人教版高中语文必修一第一单元《沁园春 长沙》ppt课件.ppt

沁园春长沙,毛泽东（1925）,课件结构,知人论世（39）通词意（1032）秋之景（3337）壮志豪情（3841）意境说（42、43）词的知识（44）,长沙,沁园春,毛泽东（1925）,知人论世,1925年毛泽东,1925年1月，毛泽东回到老家韶山，组建中国农村最早的党支部中共韶山支部。年月，中国共产党第四次全国代表大会召开，毛泽东不仅没有出席，而且连委员都被选掉。“在仅仅几个月内，我们组织了二十几个以上的农民协会，同时引起了地主的怨毒，要求将我逮捕。赵省长派兵来抓我，我逃到广州。”（毛泽东自传）“逃到广州”，是指诗人年深秋，到广州主持农民运动讲习所。,1925革命形势,当时革命运动蓬勃发展，五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已经在广州正式成立。但共产党内部，对革命统一战线由谁来领导，产生了分歧。毛诗两首咏蛙、七绝呈父亲,咏蛙,独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。,东山书院,七绝呈父亲,孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。,一九一零年秋,1924年在上海,一九三六年在延安,重庆谈判（1945）,沁园春长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？,词最初称为曲词（或曲子词），又称为。按字数分类：58字内称为，59-90内称为，91以上内称为。沁园春长沙中，“沁园春”为，“长沙”为。,长短句、乐府,小令,中调,长调,词牌,题目,预习情况检查：,1、字音字形字义注音：百舸寥廓峥嵘挥斥方遒浪遏飞舟,1、细读上阕，在文中标出诗人都写了哪些景物？2、结合图片，说说这些景物的特点。整体上给你怎样的感觉？,3、既然景色雄浑开阔，为什么诗人怅然了呢？,独立寒秋,湘江北去,橘子洲头,看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由,眼前景,山,林,江,舸,鹰,鱼,万类霜天,万红遍，,层尽染；,漫碧透，,百争流。,击长空，,翔浅底，,竞自由。,蓬勃秋景,心中情,怅寥廓，,问苍茫大地，,谁主沉浮？,胸怀天下,时间地点环境,立,看,问,再读,携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？,下阕,1925年之前毛泽东,19131918就读于湖南省立第一师范。1917年，主持一师校友会。（蔡和森）1918年4月起,创立新民学会，以改造中国和世界为奋斗目标。（何叔衡）五四时期，毛泽东在长沙主编湘江评论，发表了一系列重要论文，引起了思想界的重视。1920年，领导成立湖南共产主义小组。1921年参加中共一大。,峥嵘岁月图,湖南学生联合会、新民学会开办平民夜校、文化书社反袁世凯称帝创办湘江评论成立马克思主义研究会蔡和森、萧子升、杨开慧等黄晖（著）,中流击水，浪遏飞舟,中流击水图,1、下阕塑造了怎样的少年形象？,年龄气质(同学少年风华正茂)精神状态(书生意气挥斥方遒)战斗行动(指点江山激扬文字粪土当年万户侯)2、请用四字词语加以概括青春年少、神采飞扬、才华横溢、意气风发、胸怀天下、热情奔放、斗志昂扬,讨论：“中流击水”这一情景蕴含着词人怎样的志向？在全词中有什么作用？提示：“问苍茫大地，谁主沉浮？”+“到中流击水，浪遏飞舟”明确：象征手法象征一代革命青年在新时代的大潮里，乘风破浪，鼓桨前进，立志振兴中华。此句含蓄地回答了上片提出的“谁主沉浮”的问题。,答,忆,峥嵘岁月,恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。,同学青春年少,到中流击水，浪遏飞舟？,携,过渡,壮志豪情,我辈破浪锐进,全词思路,关键词：秋景、忆少年、人物形象、投身革命的壮志诗词长于抒情，出现人物形象的词作非常少。苏轼有一首豪放词，写出了一位“儒将”的翩翩风度，你知道是哪一首词吗？,上阕,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰!,念奴娇赤壁怀古,下阕,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。,秋天里的悲喜,碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁染霖林醉？总是离人泪。西厢记满地黄花堆积，憔悴损，如今又谁堪摘？李清照声声慢自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。刘禹锡秋词,杜子美劲笔绘秋,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。登高玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。秋兴八首（其一）,大笔挥毫咏金秋,毛泽东采桑子重阳毛泽东浪淘沙北戴河毛泽东笔下秋天的共同特点：,独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。,诗人是怎样绘出如此阔大之秋的？,1、请同学们再读上阕写景句，思考作者写每句词的视角是什么？（俯视、仰视、环视、平视、眺望等）2、判断每种景物是动态描写还是静态描写？全方位、大角度动静结合,3、试着重写“万山红遍万类霜天竞自由”，要求景物不变，每句字数不变。万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。用字准、力度狠、对称、,壮志豪情,携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？毛泽东七绝呈父亲毛泽东长征毛泽东七律人民解放军占领南京,七律人民解放军占领南京,钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将胜勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。,1949.04,毛泽东的豪情壮志,凌云壮志心怀天下，眼界宏阔积极乐观将个人志向和民族命运结合起来“战略上藐视敌人，战术上重视敌人”（傲气与成熟）,任何抒发豪情？,“问苍茫大地，谁主沉浮？”此一问，掷地朗朗有声。往昔峥嵘岁月稠、风华正茂是概括写。指点江山、激扬文字、中流击水是具体写。用字粪土当年万户侯。（言他人之不敢言）音韵请同学按音调打手势，注意节拍和停顿，感受音调的起伏。,景、情、志是如何统一的？,写志常见托物言志，比如咏蛙类的题咏诗。还有怀古言志，比如京口北固亭怀古。沁园春长沙借忆往昔之事、之人，抒发豪情；借一问一答，明言壮志。是其创新、高妙之处。统一为“意境”,写景选取具有典型性、象征性的景物，突出景物特征。写情常借景生情、融情于景，接一两个字加以概括，往往成为诗眼。,“意境说”,意,主观感情取物的什么特征，寄托什么样感情,象,客观物象（即写了那些东西）,意象意境,诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界,（王国维人间词话）,关于词的知识,2、“词有定格，句有定数，字有定声。”每首都有一个曲词名称，叫“词牌”。可以分上下两段，叫“片”或“阕”。,1、词兴起于隋唐，盛于宋代。是一种和乐可歌的诗体，字数、音律要比格律诗更灵活，因此，词也称“诗余”、“长短句”。,关于词的知识,3、词按字数分为小令、中调、长调。例如如梦令（李清照）是小令；临江仙（杨慎）是中调；