曼昆经济学原理ppt课件.ppt

经济学的十大原理,经济学原理,N.格里高利.曼昆著,1,本教学PPT双语版由浙江工商大学经济学院陈宇峰编译,1,1,本章我们将探索这些问题的答案:,经济学研究什么问题?人们如何做出决策?人们如何相互交易?整体经济如何运行?,2,2,经济学研究什么问题,稀缺性:社会资源的有限性经济学:研究社会如何管理自己的稀缺资源,比如：人们决定购买什么,工作多长时间，储蓄多少，消费多少企业决定生产多少，雇佣多少工人社会决定如何在国防，消费物品，环境保护和其他需求之间分配资源,0,3,0,人们如何做出决策,4,人们如何做出决策,所有决策都面临着权衡取舍。比如:参加期中考试前一天晚上的聚会意味着更少的时间学习想要更多的收入需要工作更长时间，这就使得休息时间减少保护环境意味着生产消费物品的资源减少,原理一:人们面临权衡取舍,0,5,人们如何做出决策,社会面临一种重要的权衡取舍:效率vs.平等效率:社会能从其稀缺资源中得到的最大利益平等:经济成果在社会成员中平均分配权衡取舍：为使社会更加平等,需要在富人与穷人之间重新分配收入。但这会减少工作与生产的激励，并缩小经济“蛋糕”的规模,原理一:人们面临权衡取舍,0,6,人们如何做出决策,人们做出决策时需要比较可供选择行动方案的成本与利益任何一种东西的机会成本是为了得到这种东西所放弃的东西这是人们做决策的相关成本,原理二:某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西,7,人们如何做出决策,例如：上一年大学的机会成本不仅仅是学费，书籍，住房和伙食的钱全部加起来，还包括由于没有工作而损失的工资看一场电影的机会成本不仅是票价，还包括你呆在剧院的时间的价值,原理二:某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西,8,人们如何做出决策,理性人：系统而有目的地尽最大努力实现其目标的人通过比较成本与利益的边际变动来做出决策边际变动对现有行动计划的微小增量调整,原理三:理性人考虑边际量,9,人们如何做出决策,例如:当一个大学生考虑是否要多上一年学时，他会比较学费加上损失的工资和多上一年学所增加的额外收入当一个经理在考虑是否要增加产出时,她会在增加的劳动力与原材料的成本和额外的收益之间进行比较,原理三:理性人考虑边际量,10,人们如何做出决策,激励：引起一个人做出某种行为的某种东西，诸如惩罚或奖励的预期理性人会对激励做出反应例如：当汽油价格上涨时,消费者会更多的购买混合动力汽车，更少购买耗油的越野车当烟草税上升时，青少年吸烟人数会下降,原理四:人们会对激励做出反应,11,你准备出售一款1996年的福田野马，并且已经在这辆车的维修上面花了$1000。然而，车的变速器坏了，你能够选择再花$600将车修好，或者就此售出在下面的情形中，你应该把变速器修好吗？并解释A.如果变速器正常，汽车价值是$6500。如果不正常，则是$5700B.如果变速器正常，汽车价值是$6000。如果不正常，则是$5500,主动学习1原理的应用,12,12,修理变速器的成本=$600A.如果变速器正常，汽车价值是$6500。如果不正常，则是$5700修理变速器的收益=$800($65005700)因此，修理变速器是值得的B.如果变速器正常，汽车价值是$6000。如果不正常，则是$5500修理变速器的收益仅仅为$500因此花费$600修理变速器是不值得的,主动学习1参考答案,13,13,思考:你最初花在维修上的$1000没有任何影响，重要的是边际修理（变速器）的收益与成本由A情形到B情形激励的改变导致你决策的改变,主动学习1参考答案,14,14,0,人们如何相互交易,15,人们如何相互交易,人们可以专门生产一种物品或劳务并用来交换其他物品或劳务，而不必自给自足国家之间也能从贸易与专业化中受益将他们生产的物品出口而得到一个更好的价格从国外进口更便宜的物品而不用在国内自己生产,原理5:贸易可以使每个人的状况都变得更好,16,人们如何相互交易,市场:大量的买者与卖者(不必要在同一个地点)组织经济活动意味着需要决定生产什么怎么生产生产多少谁将得到它们,原理6:市场通常是组织经济活动的一种好方法,17,人们如何相互交易,市场经济：许多企业和家庭在物品和劳务市场上相互交易，通过他们的分散决策来配置资源的经济亚当.斯密在国富论（1776）中的著名观察结果：家庭和企业仿佛被一只“看不见的手”所指引，在市场上相互交易，并增进整体经济的福利,原理6:市场通常是组织经济活动的一种好方法,18,人们如何相互交易,“看不见的手”通过价格体系来发挥作用:买者与卖者之间的相互作用决定市场价格每个价格即反映了物品对于买者的价值，也反映了生产物品的成本在许多情况下，价格引导自利的家庭与企业做出使社会经济福利最大化的决策,原理6:市场通常是组织经济活动的一种好方法,19,人们如何相互交易,政府的重要作用:保护产权(通过警察，法庭)如果人们的财产存在很大的被侵犯的风险，那么他们便不愿意工作，生产，投资或者购买物品,原理7:政府有时可以改善市场结果,20,人们如何相互交易,市场失灵：市场本身不能有效配置资源的情况原因：外部性：生产或消费一个物品影响到旁观者的福利（比如：污染）市场势力：单个买者或卖者有能显著影响市场价格的能力（比如，垄断）在这些情况下，公共政策能增进效率,原理7:政府有时可以改善市场结果,21,人们如何相互交易,政府可以改变市场结果以促进公平如果经济福利的市场分配结果不是合意的，税收或福利政策能改变经济“蛋糕”的分配方式,原理7:政府有时可以改善市场结果,22,政府在下述情形中发挥何种作用？政府的干预有助于结果的改善吗？a.K-12公立学校b.工作环境安全的监管c.公共高速公路d.专利法允许制药公司对急救药索取高价,主动学习2问题讨论,23,23,0,整体经济如何运行,24,整体经济如何运行,各国不同时期生活水平的巨大差异：发达国家的平均收入是发展中国家平均收入的十倍以上今天美国的生活水平比100年以前大约增长了八倍,原理8:一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力,25,整体经济如何运行,决定生活水平的最重要因素：生产率，即每一单位劳动投入所生产的物品与劳务数量生产率取决于设备，劳动者的技能以及可用的技术其它因素（比如，工会组织，国外的竞争）对于生活水平的影响远远小于生产率,原理8：一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力,26,整体经济如何运行,通货膨胀：物价总水平的上升长期而言，通货膨胀总是由于货币数量的过度增长而导致货币价值的下降所引起政府创造货币的速度越快，通胀率越高,原理9:当政府发行了过多货币时，物价上升,27,整体经济如何运行,短期内（1-2年），许多经济政策朝相反的方向推动通货膨胀与失业其它因素使这种权衡取舍不那么明显，但这种权衡取舍一直都存在,原理10:社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍,28,参考资料：如何阅读本书,1.上课之前先读书你将从课堂上领会更多东西2.要总结，而不是划重点线划重点线是一种消极的做法，它不能帮助你理解或记忆。相反，用你自己的话总结每一节的内容，然后与该章结尾的内容提要相比较,29,参考资料：如何阅读本书,考考自己在你开始阅读下一节之前，试着解决上节的“即问即答”。并写下你的答案，与书后的答案进行核对。如果你答错了，也许你就需要复习一下该节4.实践，实践，再实践练习每章结尾的复习题，它们是应付考试的好习题。你对新知识的运用越多，这些知识就会被掌握得越牢固,30,参考资料：如何阅读本书,5.上网本书有一个极好的网络资源，包括测试练习，提高你画图能力的工具，视频以及其它资源可以帮助你更轻松有效地学习教材。访问网址:与同学一起复习每个章节，互相测验，互相帮助理解材料,31,参考资料：如何阅读本书,教其他人学习某种东西的最好的方法莫过于再教其他人，比如学友或朋友8.不要忽略现实世界中的例子阅读每章的案例研究和新闻摘录专栏。它们将帮你看到新的术语，概念，模型，图表等是如何应用到现实世界中的。当你阅读报纸或看晚间新闻时，尝试着发现它们与你在教科书上所学知识的联系,32,内容提要,关于个人做出决策的基本结论是：人们面临不同目标之间的权衡取舍任何一种行为的成本可以用其所放弃的机会来衡量理性人通过比较边际成本与边际利益做出决策人们根据他们所面临的激励改变自己的行为,33,33,内容提要,关于人们之间相互交易的基本结论是：贸易可以是互利的市场通常是协调人们之间经济活动的一种好方法通过纠正市场失灵或提高经济中的平等程度，政府可以潜在地改善市场结果,34,34,内容提要,关于整体经济的基本结论：生产率是生活水平的最终根源货币量的增长是通货膨胀的最终根源社会面临着通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍,35,35,像经济学家一样思考,经济学原理,N.格里高利.曼昆著,2,本教学PPT双语版由浙江工商大学经济学院陈宇峰编译,37,37,本章将探索这些问题的答案：,经济学家的两种角色是什么？它们有什么不同？什么是模型？经济学家怎么使用它们？循环流量图的构成要素有哪些？流量图想要说明什么问题？生产可能性边界与机会成本有什么联系？它还表示了什么其他概念？微观经济学与宏观经济学有什么不同？实证经济学与规范经济学呢？,38,38,作为科学家的经济学家,经济学家扮演的两种角色：科学家：试图解释世界政策顾问：尝试改善世界作为科学家，经济学家使用科学方法冷静地建立并检验有关世界如何运行的各种理论,39,假设与模型,假设可以简化复杂的世界，使之更容易理解比如：为了研究国际贸易，假设世界上只由两个国家组成，而且每个国家只生产两种产品。尽管在实际中是不真实的，但这可以帮助我们更方便的学习和理解现实世界模型：一个复杂现象的高度简化经济学家使用模型来研究经济问题,40,常用的模型,地图,41,熟悉的模型,高中生物课堂上的人体解剖模型,42,熟悉的模型,飞机模型,43,熟悉的模型,牙医办公室的牙齿模型,44,我们的第一个模型：循环流量图,循环流量图：一个说明货币如何通过市场在家庭与企业之间流动的直观经济模型两类主体：家庭企业两个市场：物品与劳务市场生产要素市场,45,生产要素,生产要素：经济体用来生产物品与劳务的资源，包括：劳动土地资本（建筑物和用于生产的机器）,46,图1：循环流量图,家庭:拥有并出售或出租生产要素给企业以获得收入购买并消费物品与劳务,企业：购买或雇佣生产要素并用以生产物品与劳务出售物品与劳务,47,图1：循环流量图,48,我们的第二个模型：生产可能性边界,生产可能性边界（PPF）：表示在可得到的生产要素与生产技术既定时，一个经济所能生产的两种产品数量的各种组合的图形例如：两种物品：电脑与小麦一种资源：劳动力（以小时为单位来衡量）每月经济有50，000个劳动小时可用于生产,0,49,生产可能性边界的例子,生产一台电脑需要100个小时的劳动生产一吨小麦需要10个小时的劳动,0,50,A,B,C,D,E,生产可能性边界的例子,51,A.在图上找出代表（100台电脑，3000吨小麦）的点，并标作F。经济能生产出这样的两种产品数量组合吗？为什么？B.接下来，找出代表（300台电脑，3500吨小麦）的点，并标作G。经济能生产出这样的两种产品组合吗？为什么？,主动学习1不在生产可能性边界上的点,52,52,主动学习1参考答案,53,点F:100台电脑,3000吨小麦,点F需要40,000个小时的劳动。能够但没有效率：不用减少任何物品的生产便能获得更多的两种物品,53,主动学习1参考答案,54,点G:300台电脑,3500吨小麦,点G需要65，000个小时的劳动，因为经济只有50，000个劳动小时，所以不可能。,54,关于生产可能性边界目前为止我们所知的内容,在生产可能性边界上的点（A-E)能够达到有效率：所以资源都已经充分利用在生产可能性边界以内的点（F）能够达到没有效率：一些资源没有充分利用（比如，工人失业，厂房闲置等）在生产可能性边界以外的点（G）不能达到,55,生产可能性边界与机会成本,复习：机会成本是为了得到某种东西所必须放弃的东西,沿着生产可能性边界移动意味着将资源（比如劳动）从一种物品的生产转移到另一种物品的生产中社会面临权衡取舍：得到更多的一种物品需要以更少的另一种物品为代价生产可能性边界的斜率告诉我们以一种物品来衡量另一种物品的机会成本,56,生产可能性边界与机会成本,直线的斜率等于直线的横坐标向右移动一个单位时，直线的纵坐标变化的大小,1000,100,=10,本图，1台电脑的机会成本是10吨小麦,57,主动学习2生产可能性边界与机会成本,58,在哪个国家布料的机会成本更小？,法国,英格兰,58,主动学习2参考答案,59,法国,英格兰,英格兰，因为它的生产可能性边界的斜率没有法国的陡峭,59,经济增长和生产可能性边界,如果有额外的资源或技术进步，经济便能生产更多的电脑，小麦，或两种物品的组合,.,经济增长使生产可能性边界向外移动,60,生产可能性边界的形状,生产可能性边界可以是直线或曲线取决于经济将资源从一个行业转向另一个行业时机会成本的变化情况如果机会成本不变，那生产可能性边界为一条直线（在上述例子中，1台电脑的机会成本恒为10吨小麦）如果一种物品的机会成本随着生产数量的增多而上升，那生产可能性边界为曲线,61,为什么生产可能性边界可能是曲线,当经济把资源从啤酒行业向山地自行车行业转移时：生产可能性边界变得更加陡峭山地自行车的机会成本也不断上升,62,A,为什么生产可能性边界可能是曲线,在点A，大部分工人都在生产啤酒，即使这些工人更加适合于生产山地自行车。因此，为得到更多的自行车无需放弃太多啤酒,山地自行车,啤酒,在点A,山地自行车的机会成本很小,63,B,为什么生产可行性边界可能是曲线,在点B,大部分工人都在生产自行车，留在啤酒行业的工人是最好的酿酒师。生产更多的自行车需要将最好的酿酒师从啤酒行业转移出来，这会使啤酒产量大幅度降低,山地自行车,啤酒,在点B,山地自行车的机会成本很高,64,为什么生产可能性边界可能是曲线,因此，当不同的工人有不同的技能，多生产1单位物品的机会成本也不同，这使生产可能性边界为曲线当经济中存在一些其他资源，或者机会成本不同的资源混合时，生产可能性边界也可能是曲线（例如，不同类型的土地有不同的用处）,65,生产可能性边界：一个总结,生产可能性边界表示在可得到的生产要素与生产技术既定时，一个经济所能生产的两种产品数量的各种组合,生产可能性边界阐释了权衡取舍与机会成本，效率与无效率，失业和经济增长等的思想,曲状的生产可能性边界意味着递增的机会成本,66,微观经济学与宏观经济学,微观经济学：研究家庭和企业如何做出决策，以及它们如何在市场上相互交易宏观经济学：研究整体经济现象，包括通货膨胀，失业和经济增长这两个经济学的分支是密切相关的，也有所不同它们研究不同的问题,67,作为政策顾问的经济学家,作为科学家，经济学家试图做出关于世界是什么样子的实证表述作为政策顾问，经济学家试图做出关于世界应该是什么样子的规范表述实证表述能被证实或证伪，但规范表述则不能政府雇佣许多经济学家来提供政策建议。比如美国总统有一个经济顾问委员会，本书的作者即是2003-2005经济顾问委员会的主席,68,68,主动学习3区分实证表述与规范表述,69,下列表述哪些属于实证表述，哪些属于规范表述？为什么？a.当政府增加货币数量时，物价上涨b.政府应该印刷更少的货币c.为刺激经济，政府应该减税d.墨西哥卷价格上涨会导致消费者录像租赁需求增加,69,主动学习3参考答案,70,a.当政府增加货币数量时，物价上涨实证表述描述了一种关系，可以通过数据来证实或者证伪b.政府应该印刷更少的货币规范表述这是一个价值判断，不能被证实或证伪,70,主动学习3参考答案,71,c.为刺激经济，政府应该减税规范表述另一个价值判断d.墨西哥卷的价格上涨会导致消费者录像租赁需求增加实证表述描述一种关系注意实证表述并不一定需要是正确的,71,经济学家意见分歧的原因,经济学家经常提供相互矛盾的建议他们可能对世界如何运行的不同实证理论的正确性看法不一致他们可能有不同的价值观，因此对政策应该努力实现的目标有不同的规范观点然而，也有许多大多数经济学家一致同意的主张,72,大多数经济学家一致同意的主张（以及持赞同意见经济学家所占的百分比）,租金上限降低了可得到的住房的数量和质量(93%)关税和进口配额通常降低了总体经济福利（93%）美国不应该限制雇主将工作外包给其他国家（90%）美国应该取消农业补贴（85%）,73,大多数经济学家一致同意的主张（以及持赞同意见经济学家所占的百分比）,如果现行的政策保持不变，在接下来的50年中社会保障基金与支出之间的缺口会持续扩大并超出承受能力（85%）庞大的联邦预算赤字对经济有不利的影响（83%）最低工资增加了年轻人和不熟练工人的失业（79%）排污税和可交易的污染许可证作为控制污染的方法优于实行污染上限（78%）,74,参考资料：什么人在学习经济学？,罗纳德.里根(RonaldReagan),美国前总统巴巴拉.鲍克瑟(BarbaraBoxer)，美国参议员桑德拉.戴.奥康纳(SandraDay-OConnor)，前最高法院法官安东尼.兹尼(AnthonyZinni)，前美国海军陆战队将军科菲.安南(KofiAnnan)，前联合国秘书长麦格.威特曼(MegWitman)，eBay公司的CEO史蒂夫.鲍尔默(SteveBallmer)，微软公司CEO阿诺德.施瓦辛格(ArnoldSchwarzenegger)，加州州长本.斯坦(BenStein)，政治评论家，演员，节目主持人米克,贾格尔(MickJagger），滚石乐队主唱约翰.埃尔韦(JohnElway)，橄榄球四分卫泰格尔.伍兹(TigerWoods)，高尔夫球员黛安娜.冯弗斯滕伯格(DianevonFurstenburg)，时装设计师,75,75,内容提要,像所有科学家一样，经济学家做出适当的假设并建立模型，以便用来解释我们周围的世界两个简单的模型是循环流量图和生产可能性边界微观经济学研究家庭和企业做出的决策以及家庭和企业在市场上的相互交易。宏观经济学研究影响整体经济的力量和趋势作为政策顾问，经济学家提供增进世界福利的建议,76,76,相互依存性与贸易的好处,经济学原理,N.格里高利.曼昆著,3,本教学PPT双语版由浙江工商大学经济学院陈宇峰编译,78,78,本章我们将探索这些问题的答案：,为什么人们（还有国家）之间会选择经济上相互依存？贸易怎样能使每个人都更好？什么是绝对优势？什么是比较优势？这些概念有什么相同之处？它们又有什么不同之处？,79,79,相互依存性,你每天都在享用世界上许多素不相识的人向你提供的物品与劳务，而其中绝大多数人你根本不认识,0,80,相互依存性,第一章所强调的经济学十大原理之一：贸易可以使每个人的状况都变得更好现在我们开始学习为什么人们（还有国家）之间会选择相互依存？他们又是如何从贸易中获益的？,81,我们的例子,两个国家：美国和日本两种物品：电脑和小麦一种资源：劳动，用小时为单位衡量我们分析美国和日本将分别生产和消费多少物品如果两个国家都选择自给自足如果两个国家之间进行贸易,0,82,美国的生产可能性,美国每个月有50，000个小时的劳动能用在生产上生产1台电脑需要100个小时的劳动生产1吨小麦需要10个小时的劳动,0,83,美国的生产可能性曲线,0,84,不存在贸易的美国,如果美国在两种物品上各花费一半的劳动时间，那最终将会生产和消费250台电脑和2500吨小麦,0,.,85,利用下述信息画出日本的生产可能性曲线:日本每个月有30，000个小时的劳动能用在生产上生产1台电脑需要125个小时的劳动生产1吨小麦需要25个小时的劳动电脑的数量画在横轴，小麦的数量画在纵轴,主动学习1日本的生产可能性曲线,86,86,日本的生产可能性曲线,0,87,不存在贸易的日本,0,如果日本在两种物品上各花费一半的劳动时间，那它最终将生产和消费120台电脑和600吨小麦,88,存在贸易与不存在贸易条件下的消费,不存在贸易：美国的消费者总共消费250台电脑和2500吨小麦日本的消费者总共消费120台电脑和600吨小麦我们比较存在贸易与不存在贸易条件下的消费首先，我们需要知道两个国家电脑和小麦的产量和贸易量,0,89,1.假设美国生产3400吨小麦，那剩余的劳动时间还能生产多少电脑？在美国的生产可能性曲线上标出该点2.假设日本生产240台电脑，那剩余的劳动时间还能生产多少小麦？在日本的生产可能性曲线上标出该点,主动学习2贸易条件下的生产,90,90,贸易条件下美国的生产,生产3400吨小麦需要34，000个劳动小时,0,剩下的16，000个劳动小时可以生产160台电脑,91,贸易条件下日本的生产,日本生产240台电脑需要30，000个劳动小时,0,因此，日本的小麦产量为0,92,基本的国际贸易术语,出口品：在国内生产而在国外销售的物品出口：把国内生产的物品卖到国外去进口品：在国外生产而在国内销售的物品进口：购买在其它国家生产的产品,0,93,主动学习3贸易条件下的消费,94,最终在美国电脑和小麦分别消费多少？在美国的生产可能性曲线上标出该点最终在日本电脑和小麦分别消费多少？在日本的生产可能性曲线上标出该点,假设美国出口700吨小麦到日本，并从日本进口110台电脑（这也意味着日本进口700吨小麦，出口110台电脑）,94,贸易条件下美国的消费,0,95,贸易条件下日本的消费,0,96,贸易使两个国家都更好,贸易的利益,有贸易时的消费,没有贸易时的消费,美国,0,97,这些好处来自何方？,绝对优势：用比另一个生产者更少的投入生产某种物品的能力美国在生产小麦上有绝对优势：美国生产1吨小麦需要10个劳动小时，而在日本需要25个劳动小时如果每个国家在一种物品的生产上具有绝对优势，并专门生产这种物品，那两个国家最终都将从贸易中得到利益,0,98,这些好处来自何方？,哪个国家在生产电脑上有绝对优势？生产1台电脑：在日本需要125个劳动小时，而在美国仅仅需要100个劳动小时美国在两种物品的生产上都具有绝对优势！,0,那为什么日本会专门生产电脑？为什么两个国家都能从贸易中得到利益？,99,物品成本的两种度量方法,当每个国家以它的最低成本专门生产某种物品时，两个国家都能从贸易中获益绝对优势度量生产一种物品所需投入的成本回忆：成本的另一种度量方法是机会成本在我们的例子中，1台电脑的机会成本是将生产1台电脑上所需的劳动时间用在生产小麦上所能生产的小麦数量,0,100,机会成本与比较优势,比较优势：一个生产者以低于另一个生产者的机会成本生产一种物品的能力哪个国家在生产电脑上具有比较优势为回答这个问题，必须知道各个国家生产1台电脑的机会成本,0,101,机会成本与比较优势,生产1台电脑的机会成本：美国是10吨小麦，因为美国生产1台电脑需要100个劳动小时，而100个劳动小时可以生产10吨小麦日本是5吨小麦，因为日本生产1台电脑需要125个小时，而125个小时能够生产5吨小麦因此，日本在生产电脑上有比较优势总结：绝对优势并不意味着比较优势！,0,102,比较优势与贸易,贸易的利益来源于比较优势（机会成本的不同）当每个国家专门生产它具有比较优势的物品时，所有国家的总产量会更高，世界的“经济蛋糕”也会更大这也同样适用于个体生产者（比如农民和牧场工人）专业生产不同的产品，并彼此贸易,0,103,阿根廷和巴西每个月都有10，000个劳动小时在阿根廷，生产1磅咖啡需要2个小时生产1瓶酒需要4个小时在巴西，生产1磅咖啡需要1个小时生产1瓶酒需要5个小时哪个国家在生产咖啡上有绝对优势？哪个国家在生产酒上有比较优势？,主动学习4绝对优势与比较优势,104,104,巴西在生产咖啡上有绝对优势：巴西生产1磅咖啡仅需要1个劳动小时，而阿根廷需要两个阿根廷在生产酒上有比较优势：阿根廷生产1瓶酒的机会成本是2磅咖啡，因为生产1瓶酒需要4个小时，而4个小时可以生产2磅咖啡巴西生产1瓶酒的机会成本是5磅咖啡,主动学习4参考答案,105,105,未回答的问题,我们关于每个国家生产，贸易，消费的物品数量和国家之间小麦和电脑贸易的价格做了许多假设在现实世界中，这些数量和价格是被两个国家的消费者的偏好，生产技术以及资源禀赋决定的我们将在下章开始这些的学习因为现在我们的目标只是说明贸易怎样使每个人的状况变得更好,0,106,内容提要,相互依存和贸易可以使每个人都可以享有更多数量和品种的物品与劳务比较优势意味着能以较小的机会成本生产一种物品，绝对优势意味着能以较少的投入生产一种物品当人们（或国家之间）能专门生产他们具有比较优势的产品时，经济“蛋糕”会变大，通过贸易也可以使每个人的状况变得更好,107,107,供给与需求的市场力量,经济学原理,N.格里高利.曼昆著,4,本教学PPT双语版由浙江工商大学经济学院陈宇峰编译,109,109,本章我们将探索这些问题的答案：,影响买者物品需求的因素有哪些？影响卖者物品供给的因素有哪些？供给与需求怎么决定物品出售的价格与数量？影响供给与需求的因素又是如何影响市场价格与数量？市场是如何配置资源的？,110,110,市场和竞争,市场是由某种物品或劳务的买者与卖者组成的一个群体竞争市场是有许多买者与卖者，以至于每个人对市场价格的影响都微乎其微的市场在一个完全竞争市场里：可供销售的物品是完全相同的买者与卖者人数众多，以至于没有任何一个买者或卖者可以影响市场价格，也就是说，每个人都是“价格接受者”本章我们假定市场是完全竞争的,0,111,需求,物品的需求量是买者愿意并且能够购买的一种物品的数量需求定理：认为在其他条件不变时，一种物品的价格上升，对该物品的需求量减少的观点,0,112,需求表,需求表：表示一种物品的价格与需求量之间关系的表格例如:海伦对拿铁咖啡的需求,注意海伦的偏好满足需求定理,0,113,海伦的需求表与需求曲线,0,114,市场需求与个人需求,市场需求量是所有买者在每一价格水平下需求量的总和假设海伦与肯是拿铁咖啡市场上唯一的两个买者（Qd=需求量）,市场需求量,0,115,115,P,Q,拿铁咖啡的市场需求曲线,0,116,需求曲线的移动,需求曲线表示在其他条件不变的情况下，价格与需求量之间关系的图形这些“其他条件”是决定需求的非价格因素（也就是决定买者对物品需求的除开物品价格的其他因素）改变它们会引起需求曲线的移动,0,117,需求曲线的移动:买者的数量,买者数量的增加会增加每一种价格水平下需求量，并使需求曲线向右移动,0,118,如果买者数量增加，那在每一种价格水平P，需求量Q会增加（在本例中需求量增加为5）,0,需求曲线的移动：买者的数量,119,正常物品的需求与收入成正比：收入增加会增加每种价格水平下的需求量，并使需求曲线向右移动（低档物品的需求与收入成反比，收入增加会使低档物品的需求曲线向左移动）,需求曲线的移动：收入,0,120,替代品：一种物品价格上升引起另一种物品需求量增加的两种物品例如，皮萨与汉堡包。皮萨价格的上升会增加汉堡包的需求，并使汉堡包的需求曲线向右移动其它例子：可口可乐与百事可乐，笔记本电脑与台式电脑，CD与音乐下载,需求曲线的移动：相关物品的价格,0,121,互补品：一种物品价格上升引起另一种物品需求量减少的两种物品例如，电脑与软件。如果电脑价格上升，那人们会减少电脑的购买，因此也会减少软件的购买。软件的需求曲线向左移动其它例子：大学学费与教材，百吉饼与奶油乳酪，鸡蛋与咸肉,需求曲线的移动：相关物品的价格,0,122,对一种物品嗜好的增加会使那种物品的需求增加，并使它的需求曲线向右移动比如，阿特金斯饮食法在90年代开始流行，这引起对鸡蛋的需求增加，使鸡蛋的需求曲线向右移动,需求曲线的移动：嗜好,0,123,预期会影响消费者的购买决定例如:如果人们预期他们的收入将增加，他们对于昂贵餐厅的饮食需求现在就可能增加如果经济不好，人们会担心他们未来的就业保障，现在对新汽车的需求就可能减少,需求曲线的移动：预期,0,124,总结：影响买者的变量,变量这些变量的变动将,价格表现为沿着需求曲线的变动买者的数量需求曲线移动收入使需求曲线移动相关物品的价格使需求曲线移动嗜好使需求曲线移动预期使需求曲线移动,0,125,A.iPod的价格下降B.音乐下载的价格下降C.CD价格下降,主动学习1需求曲线,126,画出一个音乐下载的需求曲线。在下述情况下需求曲线将如何改变？为什么？,126,主动学习1A.iPod价格的下降,127,音乐下载和iPod是互补品。iPod价格的下降会使音乐下载的需求曲线向右移动,127,主动学习1B.音乐下载价格的下降,128,需求曲线并不移动，而是沿着需求曲线到一个价格更低，需求量更高的点,音乐下载的价格,音乐下载的数量,D1,P1,Q1,128,主动学习1C.CD价格的下降,129,CD与音乐下载是替代品，CD价格的下降使音乐下载的需求曲线向左移动,音乐下载的价格,音乐下载的数量,129,供给,供给量：卖者愿意并且能够出售的一种物品的数量供给定理：认为在其他条件不变时，一种物品价格上升，该物品供给量增加的观点,0,130,供给表,供给表：表示一种物品的价格与供给量之间关系的表格例如：星巴克拿铁咖啡的供应,注意星巴克的供给表满足供给定理,0,131,星巴克的供给表与供给曲线,P,Q,0,132,市场供给与个人供给,市场供给量是在每种价格水平下所有卖者的供给量之和假设星巴克和吉特斯是这个市场上仅有的两个卖家(Qs=供应数量),市场供应数量,0,133,133,市场供给曲线,0,134,供给曲线的移动,供给曲线表示其他条件不变的情况下，一种物品的价格与供给量之间的关系这里的“其他条件”是决定供应的非价格因素改变这些非价格因素会使供给曲线移动,0,135,供给曲线的移动：投入品价格,投入品价格的例子：工资，原材料价格投入品价格的下降会使在每个产品并价格下都更有利可图。因此企业会在每个价格下供应更多的数量，使供给曲线向右移动,0,136,假设牛奶价格下降，在每个价格水平，拿铁咖啡的供给量都会增加（在本例中增加5单位）,供给曲线的移动:投入品价格,0,137,供给曲线的移动：技术,技术决定生产一单位的产出品需要多少投入品一个节约成本的技术改进与投入品价格下降一样有相同的作用，使供给曲线向外移动。,0,138,供给曲线的移动：卖者,卖者数量的增加使供给数量在每一个价格水平下都会增加，并使供给曲线向右移动,0,139,供给曲线的移动：预期,中东事件会导致高油价预期作为回应，得克萨斯的油田所有者现在会减少供给，储备一部分石油以便过段时间以更高的价格出售供给曲线向左移动卖者一般都会根据未来价格变化的预期调整他们物品的供给（如果物品不是易腐的）,0,140,总结：影响卖者的变量,变量这些变量的变动将,价格表现为沿着供给曲线的变动投入品价格使供给曲线移动技术使供给曲线移动卖者的数量使供给曲线移动预期使供给曲线移动,0,141,主动学习2供给曲线,142,画出报税表编制软件的供给曲线，在下述情形下将会如何？,A.零售商降低软件的价格B.一项技术进步使软件能以更低的成本生产C.职业报税表编制人员提高他们提供服务的价格,142,主动学习2A.报税表编制软件的价格下降,143,供给曲线并不移动，而是沿着曲线到一个更低的价格，更低的产量点上,143,主动学习2B.软件生产成本的减少,144,在每一个价格下，供给曲线向右移动，供给数量增加,报税表编制软件的价格,报税表编制软件的数量,S1,P1,Q1,144,主动学习3职业报税表编制人员提高他们提供服务的价格,145,这会使报税表编制软件的需求曲线移动，而不是供给曲线,145,供给与需求的结合,均衡：市场价格达到使供给量与需求量相等的水平时的状态,0,146,均衡价格,使供给与需求平衡的价格,0,147,均衡数量,均衡价格下的供给量与需求量,0,148,过剩(超额供给):,供给量大于需求量的状态,过剩,例如:如果P=$5,那QD=9,QS=25,会有16单位的过剩,0,149,过剩(超额供给）:,供给量大于需求量的状态,面临过剩，卖者会通过降低价格来增加销量,这会使QD增加,减少过剩,QS减少,0,150,过剩（超额供给）:,供给量大于需求量的状态,面临过剩，卖者会通过降低价格来增加销量,这会使QD增加，QS减少,过剩,价格会继续下降，直到达到均衡价格,0,151,短缺（超额需求）:,需求量大于供给量的状态,例如:如果P=$1,那QD=21,QS=5,会有16单位的短缺,短缺,0,152,短缺（超额需求）:,需求量大于供给量的状态,面对短缺，卖者会提高价格,使QD减少,这会使短缺减少,QS增加,0,153,短缺(超额需求）:,需求量大于供给量的状态,面对短缺，卖者会提高价格,使QD减少,QS增加,短缺,价格继续上升直到达到均衡价格,0,154,分析均衡变动的三个步骤,分析均衡的变动：1.确定该事件是使供给曲线移动还是使需求曲线移动（还是使两者都移动）2.确定曲线移动的方向3.用供求图说明这种移动如何改变均衡价格和均衡数量,155,例子：混合动力汽车市场,156,第1步：需求曲线移动，因为天然气价格影响混合动力汽车的需求，供给曲线不变，因为天然气价格并不影响生产混合动力汽车的成本,第2步：需求曲线向右移动，因为天然气价格上升使混合动力汽车相对于其他汽车更有吸引力,例1:需求移动,事件分析:天然气价格上升,第3步：这种移动使混合动力汽车的价格上升，产量增加,157,例1:需求移动,P2,Q2,注意：当混合动力汽车价格上升时，生产者的供应量会增加，即使供给曲线没有移动,仔细区分供给/需求曲线的移动和沿着供给/需求曲线的移动,158,曲线移动与沿曲线移动,供给变动:影响供给变动的非价格因素使供给曲线移动（比如技术或投入品成本）供给量的变动：沿着一条固定供给曲线的变动需求变动:影响需求变动的非价格因素使需求曲线移动（比如收入或买者的数量）需求量的变动：沿着一条固定需求曲线的变动,159,159,第一步：供给曲线移动，因为该事件影响生产成本。而需求曲线不变，因为生产技术并不影响需求,第二步：供给曲线向右移动，因为该事件降低生产成本，使在任何一个给定价格下生产都更有利可图,例2:供给移动,事件:新技术降低了生产混合动力汽车的成本,第三步：这种移动使价格下降，产量增加,160,例3：供给与需求的移动,事件：天然气价格上升与新技术降低生产成本,第1步：两条曲线都移动,第2步：两条曲线都向右移动,第3步：产量增加，但价格不确定。如果需求相对于供给增加的更多，那价格上升,161,例3:供给与需求的移动,第3步：继续,事件：天然气价格上升与新技术降低生产成本,如果供给相对于需求增加更多，那价格下降,162,主动学习3供给与需求的移动,163,用三步法来分析下列事件对音乐下载的均衡价格与均衡数量的影响事件A：CD价格下降事件B：音乐下载的卖者通过谈判降低了他们出售每一首歌需要支付的特许使用费事件C：事件A和事件B都发生,163,主动学习3A.CD价格下降,164,2.需求曲线向左移动,音乐下载市场,1.需求曲线移动,3.价格与数量都下降,步骤,164,主动学习3B.特许使用费的下降,165,音乐下载市场,1.供给曲线移动,2.供给曲线向右移动,3.价格下降，数量增加,步骤,(特许使用费是卖者成本的一部分),165,主动学习3C.CD价格下降且特许使用费也下降,166,步骤1.两条曲线都移动（见A与B）2.需求曲线向左移动，供给曲线向右移动3.价格肯定下降，而数量则不确定：需求减少会减少数量，而供给增加会使数量增加,166,结论：价格如何配置资源,第一章中讨论的经济学十大原理之一是:市场通常是一种组织经济活动的好方法,在市场经济中，价格调整使供给与需求相等。这些均衡价格是引导经济决策，从而配置稀缺资源的信号,167,内容提要,在竞争性市场上，有许多买者与卖者，他们每个人对市场价格影响很小，甚至没有影响经济学家使用供给与需求模型来分析竞争市场根据需求定理，随着一种物品价格下降，需求量增加。向右下方倾斜的需求曲线反应了需求定理,168,168,内容提要,除了价格之外，决定消费者想购买多少物品的其他因素包括收入，替代品和互补品的价格，嗜好和买者的数量。如果这些因素中的一种改变了，需求曲线就会移动根据供给定理，随着一种物品价格上升，供给量增加。向右上方倾斜的供给曲线反应了供给定理除了价格之外，决定生产者想出售多少物品的其他因素包括投入品价格，技术，预期和卖者的数量。如果这些因素中的一种改变了，供给曲线就会移动,169,169,内容提要,供给曲线与需求曲线相交决定了市场均衡。当价格为均衡价格时，需求量等于供给量当市场价格高于均衡价格时，存在物品的过剩，引起市场价格下降。当市场价格低于均衡价格时，存在物品的短缺，引起市场价格上升,170,170,内容提要,为了分析某个事件如何影响一个市场，我们用供求图来考察该事件对均衡价格和均衡数量的影响。我们遵循三个步骤进行：第一，确定该事件是使供给曲线移动，还是使需求曲线移动（还是使两者都移动）。第二，确定曲线移动的方向。第三，比较新均衡与原来的均衡在市场经济中，价格是引导经济决策，从而配置稀缺资源的信号,171,171,弹性及其应用,经济学原理,N.格里高利.曼昆著,5,本教学PPT双语版由浙江工商大学经济学院陈宇峰编译,173,173,本章我们将探索这些问题的答案：,什么是弹性？弹性能帮助我们理解什么问题？什么是需求价格弹性？它与需求曲线有什么联系？它与收益与支出又有什么联系？什么是供给价格弹性？它与供给曲线有什么联系？什么是需求收入弹性与需求的交叉价格弹性？,174,174,你的工作是为本地企业制作网站，制作一个网站收费200美元。目前你每个月能卖出12个网站你的成本在不断上升（包括你的时间的机会成本），因此你考虑把价格升到250美元需求定理告诉我们：如果提高价格，你将不能卖出原来这么多的网站。你将少卖出多少网站？你的收益将会减少还是增加？减少或增加多少？,一个故事,0,175,175,弹性,基本想法：弹性衡量一种变量对另一种变量反应程度的指标一种弹性衡量如果你提高价格，对你网站的需求会下降多少?定义:弹性衡量需求量或供给量对其某种决定因素的反应程度的指标,0,176,需求价格弹性,需求价格弹性衡量一种物品需求量对其价格变动反应程度的指标,简单的说，它衡量卖者需求的价格敏感程度,0,177,需求价格弹性,需求价格弹性等于,0,P上升10%,Q下降15%,例如：,178,需求价格弹性,需求与价格沿着需求曲线往相反方向变化，这使需求价格弹性为负。我们去掉负号，把所有价格弹性表示为正数,0,179,计算变动百分比,0,对你网站的需求,计算百分比（%）变化的标准方法：,从A到B价格变化百分比等于：,($250$200)/$200=25%,180,计算变动百分比,0,对你网站的需求,问题：如果你的初始值不同，标准方法计算出来的结果也就不同,从A到B,P上升25%,Q下降33%,弹性=33/25=1.33从B到A,P下降20%,Q上升50%,弹性=50/20=2.50,181,计算变动百分比,因此，我们采用中点法计算弹性：,0,中点是初始值与终值的平均值哪一点看作初始值还是终值并不重要-你都会得到相同的结果,182,计算变动百分比,采用中点法，价格的变动百分比等于,0,数量的变动百分比等于：,需求的价格弹性等于:,183,主动学习1计算弹性,184,利用下述数据计算宾馆房间的需求价格弹性：如果P=$70，Qd=5000如果P=$90，Qd=3000,184,主动学习1计算弹性,185,采用中点法计算需求数量的变动百分比：(50003000)/4000=50%价格的变动百分比：($90$70)/$80=25%需求的价格弹性等于：,185,价格弹性由什么决定?,为了找到需求价格弹性的决定因素，我们看下面的这些例子。每个例子都比较了两种物品。在每个例子中:假设两种物品的价格都上升了20%需求数量下降最大(百分比)的物品有最大的需求价格弹性。它是哪种物品？为什么？这个例子告诉我们什么是决定需求价格弹性的因素,0,186,例1：谷类早餐与防晒霜,这两种物品的价格都上升20%。哪种物品的需求数量下降的最多？为什么？谷类早餐有很多相近的替代品（比如，煎饼，Eggo华夫饼，剩余的皮萨等），如果价格上升买者可以很容易购买其他物品防晒霜没有类似的替代品，如果价格上升，消费者不可能少买太多总结：有相近替代品的物品的需求往往较富有弹性,0,187,例2：“蓝色牛仔裤”与“衣服”,如果两种物品的价格都上涨20%，哪种物品的需求量下降的最多？为什么？定义范围狭窄的物品比如蓝色牛仔裤有很多的替代品（卡其，短裤，Speedos等）定义范围宽泛的物品很少有替代品（衣服没有什么替代品，除非是流行裸体的殖民地）总结：范围小的市场的需求弹性往往大于范围大的市场的需求弹性,0,188,例3：胰岛素与加勒比游轮,如果两种物品的价格都上涨20%，哪种物品的需求量下降的最多？为什么？对数以百万计的糖尿病患者来说，胰岛素是必需品。胰岛素价格的上升基本上不会引起需求的下降游轮是奢侈品，如果价格上升，有些人会放弃购买总结：奢侈品的需求弹性要大于必需品的需求弹性,0,189,例4：短期的汽油与长期的汽油,汽油价格上涨20%，短期还是长期的汽油需求量会下降更多？为什么？短期内，人们除了坐公交或者自己开车之外，并没有什么其他办法长期中，人们可以购买省油的小排量汽车或搬到上班地方附近居住总结：相对于短期，物品的需求往往在长期更富有弹性,0,190,决定需求价格弹性的因素：一个总结,需求价格弹性取决于：相近替代品的可获得性物品是必需品还是奢侈品物品的定义是宽泛还是狭义时间框架长期比短期更富有弹性,0,191,各种需求曲线,需求价格弹性与需求曲线的斜率密切相关拇指规则：通过某一点的需求曲线越平坦，需求的价格弹性就越大通过某一点的需求曲线越陡峭，需求的价格弹性就越小需求曲线的五种不同分类.,0,192,“完全无弹性的需求”(一个极端例子),价格下降10%,需求量变动0%,0,0%,10%,=0,消费者的价格敏感度：,需求曲线,弹性：,垂直,不敏感,0,193,“缺乏弹性的需求”,需求量上升10%,0,10%,10%,1,价格下降10%,消费者的