七年级全册生字-第-一-课-《《在山的那边》》-chī-xiǎn.doc

七年级全册生字第一课chxinynmtiqnnnchnyuhu痴想 隐秘 铁青凝成 诱惑xuntnyshnjin喧腾 一瞬间第二课xnjisnlyhunnshchuqnhn训诫耸立迂回 凝视啜泣纳罕shulnxnxnjnrutiotuynmxun瘦骨嶙峋 心惊肉跳头晕目眩xioxnyy小心翼翼第三课lnludunxshulinkunshbiwi零落 断续 收敛宽恕卑微ysbu一丝不苟第四课zhnjbnjinfnmzhlnnwn终极 迸溅繁密 伫立凝望lndnxlnrnjnbjnxinlqinjin伶仃 稀零忍俊不禁仙露琼浆fnwidizhnpnqiwln蜂围蝶阵 盘虬卧龙第六课jhnllunzhulinyunxnjujin饥寒离乱缀连 远行 倔强dinwyunhnpqizzhunnyn玷污 怨恨 扒窃诅咒 浓阴hitinxinwnlnzhutu海天相吻 浪子回头llzhnshnjuchfnshnkwnbkj 碌碌终生 绝处逢生可望不可即第七课tnlnduludinzhurnrnko贪婪堕落 点缀 冉冉苦熬chxnfnshuxshlilidhu雏形 丰硕 稀疏累累低回chndindinynbb沉甸甸 眼巴巴fnxinjunhndnljilnlnttu繁弦急管 红灯绿酒玲珑剔透jtrwi duzduci bkmmi huwiwqin具体而微 多姿多彩 不可磨灭 回味无穷第八课huxnxxfnynxinshbno慧心 嬉戏风韵 闲适禀告ynxnqzhnslunnush厄运行乞 正色落难 归属lilu wyuwl流落无忧无虑xnkunshnyynqnyunqujshwshun心旷神怡 阴晴圆缺 举世无双xntnrxinxindishndshzhhun心痛如割 险象迭生 得失之患duchushnntinzirnhu trqli多愁善感 天灾人祸 突如其来yutxin异国他 乡第九课zhzhubincshnmnbochushwn执着 鞭策盛名 报酬 奢望rulnhzonochnzumzu蹂躏呵责懊恼 沉醉 迷醉crnchnshwnxnwku猝然长逝 问心无愧第十一课lnrnynninminnwnzhunliolin朗润 酝酿 卖弄 宛转 嘹亮hunynhntujnmshhuxnxnrn黄晕 烘托静默 舒活欣欣然fnhunny繁花嫩叶hpnynbndulujnshenhuzhzhozhn呼朋引伴 抖搂精神 花枝招展第十二课xinxinqnwnqnnshjf xiqi镶 响晴 温晴 安适肌肤秀气lpnshuzozhxchnqnknln绿萍 水藻 贮蓄 澄清 空灵shumhulnwnwn水墨 画 蓝汪汪第十三课dislnxizhmnzhnjpfdndn黛色灵秀 贮满 终极 匍匐澹澹qinqinxcoqnfimnwchnhuqish芊芊细 草 轻飞曼舞 春华秋实chnhuqiyuxinqnyzh春花秋月 闲情逸致第十四课yufishuqxubliokukhqnli幽谷 肥硕栖息归泊 寥阔枯涸清洌mnmi梦寐第十六课qhunyunhiucncnlnyuy tnf奇幻 远古 骸骨裹藏 葱茏 幽雅 叹服zowzhhikshlnrzhunxny造物主 海枯石烂 日转星移第十七课fnlunyzhoqnynynchnbntmmn峰峦 预兆 轻盈 匀称 崩塌弥漫zhnzhoyshjinztiwnqinbinhuwchn征兆 一霎间姿态万千 变化无常第十八课rolunimnshuliihoxunxioyny扰乱 哀鸣 狩猎哀号喧嚣 喑哑chn j jn m cun du ji l k i ru ru qing shi 沉 寂 静 谧 篡 夺 劫 掠 酷 爱 弱 肉 强 食 ynynyuyulinxbdunyscnmn nshnychu隐 隐约约连续不断 夜 色 苍茫 更 胜一筹jnhunshcukitnpd jnjnyuwi dunzhcntu惊 惶 失 措开膛破肚 津津有味 断肢残腿hobyuy毫不犹豫第十九课unczhlnhsunhiychntnshnwn观测 指令 合算 海域畅谈 神往lchnbinshutnlyyzhuyoyoziwn里 程碑 昂首挺立 一叶孤舟 遥遥在望第二十一课zhntxiliduych jmqiocu 筝秃蟹蕾堕丫 杈 寂寞 憔悴sshjubidnyn xinw xiobnkbshw肃杀诀别荡 漾 嫌恶 笑柄 可鄙什物jnhunssu ornnshkunsh惊 惶 瑟缩傲然虐杀宽恕hunrndwkxny恍然大 悟 苦心孤诣第二十二课mzundipnpnsh chhnzhn抹 攥 逮怦怦 树 杈寒战第二十三课xnfnnyshshchisnwiqushublnln信服嫩芽 霎时拆散 委屈水波粼粼dqsu各得其所第二十四课nxio doo bnd huruhndnclinynb匿笑 祷告 并蒂花瑞 菡萏 慈怜荫蔽第二十六课xunyochnzhtudnchnbohujbxi炫耀 称职 妥当 呈报 滑稽陛下jn zh tu xin ju sh hi rn tn wn su shn f h 精 致 头 衔 爵 士 骇 人 听 闻 随 声 附 和第二十七课piomiodnrnqzhnxinyulnzhoshxn缥缈 定然 奇珍闲游 笼罩疏星第二十八课nwchnchyuunlnmnminyn女娲 澄澈 幽光 灵敏 绵延shntnundmnmnzhnzhn神通广大 莽莽榛榛第二十九课xxmumuchnchnzhbhnrnlunshn嬉戏哞哞 潺潺 眨巴红润 孪生ynsslinlinqinqin痒酥酥 踉踉跄跄七年级上册成语小心翼翼 肃然起敬 忍俊不禁 繁弦急管 红灯绿酒玲珑剔透 具体而微 不可磨灭 回味无穷 无忧无虑心旷神怡 举世无双 多愁善感 得失之患 天灾人祸突如其来 问心无愧 获益匪浅 花枝招展 海枯石烂千姿万态 变化无常 弱肉强食 隐隐约约 惊慌失措津津有味 恍然大悟 苦心孤诣 各得其所 骇人听闻随声附和 神通广大七年级(上)诗词名句背诵积累1、论语：阐述学习与思考关系的句子是: 学而不思则罔，思而不学则殆。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：三人行，必有我师焉 来表示；反应孔子教导弟子待人接物态度的语句：己所不欲，勿施于人 阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？” 2、曹操的观沧海：这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。本诗的主要表达方式是描写，但也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海3、王湾的次北固山下：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。4、李清照的如梦令：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭曰暮，沉醉不知归路；起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟 5、辛弃疾的西江月诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 杜牧的泊秦淮:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花、李商隐的夜雨寄北：超越时空，想象曰后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 曹操的龟虽寿：最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。出自本文的成语：老骥伏枥 、朱熹的观书有感：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那得清如许，为有源头活水来。出自本文的成语：源头活水 李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是 ：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 李白在闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。” 、常建题破山寺后禅院： 曲径通幽处，禅房花木深两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示1、马致远的天净沙秋思：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。马致远在天净沙秋思中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 1、晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯:着重写今日的感伤、被誉为千古奇偶的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来；或说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句亦是无可奈何花落去，似曾相识燕归来。1、白居易的钱塘湖春行:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。1、孟浩然的过故人庄：诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。 人教版七年级语文上课外古诗词背诵填空整理一龟虽寿以高亢的语句，后人常用来励志的名句是： 最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是： 表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是： 强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是： 运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是： 比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是： 表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是： 配乐所加与内容无关的句子是： 表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是： 以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是： 抒发诗人年老雄心在的诗句是： 最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是： 表现诗人越到晚年越思进取的诗句是： 表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是： 流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是： 我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是： 二过故人庄 描绘优美宁静的田园生活的句子是： 借树、山来表现夏景的诗句是： 描写乡村秀丽景色的诗句是： 写出农家劳动生活的句子是： 表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是： 三题破山寺后禅院描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是： 以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是： 写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是： 比喻探寻幽远盛景乐趣的句子： 被誉为千古名联的句子： 写景的句子是： 表明入寺时间的句子： 四闻王昌龄左迁龙标遥有此寄表达对友人深切同情的诗句是： 正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是： 把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是： 五夜雨寄北 想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是： 表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是： 设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是： 后来成为离情的代用语的词是： 盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是： 超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句： 诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是： 六泊秦淮表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是： 鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是： 讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是： 表现作者忧国忧民的一句是： 抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是： 七浣溪沙一曲新词酒一杯诗中着重写今日的感伤、被誉为千古奇偶的诗句是： 说明季节的变换，年华的 交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是： 给人以哲理性启迪的名句是： 构成“新”与“旧”“来”与“去”对比的词句是： 追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是： 表现诗人沉思形象的句子： 时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“ ”这两句诗表示慨叹。八过松源晨炊漆公店 登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是： 李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用过松源晨炊漆公店中的两句诗告诫他： 九如梦令常记溪亭日暮 写瞬间美的享受的句子是： 表现对往事的回忆的句子是： 写回舟迷路的句子是： 追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是： 起承上启下的诗句是： 十观书有感表现作者哲理性思考的句子是： 借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是： 我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用观书有感中的句子是： 成语“源头活水”的源出句是： 运用比喻的方法作比书及书中内容的句子是： 形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是： 富有哲理的句子是： 借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是： 蕴含“想要学问深，必须不断努力，常学才能常新新境界”的名句是： 表达诗人深切而独特的读书感受的句子： 七年级（上）语文期末古诗词复习题（一）1、东临碣石， 。2、水何澹澹， 。3、树木丛生， 。4、秋风萧瑟， 。5、日月之行， 。6、星汉灿烂， 。7、 ，歌以咏志。8、客路青山外， 。9、潮平两岸阔， 。10、海日生残夜， 。11、乡书何处达？ 。12、孤山寺北贾亭西， 。13、几处早莺争暖树， 。14、乱花渐欲迷人眼， 。15、最爱湖东行不足， 。16、明月别枝惊鹊， 。17、稻花香里说丰年， 。18、七八个星天外， 。19、旧时茅店社林边， 。20、枯藤老树昏鸦， 。21、古道西风瘦马， ， 。22、神龟虽寿， 。23、 ，终为土灰。 24、老骥伏枥， 。25、烈士暮年， 。 26、 盈缩之期， 。27、养怡之福， 。28、幸甚至哉， 。29、故人聚鸡黍， 。30、绿树村边合， 。31、开轩面场圃， 。32、待到重阳日， 。33、清晨入古寺， 34、曲径通幽处， 35、山光悦鸟性， 36、万籁此都寂， 37、杨花落尽子规啼， 38、我寄愁心与明月， 39、君问归期未有期， 40、何当共剪西窗烛， 41、烟笼寒水月笼沙， 42、商女不知亡国恨， 43、一曲新词酒一杯。 、 44、 、 ，小园香径独徘徊。45、莫言下岭便无难， 46、正入万山圈子里， 47、常记溪亭日暮， 48、兴尽晚回舟， 49、争渡，争渡， 50、半亩方塘一鉴开， 51、问渠那得清如许？ 52、孟浩然的过故人庄中描写田园风景的句子是 ， 。53、过故人庄中诗人与朋友把酒闲话的句子是 ， 。54、白居易的钱塘湖春行中写春到西湖，鸟儿开始活跃的句子是 ， 。55、钱塘湖春行中写花草生机勃勃的句子是 ， 。56、钱塘湖春行中交代诗人行踪的句子是 ， 。57、过故人庄中表现作者与朋友间融洽的感情及对田园的喜爱的句子是 ， 58、过故人庄中描绘山村优美宁静的田园风光的句子是 ， 59、过故人庄中表现诗人对田园的喜爱之情的诗句是 ， 60、钱塘湖春行描写西湖莺歌燕舞的景象的诗句是 ， 61、钱塘湖春行表现西湖之春到处充满生机勃勃景象的诗句是 ， 62、观沧海中描写大海雄伟壮阔的诗句是 ， 63、观沧海中表现诗人博大胸襟和统一中国建功立业的远大抱负的诗句是 ， 七年级（上）语文期末古诗词复习题（二）1、 ，以观沧海。 2、 ，山岛竦峙。3、 ，百草丰茂。 4、 ，洪波涌起。5、 ，若出其中。6、 ，若出其里。7、 ，歌以咏志。8、 ，行舟绿水前。9、 ，风正一帆悬。10、 ，江春入旧年。11、 ？归雁洛阳边。12、 ，水面初平云脚低。13、 ，谁家新燕啄春泥。14、 ，浅草才能没马蹄。15、 ，绿杨阴里白沙堤。16、 ，清风半夜鸣蝉。17、 ，听取蛙声一片。18、 ，两三点雨山前。19、 ，路转溪头忽见。20、 ，小桥流水人家。21、 ，夕阳西下， 。22、 ，犹有竟时。23、 ，终为土灰。24、 ，志在千里。25、 ，壮心不已。26、 ，不但在天。27、 ，可得永年。28、 ，邀我至田家。29、 ，青山郭外斜。30、 ，把酒话桑麻。31、 ，还来旧菊花。32、 ，初日照高林。33、 ，禅房花木深。34、 ，潭影空人心。 35、 ，但余钟磬音。36、 ，闻道龙标过五溪。37、 ，随风直到夜郎西。38、 ，巴山夜雨涨秋池。 39、 ，却话巴山夜雨时。40、 ，夜泊秦淮近酒家。 41、 ，隔江犹唱后庭花。43、 ，去年天气旧亭台， 。44、 ，似曾相识燕归来， 。45、 ，赚得行人空喜欢。46、 ，一山放过一山拦。47、 ，沉醉不知归路。48、 ，误入藕花深处。49、 ，惊起一滩鸥鹭。50、 ，天光云影共徘徊。51、 ，为有源头活水来。52、次北固山下中表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观进取、积极向上的精神鼓舞的句子是 ， 53、次北固山下中诗人触景生情，思念家乡的诗句是 ， 54、如梦令中表现对往事的回忆的句子是 ， 55、如梦令中写回舟迷路的句子是 ， 56、西江月中用互文的方法写景的句子是 ， 57、西江月中表现丰收在望景象的句子是 ， 58、我们赞扬人到老年仍有雄心壮志，通常引用曹操的龟虽寿中的“ ， 。 ， ”6.杜牧在泊秦淮中讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是： ， 。7.朱熹的观书有感中蕴含不断学习新知识，就能达到新境界的语句是： ， 。 8.李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用过松源晨炊漆公店中的两句诗告诫他： ， 。59、论语十则中关于学与思关系的一则是 。60、次北固山下一诗的名句是 。61、钱塘湖春行一诗的颈联是 。紫藤萝瀑布（一）从未见-在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，-好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、-我凑上去，想摘一朵。1上文写盛开的藤萝，作者从的角度，由及，由到，写出了花的“盛”。2“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花的什么？3“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句，写得非常细致，颜色为什么会“上浅下深”？“花苞”指什么？4画线句子用了的修辞手法，写出了花的。5文中写花繁多茂盛的句子还有哪些？6文中画浪线的两个比喻句好在哪里？7“我凑上去，想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝的之情。（二）但是我没有摘。-有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，-这里再看不见藤萝花了。过了之么多年，-流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，-组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。8划线句子如何理解，谈谈你的认识。9“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的言下之意是什么？10“我心上的焦虑和悲痛”