟试卷D卷（七）苏教积累练习题二年级上学期小学语文期末模拟试卷D卷（八）1 / 42苏教积累练习题二年级上学期小学语文期末模拟试卷A卷一时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 找出四个注音的错误并修改。讨论（ln） 冰雹（bo） 夜晚（y） 裙子（qn） 得到（d）淘气（to） 大厦（xi） 散步（sn） 手帕（p） 群众（qn）2. 把横线字的音节补充完整。h_x_c_n_i后悔喜讯粗糙崭新保护灌溉3. 比一比再组词。候_ 晴_ 克_ 尤_猴_ 睛_ 刻_ 由_4. 选择恰当的字填空。（只填序号） 带 戴A今天得把帽子_上，因为妈妈要骑电动车_我去上学。园 圆B在公_里，有一群学生正围成一个_圈做游戏。作 做C小明协助老师工_，帮老师_了很多的事情。5. 按课文内容填空。 少小离家老大回，_无改鬓毛衰。回乡偶书作者是_。让花香_您的梦里，那梦啊，准是_。一株紫丁香只要风_吹过，孩子们就_纷纷出发。植物妈妈有办法清晨，林中谁最_？是_的小鸟。“红领巾”真好船头两侧卷起白色的_，船尾拖着一条长长的_。清澈的湖水6. 我会给句子加上正确的标点。1. （1）风娃娃长大了_他也要像妈妈一样去帮助别人_2. （2）我们到微山湖的荷塘去游玩_荷塘里的荷花真香呀_3. （3）鲁班的手指被划破了_一根小草怎么会这么厉害呢_二、组词练习(40分)7. 照样子，写句子。例：风妈妈有个风娃娃。风妈妈有个可爱的风娃娃。狐狸朝森林深处走去。_风筝挂在树枝上。_8. 通过这个学期的语文学习，你被哪篇课文中的哪个人物感动了呢？说一说原因吧。9. 日积月累。1. （1）天苍苍，_。2. （2）_是_的阶梯。3. （3）_甲天下。4. （4）_，万径人踪灭。5. （5）五九六九，_。10. 看图写话。 下课啦，同学们在做什么？观察图画发挥想象写几句通顺的话。注意格式和正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。80字以上。下课啦，操场上真热闹。11. 请认真观察图画，图上的小朋友在干什么？他们会怎样想，怎样说？（不会写的字可以用音节代替）。 三、提升练习(20分)12. 看图写话，我最棒！ 仔细看图，看看图上画的是什么地方，有什么人，在干什么？再写下来。13. 我会看图写话。一个小男孩走在路上，他为什么这样高兴呢？请小朋友们发挥想象，再写下来。不会写的字可以用拼音代替。14. 为字选择读音。粗（ch c）_伞（shn sn）_乘（chng chn）_英（yn yng）_ 第 7 页 / 共 42 页 苏教积累练习题二年级上学期小学语文期末模拟试卷B卷二时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 给划线的字选择正确读音 得到_（di d） 桦树_（hu hu） 倒水_（do do）秤杆_（n n） 神奇_（sn shn） 号叫_（ho ho）2. 看图猜字（连线）。 3. 比一比，组成词语。 名_ 广_ 详_ 村_ 历_另_ 厂_ 祥_ 材_ 厉_4. 按查字典的要求填空。 要查的字音序音节部首除去部首再查几画组词谢_第_赶_5. 读一读，连一连。 6. 判断下列说法的对错1. （1）“浑”部首是“亨”，除去部首有6画。2. （2）泼水节是汉族的传统节日，人们用泼水表达祝福。3. （3）梅花的作者是唐代诗人李白。4. （4）七月山茶满盆开，八月芙蓉正上妆。5. （5）玲玲的画让我们明白了：好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。二、组词练习(40分)7. 照样子，填上合适的词。 例：一条条（小鱼） 一件件_ 一串串_例：一声声地（叫） 一遍遍地_ 一次次地_例：（可爱）的小猫 _的春风 _的日子8. 照样子写句子。1. （1）例：雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。我背着一个书包，一个_的书包。2. （2）例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，长出了几朵雪白的小花。_树林里飞着_鸟儿。9. 阅读下文，回答问题 沙滩在太阳的照耀（yo）下，金黄金黄的。一群小朋友来到沙滩上。小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳，有的追着白色的浪花，有的晒着太阳，还有的吹着小螺号我在沙滩上干什么，你知道吗？看看吧，我在沙滩上用细细的树枝，画着长长的航线。长长的航线，通向远方：长长的航线，通向彼（b）岸。我要在画出的航线上航行。我要在长长的航线上，划桨（jing）驰（ch）向远方：我要在长长的航线上，扬着帆儿驶向彼岸。1. （1）短文共有_个自然段。2. （2）在文中找出合适的词语填空。 _的贝壳 _的树枝_的浪花 _的航线3. （3）照样子写词语。 例：金黄金黄 _红_红4. （4）文中哪句话是写小朋友们在沙滩上的活动？5. （5）“我”在沙滩上千什么？10. 看图写话。 （提示：看看图上画了谁？他在干什么？他又发现了什么？他是怎么做的呢？请写成一段话，不会写的字可以用拼音代替。）11. 为别人着想提示：说明为别人着想的好处。例如，从现在开始中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想，让大家叫苦连天；小猴子为别人着想，就得到了大家的拥护。三、提升练习(20分)12. 同学们都做过手工吧！想一想，你最喜欢的一件手工作品是什么？是怎么做的？然后写一写。写之前想好一个题目，句子要通顺连贯。13. 我会看图写话。一个小男孩走在路上，他为什么这样高兴呢？请小朋友们发挥想象，再写下来。不会写的字可以用拼音代替。14. 根据课文我是什么填写下列词语：我在空中_着，碰到_，变成_落下来，人们就叫我“雨”。有时候我变成_打下来，人们就叫我“雹子”。到了冬天，我变成小雪花飘下来，人们又叫我“雪”。 第 10 页 / 共 42 页 苏教积累练习题二年级上学期小学语文期末模拟试卷C卷三时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答问题。1. （1）“王”字原来是一把_的轮廓。（ ） A .斧头B .锄头C .宝剑2. （2）掌握大斧，便拥有至高无上的_。（ ） A .神力B .地位C .权力3. （3）_形成了“王”字中部的一横。（ ） A .斧口B .斧柄C .斧头4. （4）判断下列说法的对错。大斧既是劈山开路的工具，也是征战杀戮的兵器。“王”字三横一竖，一竖代表天、地、人。经过长期演变和发展，“王”便成为今天楷书时的样子。2. 读一读，连一连，组成词语。3. 给下面划线的字选择正确的读音 看着旋转_（zhun zhun）的风车，风娃娃笑了。小熊扎_（zh z）了一只风筝当_（dng dng）作礼物送给松鼠。在灾难_（nn nn）面前，作为_（wi wi）勇敢的军人，不会因为_（wi wi）一点困难_（nn nn）就害怕、退缩。4. 给下面的字换偏旁组成新字再组词。挥_ _ 难_ _ 汪_ _经_ _ 到_ _ 仍_ _5. 照样子，变成新字再组词。例：气（汽）汽车申_ _ 长_ _ 少_ _例：浑（挥）挥动很_ _ 胆_ _ 杨_ _6. 判断下列说法的对错1. （1）“浑”部首是“亨”，除去部首有6画。2. （2）泼水节是汉族的传统节日，人们用泼水表达祝福。3. （3）梅花的作者是唐代诗人李白。4. （4）七月山茶满盆开，八月芙蓉正上妆。5. （5）玲玲的画让我们明白了：好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。二、组词练习(40分)7. 选择合适的词语填空。相 想 象 像曹冲_了一个好办法，称出大_的重量。“仙桃石”就好_从天上飞下来的一个大桃子。坐在井底的青蛙不_信小鸟说的话。注意 主意老是提示我们上课一定要_认真听讲。看藤上的葫芦一个个慢慢变黄，那个人一下没有了_。8. 阅读下文，回答问题风（节选）妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。蜻蜓来看看就走了，蝴蝶来看看就走了，白云来看看也走了。只有风最好奇了，悄悄地试穿着爸爸的上衣跟裤子，妈妈的衬衫跟裙子，弟弟的校服跟鞋子。 （有改动）1. （1）找出选文中出现的动物。2. （2）选文写蜻蜓、蝴蝶和白云是为了突出风的_。有趣 好奇3. （3）_把洗好的衣服晾在绳子上。姐姐 妈妈4. （4）风试穿着爸爸的_，妈妈的_，弟弟的_。9. 读读下面短文，按要求做题。 医院中央有一个人工湖，秋风紧了，天气越来越凉了，太阳一出来很多病人就在这里晒太阳。他们还常常把食物带到湖边的草地上来吃，吃过了，垃圾袋留在原地，多以（一阵 一场）风吹过，许多塑料袋就飘到了湖里。她还是个7岁的孩子，手拿一（条 根）竹竿，去捞那些浮在水面上的塑料袋。她捞了近一个小时，纸篓里装满了湿漉漉的塑料袋。我问她：“小朋友，你累吗？”她摇着头告诉我说：“叔叔，我不累。奶奶曾经跟我说过，喜欢给自然界做美容的人，会越来越漂亮，漂亮了，当然也就不累了”。我愣住了，她继续捞起竹竿，湖面上水波层层，仿佛藏着一个小女孩最美的心事。1. （1）选择文中括号中恰当的词语。 多以_（一阵 一场）风吹过 手拿一_（条 根）竹竿2. （2）“秋风紧了”这句话的意思是（ ）（把正确选项的序号填在括号里）A .秋风越刮越紧B .秋风越刮越大，天气渐渐凉了。3. （3）短文中“_、_”两个词语具体描写了小女孩打捞塑料袋的动作，从这些动作中我读出了小女孩_的品格。4. （4）你想对吃完食物不带走垃圾袋的人说些什么呢？10. 根据课文内容填空。1. （1）春季里，春风_花开草长蝴蝶_。麦苗儿多嫩，桑叶儿正_。2. （2）日照香炉_ ， 遥看瀑布_。飞流直下_ ， 疑是银河_。3. （3）周总理_对襟白褂，咖啡色长裤，头上_一条水红色头巾，笑容满面地_人群中。11. 读一读，完成练习。风是一位画家 风最爱画画，一年四季画个不停。 春天，东风把大山染（青 清），把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸（夹 颊）。 夏天，南风画出满地滚圆滚圆的西瓜，画出满天亮晶晶的星星，还画出满池塘呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。 秋天，西风画出的是一幅丰收的景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗金灿灿的。西风还画出人们美丽的脸庞，那上面绽放出最美的笑容。 冬天，北风爱用白颜料画画。山啊，树啊，地面啊，屋顶啊，全都是白色的，只有雪人的长鼻子是红红的。 风是一位画家，画出了四季美丽的景象。1. （1）选择短文括号中正确的字。染_（青 清）脸 _（夹 颊）2. （2）作者是按_顺序来写风的。3. （3）在描写秋天丰收的景象时，作者写了_、_、柿子和稻穗。4. （4）“白颜料”指的是_。5. （5）你喜欢哪个季节的景象？写一写。我喜欢_ ， 是因为_。三、提升练习(20分)12. 看图写话。 提示：这是在什么时候？图片上有谁？他们在干什么？他们会说些什么？心情怎么样？13. 爷爷一定有办法中约瑟的蓝色毯子被爷爷改得（ ）A .越来越大B .越来越小14. 二年级的小豆豆一书中的主人公是（ ）A .小豆豆B .狐狸姐姐 第 15 页 / 共 42 页 苏教积累练习题二年级上学期小学语文期末模拟试卷D卷四时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 看拼音，写词语。n jush wxn wnshu psn bn qn_2. 构字组词。（加偏旁）页_ 果_ 昔_（去偏旁）味_ 站_ 赏_（换偏旁）科_ 狼_ 校_3. 给下面划线的字选择正确的读音 看着旋转_（zhun zhun）的风车，风娃娃笑了。小熊扎_（zh z）了一只风筝当_（dng dng）作礼物送给松鼠。在灾难_（nn nn）面前，作为_（wi wi）勇敢的军人，不会因为_（wi wi）一点困难_（nn nn）就害怕、退缩。4. 比一比，再组词。挂_ 土_ 披_ 闪_桂_ 士_ 坡_ 闭_5. 看拼音，写词语，注意写规范。 天yn_沉沉的，bng wn_开sh_大xu fn fi_，chung_外w dng_都白了。6. 古往今来，李白的诗一直广为流传，请用学过的诗句填空。1. （1）远望瀑布飞流而下的句子：_，_。2. （2）在寺院高楼上不敢大声说话的原因：_，_。二、组词练习(40分)7. 根据课文内容填空。（不会的用拼音代替）1. （1）她采的蘑菇最多，多得像那_。2. （2）半塘池边采莲女，一盏_。3. （3）_，云深不知处。4. （4）看到雪花纷纷飘落，爷爷笑呵呵地说：“_，来年枕着馒头睡。”5. （5）_，云很白，羊儿慢悠悠地吃着草。6. （6）选一选 送给奶奶的阳光里的“阳光”代表了鹿儿对奶奶的什么感情呢？_A明亮 B灿烂 C关爱“树叶听力，变得像鸟儿一样快乐了”，这是因为什么呢？_A树叶听懂了自己将要变成肥料藏进妈妈的身子里，等到春天再长出来。B小鸟告诉它应该快乐，它就快乐了。8. 阅读下文，回答问题风（节选）妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。蜻蜓来看看就走了，蝴蝶来看看就走了，白云来看看也走了。只有风最好奇了，悄悄地试穿着爸爸的上衣跟裤子，妈妈的衬衫跟裙子，弟弟的校服跟鞋子。 （有改动）1. （1）找出选文中出现的动物。2. （2）选文写蜻蜓、蝴蝶和白云是为了突出风的_。有趣 好奇3. （3）_把洗好的衣服晾在绳子上。姐姐 妈妈4. （4）风试穿着爸爸的_，妈妈的_，弟弟的_。9. 按课文内容填空。欲穷千里目，_。我也做过_坏事，淹没庄稼，冲毁_，给人们_灾难。_，沿河看柳。10. 按课文内容填空。 1. （1）夜宿山寺的作者是_代诗人_。诗中形容山寺楼很高的诗句是_。2. （2）登鹳雀楼一诗中带有深意的诗句是_。3. （3）难忘的泼水节写的是_年_与傣族人民一起过_的故事。_是傣族最盛大的节日，这天人们相互_表达对彼此的祝福。4. （4）雪孩子救了_后化成了_，在太阳的照射下，又变成了_。然后他飞呀飞，飞上天空，又变成了_。11. 为别人着想提示：说明为别人着想的好处。例如，从现在开始中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想，让大家叫苦连天；小猴子为别人着想，就得到了大家的拥护。三、提升练习(20分)12. 放学回家的路上，你的好朋友林林把吃剩的香蕉皮丢在了地上。你该怎样做？你该怎样对林林说？13. 我会看图写话。一个小男孩走在路上，他为什么这样高兴呢？请小朋友们发挥想象，再写下来。不会写的字可以用拼音代替。14. 二年级的小豆豆一书中的主人公是（ ）A .小豆豆B .狐狸姐姐 第 18 页 / 共 42 页 苏教积累练习题二年级上学期小学语文期末模拟试卷卷五时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 找出四个注音的错误并修改。讨论（ln） 冰雹（bo） 夜晚（y） 裙子（qn） 得到（d）淘气（to） 大厦（xi） 散步（sn） 手帕（p） 群众（qn）2. 请你连一连。 mio zhn yn ji g bo c xing3. 读拼音，写汉字。 pnulny_边_来_居_晚dojjichn难_古_长_长_4. 按查字典的要求填空。 要查的字音序音节部首除去部首再查几画组词谢_第_赶_5. 我能按本学期积累的语句填空。1. （1）中午，太阳高照。整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地_。要是下起蒙蒙_，日月潭好像_，周围的景物一片朦胧，就像_的仙境。2. （2）“天_，野_，_见牛羊”，这诗中描绘了壮阔的草原之景；“_，疑是银河落九天”，描写的壮丽的山水之景；“_，手可摘星辰”，这句诗描写了山上的寺院很_。每一句诗，都是一幅美妙的画呀！3. （3）“一九二九不出手，_”，这是数九歌在说冬天真冷；但是，冬天里有不怕冷的梅花在开放：“遥知不是雪，_”；还有不怕寒的人在垂钓，柳宗元在江雪里这样写道：“孤舟蓑笠翁，独钓_；当然，在寒冷的冬天里，还有同学们在刻苦学习，因为我们从小就立下了远大的志向，我把本学期背诵的关于立志的一句名言写下来吧：_。6. 古往今来，李白的诗一直广为流传，请用学过的诗句填空。1. （1）远望瀑布飞流而下的句子：_，_。2. （2）在寺院高楼上不敢大声说话的原因：_，_。二、组词练习(40分)7. 根据课文内容填空。（不会的用拼音代替）1. （1）她采的蘑菇最多，多得像那_。2. （2）半塘池边采莲女，一盏_。3. （3）_，云深不知处。4. （4）看到雪花纷纷飘落，爷爷笑呵呵地说：“_，来年枕着馒头睡。”5. （5）_，云很白，羊儿慢悠悠地吃着草。6. （6）选一选 送给奶奶的阳光里的“阳光”代表了鹿儿对奶奶的什么感情呢？_A明亮 B灿烂 C关爱“树叶听力，变得像鸟儿一样快乐了”，这是因为什么呢？_A树叶听懂了自己将要变成肥料藏进妈妈的身子里，等到春天再长出来。B小鸟告诉它应该快乐，它就快乐了。8. 根据情景完成对话，注意表达清楚，用话礼貌，正确使用标点符号。 （情景：小明最喜欢的电视节目马上开始了，可是奶奶正在看京剧）小明：“_”。奶奶：“小明，有什么事？”小明：“_”。奶奶：“好的！你看吧！”小明：“_”。9. 小猴子在干什么？结果怎么样？10. 阅读下文，回答问题 给电线杆洗澡 一天，小名走在放学回家的路上，忽然，看见路边的电线杆上贴着很多非法小广告。他想：这样的电线杆多脏啊，我要给他洗洗澡，清理一下。于是，他就去找好朋友小亮，他对小亮说：“小亮，电线杠上的小广告看着太脏乱了，我们去清理下吧！”小亮觉得这是一个好主意，就答应了。 他们拿着小铲（chn）子和小桶（tn）来到街上，开始动手清理。不一会儿，他们就清理完了小广告，电线杆看起来干净多了，露出了原来的颜色。小名和小亮都很高兴，满意地说：“这下子干净多了！”路过的行人也朝他们露出了赞许的神情。1. （1）第一自然段共有_句话。其中，第_句话是小名心里的想法。2. （2）小名和小亮是怎样做的？请你在文中找出来。3. （3）如果你是路过的行人，你会怎样夸赞小名和小亮呢？请你写一写。4. （4）环境保护应该从身边的事情做起，想一想，你能为环保做哪些事情？11. 请认真观察图画，图上的小朋友在干什么？他们会怎样想，怎样说？（不会写的字可以用音节代替）。 三、提升练习(20分)12. 看图写话。 提示：这是在什么时候？图片上有谁？他们在干什么？他们会说些什么？心情怎么样？13. 爷爷一定有办法中约瑟的蓝色毯子被爷爷改得（ ）A .越来越大B .越来越小14. 根据课文我是什么填写下列词语：我在空中_着，碰到_，变成_落下来，人们就叫我“雨”。有时候我变成_打下来，人们就叫我“雹子”。到了冬天，我变成小雪花飘下来，人们又叫我“雪”。 第 22 页 / 共 42 页 苏教积累练习题二年级上学期小学语文期末模拟试卷卷六时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 拼音、词语我最棒。 png youbn fmo bq gui_zhng choyu mico pngxi xn_2. 我会加偏旁，变新字，再组词。 例：不（还）（还有） 主_元_ 丁_青_ 也_3. 形近字组词。刚_ 住_ 枝_ 容_ 其_钢_ 注_ 技_ 客_ 甚_4. 比一比，组词语。今_ 喝_ 然_ 治_ 场_令_ 渴_ 熊_ 志_ 杨_5. 仿照例子做一做。例：球求（要求） 筝_（_）例：白柏（柏树） 及_（_）例：复杂对简单 危险对_ 贫对_例：一片片叶子 一棵棵_ _小溪6. 写出划线词语的近义词。她是我的好伙伴。_如果我是风娃娃，我要去好多地方旅行。_周末我会帮妈妈整理房问。_斯玲玲非常喜欢语文课。_二、组词练习(40分)7. 选择合适的词语填空。相 想 象 像曹冲_了一个好办法，称出大_的重量。“仙桃石”就好_从天上飞下来的一个大桃子。坐在井底的青蛙不_信小鸟说的话。注意 主意老是提示我们上课一定要_认真听讲。看藤上的葫芦一个个慢慢变黄，那个人一下没有了_。8. 照样子写句子。例：湖水像一面镜子。例：官员们一边看，一边议论。例：有时候我很温柔，有时候我很暴躁。9. 阅读下文，回答问题 我给奶奶送阳光鹿儿已经四岁了。清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。鹿儿想到外面去玩，打开了房门，绕过了小溪，向对面的草地走去。紫花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞，叽叽喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴得跳了起来。鹿儿跳哇蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。她索性伸出双脚坐在了草地上。小小的围裙里充满了阳光。看到了可爱的阳光，鹿儿心里油然升起了一个美好的想法：“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，嘴里总是念叨：“多想见到阳光啊！”鹿儿刚一进门，就直奔奶奶的房里去了。“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，你瞧，这里面是阳光。”鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。可是，不知为什么，围裙里的阳光都没有了，包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪儿去了呢？鹿儿简直要哭出声来了。奶奶看着鹿儿的表情，高兴极了，安慰她说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。”奶奶最喜欢鹿儿了，把她放在自己的膝盖上紧紧地抱着，抱着。1. （1）奶奶没有收到_，但是收到了_这珍贵的礼物。2. （2）你知道哪些描写阳光的词语？如，灿烂的阳光 _ 你还知道哪些描写天气好的词语？如，晴空万里 _3. （3）“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。”（ ）A .宝宝心里的阳光是太阳光。B .宝宝心里的阳光是对奶奶的爱。4. （4）读了短文后，你有什么感受？写一写吧！10. 阅读下文，回答问题。小雪花 下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转（zhu n）着，翻滚着她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇 瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆（Po）哮（xio）中哆嗦着，冻得蜷（qun）缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。” 小麦苗淌（tng）下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小才苗盖上了雪白的棉被，又厚又软她甜甜地睡着了。 小雪花又开始飞翔。她又飞向很远很远的地方。1. （1）选词填空。温柔 温暖小雪花_地拥抱小麦苗。小雪花给小麦苗带来了_。2. （2）照样子，写词语。雪白（雪白雪白）粉红_ 乌黑_3. （3）用“_”画出描写小雪花样儿的句子。4. （4）小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了_、_、_、_和_5. （5）小雪花又开始飞翔，它会飞到哪里，又会去做什么呢？11. 读一读，完成练习。风是一位画家 风最爱画画，一年四季画个不停。 春天，东风把大山染（青 清），把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸（夹 颊）。 夏天，南风画出满地滚圆滚圆的西瓜，画出满天亮晶晶的星星，还画出满池塘呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。 秋天，西风画出的是一幅丰收的景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗金灿灿的。西风还画出人们美丽的脸庞，那上面绽放出最美的笑容。 冬天，北风爱用白颜料画画。山啊，树啊，地面啊，屋顶啊，全都是白色的，只有雪人的长鼻子是红红的。 风是一位画家，画出了四季美丽的景象。1. （1）选择短文括号中正确的字。染_（青 清）脸 _（夹 颊）2. （2）作者是按_顺序来写风的。3. （3）在描写秋天丰收的景象时，作者写了_、_、柿子和稻穗。4. （4）“白颜料”指的是_。5. （5）你喜欢哪个季节的景象？写一写。我喜欢_ ， 是因为_。三、提升练习(20分)12. 放学回家的路上，你的好朋友林林把吃剩的香蕉皮丢在了地上。你该怎样做？你该怎样对林林说？13. 我会看图写话。一个小男孩走在路上，他为什么这样高兴呢？请小朋友们发挥想象，再写下来。不会写的字可以用拼音代替。14. 为字选择读音。粗（ch c）_伞（shn sn）_乘（chng chn）_英（yn yng）_ 第 26 页 / 共 42 页 苏教积累练习题二年级上学期小学语文期末模拟试卷卷七时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答问题。1. （1）“王”字原来是一把_的轮廓。（ ） A .斧头B .锄头C .宝剑2. （2）掌握大斧，便拥有至高无上的_。（ ） A .神力B .地位C .权力3. （3）_形成了“王”字中部的一横。（ ） A .斧口B .斧柄C .斧头4. （4）判断下列说法的对错。大斧既是劈山开路的工具，也是征战杀戮的兵器。“王”字三横一竖，一竖代表天、地、人。经过长期演变和发展，“王”便成为今天楷书时的样子。2. 给划线字选择正确的读音。 皱眉_Azhu Bzu 探索_Asu Bsu淹没_Ami Bm 载重_Azi Bzi3. 比一比，再组词。熊_ 岭_ 季_ 逃_能_ 铃_ 李_ 桃_4. 按查字典的要求填空。 要查的字音序音节部首除去部首再查几画组词谢_第_赶_5. 句子练习。 1. （1）把句子说具体。_的柳条随着风儿_。_的海面上行驶着_。2. （2）树上的鸟儿在叫。（改写为拟人句）3. （3）加标点。快看_多漂亮的花儿呀_妈妈_你怎么还不休息啊_6. 照样子，填一填。一（只）（可爱）的小猫 一_ _的白云一_ _的棉衣 一_ _的地毯二、组词练习(40分)7. 连词成句，并加上标点符号。做 我们 孩子 诚实的 要红叶 你们 吗 看过 的 香山苹果 呀 树上 多 的 真北疆 耐寒 守 桦树8. 按要求写句子。1. （1）用“吗、呢、吧、啊”填空并填适当的标点。 例：我们的校园多么美啊（！） 朋友们都到哪去了_你能给我们讲个故事_ 我们一起出去玩_2. （2）照样子把句子写具体。 例：小猴子大口大口地吃起葡萄来。小鱼儿_在水里游。3. （3）给句子换一种说法，意思不变。 例：虫子被小鸟吃了。小鸟把虫子吃了。乌云被大风吹散了。例：刘爽是我的好朋友。我的好朋友是刘爽。石家庄是河北的省会。9. 日积月累。1. （1）天苍苍，_。2. （2）_是_的阶梯。3. （3）_甲天下。4. （4）_，万径人踪灭。5. （5）五九六九，_。10. 阅读下文，回答问题。小雪花 下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转（zhu n）着，翻滚着她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇 瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆（Po）哮（xio）中哆嗦着，冻得蜷（qun）缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。” 小麦苗淌（tng）下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小才苗盖上了雪白的棉被，又厚又软她甜甜地睡着了。 小雪花又开始飞翔。她又飞向很远很远的地方。1. （1）选词填空。温柔 温暖小雪花_地拥抱小麦苗。小雪花给小麦苗带来了_。2. （2）照样子，写词语。雪白（雪白雪白）粉红_ 乌黑_3. （3）用“_”画出描写小雪花样儿的句子。4. （4）小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了_、_、_、_和_5. （5）小雪花又开始飞翔，它会飞到哪里，又会去做什么呢？11. 重点段落品析。 敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐， 。， 野茫茫，风吹草低见牛羊。1. （1）把诗歌补充完整。 敕勒川，阴山下。天似穹庐，_。_，野茫茫，风吹草低见牛羊。2. （2）敕勒歌是一首_朝时的民歌。3. （3）穹庐是指_。4. （4）“风吹草低见牛羊”中的“见”读_三、提升练习(20分)12. 同学们都做过手工吧！想一想，你最喜欢的一件手工作品是什么？是怎么做的？然后写一写。写之前想好一个题目，句子要通顺连贯。13. 我会看图写话。一个小男孩走在路上，他为什么这样高兴呢？请小朋友们发挥想象，再写下来。不会写的字可以用拼音代替。14. 为字选择读音。粗（ch c）_伞（shn sn）_乘（chng chn）_英（yn yng）_ 第 28 页 / 共 42 页 苏教积累练习题二年级上学期小学语文期末模拟试卷卷八时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 给划线的字选择正确读音 得到_（di d） 桦树_（hu hu） 倒水_（do do）秤杆_（n n） 神奇_（sn shn） 号叫_（ho ho）2. 把下列划线字的注音补充完整。 x_l_y_j_休息灵巧大