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文档简介

,练习十三,复习旧知,课堂小结,课后作业,表内乘法和除法（二）,巩固练习,5,复习旧知,连乘、连除和乘除混合运算的运算顺序是什么？,连乘、连除和乘除混合运算的运算顺序都是按从左往右的顺序依次计算。,巩固练习,1.开火车。,8,24,6,36,6,18,9,2.计算下面各题。,1,40,42,72,2,56,3.在里填上“”“”或“=”。,=,4.摆一摆，算一算。,(1).用这些小棒摆，可以摆几个？。,4,6,3,8,4.摆一摆，算一算。,(2).你喜欢摆什么图形？用这些小棒可以摆几个？,4,6,4,6,正方形,5.小兔子有3只,小松鼠的只数是小兔子的8倍。如果把这些小松鼠放在4个笼子里,平均每个笼子里放几只?,384,=6（只）,答：平均每个笼子里放6只。,6.有一串珠子按下图的顺序排列,30颗珠子里面有多少颗蓝珠子?,3062,=10（颗）,答：30颗珠子里面有10颗蓝珠子。,7.把这些点心装到4个盒子里,平均每盒装几块?,834,=6（块）,答：平均每盒装6块。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,连乘、连除和乘除混合运算的运算顺序都是按从左往右的顺序依次计算。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目标意识
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