人教版语文四年级下学期期末复习字词句全面复习.doc

四年级下学期复习题 班级： 姓名： - 10 -一、选择正确的读音或者字打“”。削皮（xu xio） 扎针（zh z） 悄然（qio qio） 弹唱（tn dn） 重见天日（zhng chng） 铺满（ p p ） 模样（m m） 牛圈（qun jun） 呼应（yng yng） 挣扎（zhng zhng） 闷热（mn mn） 饮马（yn yn） 画卷（jun jun） 联系（x j） 气喘吁吁（x y）着地（zhu zho） 呼吁（x y） 因为（wi wi） 为难（nn nn） 披头散发（sn sn）磕绊（pn bn） 绢花（jun jun） 发梢（f f） 西藏（zng cng） 恶心（ w）尽职（jn jn） 似乎（s sh） 冠军（gun gun） 停泊（p b） 垂头丧气（sng sng）还钱（hi hun） 拮据（j j） 率领（shui l） 华山（hu hu） 折腾（sh zh zh）应和（h h hu） 肝脏（zng zng） 撒网（s s） 塞满（s si） 给予（gi j） 的确（de d d） 中彩（zhng zhng）（仿妨）碍 （施拖）肥 信（奉奏） 精（堪湛） 短（暂崭） （冒 昌）险 （漆膝）黑 （舒 苏）服 （幸 辛）福 睡（眼 眠） 糟（蹋塌） （赛 塞）马 （幻幼）想 追（啄逐） 偏（僻避） （捕 哺）捉 （聋 耸）哑人 打（扰 拢）立（即 既） 吉（详 祥） （孤 弧）独 湖（绊 畔）二、看拼音写字。bn sho jin wn ch wng（）家 （）微 关（） （）豆 （）退 （）记（）点 （）带 （）康 （）蜒 清（） 仰（）（）长 树（） （）设 （）曲 （）底 胆大（）为 wi bn bin ci qu j （）护 贵（） （）别 理（） 喜（） 经（） （）一 湖（） （）论 （）踏 麻（） 药（） （）背 （）纷 梳（）子 （）虹 的（） 边（） hu yng xi hn dn di（）手 （）火虫 （）花 震（） 重（） 等（）光（） （）光屏 衣（） 遗（） （）化 （）表国（） 苍（） （）气 （）族 （）生 （）头 cho tng xi zn ln l（）笑 （）院 长江三（） 自（） 阻（） 严（）（）水 凉（） 目不（）接 （）敬 （）球 鼓（）（）代 （）车 （）光万丈 （）守 （）杆 （）史筑（） 蜻（） 无（）翡翠 （）贵 波（）壮阔bng kn gun di chng bi（）秤 陈（） 鱼（）而出 间（） 舒（） 准（）（）晚 （）荒 习（） 蝴（） （）歌 疲（）不堪jing w hu fng sh q zh（）硬 可（） 迷（） （）碍 装（） （）服 （）日新（） 危峰（）立 （）者 （）护 解（） （）赶 （）树三、在括号里填上适当的词语（）的碎瓦（）的小路（）的战士（）的花园（）的歌声（）的大海（）的森林（）的战争（）的乐园（）的沙漠（）的草地（）的食品（）的生命（）的彩虹（）的和平（）的早晨（）的曲线（）的世界（）的灵性（）的花香（）的经历（）的力量（）的外壳（）的价值（）的欲望（）的震撼（）的生长（）的小花（）的雨点（）的色彩（）的红霞（）的微风（）的田园风景画（）的晚霞（）的夜晚（）的低地（）的光芒（）的目光（）的岩石（）的翡翠（）的神情（）的土地（）的坡地（）的情景（）的惩罚（）的悬崖（）的鹫鹰（）的痛苦（）的黑暗（）的沙土（）的映山红（）的移动（）的流着（）的站着（）地微笑（）地盯着（）地唱着（）地欣赏（）地行驶（）地站着（）地争吵 （）地吁了口气（）地冒出来吃得（ ） 走得（ ） 听得（ ）凶得（ ） 黑得（ ） 快得（ ） 慢得（ ） 装得（ ） 唱得（ ） 玩得（ ） 想得（ ） 跳得（ ） 四、给下面词语或句子中加点的字选择正确的义项。1、厌：嫌恶，憎恶。 满足。（1）相看两不厌，只有敬亭山。（） （2）对于我们的提问，老师总是不厌其烦地予以讲解。（）2、将：将要，快要。 介词，把。（1）将心比心。（） （2）即将结束。（）3、剧：厉害，猛烈。 戏剧，一种文艺形式。（1）这部电视剧真好看。（ ） （2）飞机的机翼因剧烈抖动而破碎了。（）4、名：名字，名称。 出名的，有名声的。 说出。（1）茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹。（ ）（2）他是我的同班同学，名叫小明。（ ）（3）泰山是我国的五大名山之一。（ ）5、公开：不加隐蔽，面对大家。 使秘密成为公开的。 （1）直到战争结束，才公开这个秘密。（） （2）公务员招录应以公开、公平、公正为原则。（）6、手脚：指举动或动作。 为了实现某种企图而暗中采取的行动。（1）妈妈干起家务活来手脚利索。（ ）（2）这些做过手脚的炮弹都是德国工厂里的地下反法西斯组织成员的杰作。（ ）7、进：向前移动； 从外面到里面； 收购； 平房院落的前后次序。（1）内洞大概十来进房子那么大。（ ）（2）走进去，仿佛到了个大会堂。（ ）（3）部队艰难地向前推进。（ ）（4）商店今天进了一批新鲜蔬菜。（ ）8、精神：主要的意义； 表现出来的活力； 人的意识思维活动； 活跃，有生气。（1）人浮在花海上，显得格外精神。（ ）（2）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（ ）（3）校长在晨会上传达了上级的会议精神。（ ）（4）武警官兵在湖北通城的抗洪救灾中所表现出的精神值得我们歌颂。（ ）9、益：好处； 增加； 更加； 有益的。（1）益鸟 （ ） （2）一生受益（） （3）延年益寿（ ）（4）精益求精（）10、欲：欲望； 想要，希望； 需要； 将要。（1）随心所欲（） （2）摇摇欲坠（） （3）求知欲 （） （4）胆欲大而心欲细（）11、复：重复； 报仇； 再； 转过去。（1）复仇（） （2）日复一日 （） （3）复制（） （4）反复无常 （）12、深：事物内部或中心； 深奥； 感情厚； 距离开始的时间很久； 从上到下的距离大。（1）这口井很深，井水甘甜。（ ）（2）夜已经很深了。（ ）（3）他们一起生活了三年，关系很深。（ ）（4）这本书很深，初学者不易看懂。（ ）（5）病一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力。（ ）13、拜：一种见面表示敬意的礼节 用于往来，表示麻烦人办事 表示与人结为某种关系 见面行礼表示祝贺（1）纪昌拜飞卫为师学习射箭。（ ） （2）每逢春节，我都去爷爷家拜年。（ ）（3）名医扁鹊去拜见蔡桓公。 （ ） （4）请你帮忙照看我孩子，拜托了。（ ） 14、征：征讨； 表露出来的迹象； 征求。（1）南征北战（ ） （2）征稿（ ） （3）特征（ ）15、亡：逃跑； 丢失； 死； 灭亡。（1）亡羊补牢（ ） （2）亡命之徒（ ） （3）机毁人亡（ ） （4）天下兴亡（ ）五、将词语补充完整并按要求填空。花（ ）叶（ ） 胆大（ ）（ ） 不（ ）思（ ） （ ）程（ ）里手不（ ）（ ） 自（ ）不（ ） 坚韧（ ）（ ） （ ）心悦（ ）骨（ ）如（ ） 面呈（ ）（ ） 持之（ ）（ ） （ ）精会（ ）天高（ ）（ ） 全神（ ）（ ） 狼（ ）（ ）咽1、以上词语中描写人物外貌的词有 、 、描写人物品质或精神的词有 、 、 。2、以上词语中意思相近的词是 和 。3、形容意志坚定、顽强、不可动摇的词是 。4、比喻前程远大的词是 。5、形容勤学或看书入迷的词是 。6、形容吃东西又猛又急的样子的词是 。7、出其不意， 。请你再写出一个八字成语 。六、选词填空。观赏 玩赏 赞赏1、杰克逊大叔十分（ ）地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活，他是不会吃东西的。2、我们乘着木船，荡漾在西湖上来（ ）西湖美景。3、我看见过波澜壮阔的大海，（ ）过水平如镜的西湖。果然 居然 忽然4、晚上，我正在灯下做作业，（ ）停电了。5、据天气预报报道，明天有小到中雨，第二天早上，（ ）下雨了。6、刚说过的事，小文（ ）忘记了。严肃 严格 严重7、小钱的病情很（ ）。8、老师的神情（ ），他对我们说：“孩子，要努力学习，不要浪费生命啊！”9、爸爸对我要求（ ），从不允许我私自去玩。迟疑 怀疑 疑惑10、在关键时刻，他反而（ ）不前。11、他对这个问题始终（ ）不解。12、小夜莺机智勇敢，一点儿也没有引起敌人的（ ）。七、照样子写一写1、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 像 。2、那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。 犹如 。3、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一分块无瑕的翡翠。 仿佛 。八、读句子，照样子做记号，再写几句这样的句子。例如：牛群吃草时非常专注。1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。2、成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。3、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。上面的句子运用了 修辞手法。（1） （2） 九、注意句子的表达方式，照样子写一写。1、德国军官的手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。这句话把 比作 ，体会到德国军官的 。2、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手白抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。这句话把 比作 ，体会到雨来 的特点。我也能仿写一句： 。十、按要求完成练习。1、照道理说，这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呢？（改成陈述句） 2、有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁花呢？（改成陈述句） 3、像这样一条多灾多难的祸河，是不能成为中华民族的“摇篮”的。（改成反问句） 4、罪恶的子弹威胁着娇嫩的“和平之花”。（改成反问句） 5、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。改成“把”字句： 改成“被”字句: 6、父亲从山脚下一筐一筐挑来土。改成“把”字句： 改成“被”字句: 7、我要把你投到海里。我要把你怎样对待我的事告诉世人。（用上合适的关联词把两句话连成一句话。） 8、你的疾病发展到肠胃里。服几剂汤药能治好。（用上合适的关联词把两句话连成一句话。） 十一、古诗1、 ，孤云独去闲。相看两不厌， 。 这首诗是 代诗人 所作的 。诗中“尽”和“ ”两个字把读者引入一个 的境界，抒发了作者 之情。我还能写别的描写山水风光的诗句： 、“湖光秋月两相和”中的“和”读作 。诗中“白银盘”指 ，“青螺”指 。3、忆江南不是诗，而是一首 。“春来江水绿如蓝”中的“蓝”指 ，而不是指一种颜色。4、默写乡村四月 这首诗是 代诗人 所作。后两句写四月到了，农活多了。村里的农民在田间地头 。诗中讲到了 和 两种农活，突出了“乡村四月”劳动的 。5、“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”出自 代诗人 的 。它的下两句是 。其中 “未解”的意思是 ，“傍”的意思是 。6、渔歌子这首诗表现了 的生活情趣。十二、歇后语1、早开的红梅 ； 入木三分。课外我还收集了很多歇后语， 2、杨阳的绘画作品获得了金奖，同学们赞叹道：“这真是水滴石穿 。”3、因为轻视对手，吴林在篮球比赛中输给了对方，教练语重心长地说：“关羽失荆州 ，你一定要记住这次教训。”4、俗话说“ ”（填歇后语），所以我们无论做什么事都要持之以恒，只有这样才能成功。5、所谓“ ， ”（填名句），只要我们以至诚之心做事，任何困难都可以克服。6、许多大人常用“ ， ”（填诗句）来告诫我们，要趁年轻好好努力，不要到老一事无成，只留下悲伤。十三、课内阅读（一）在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。1、张望是指： 。不仅表现安静 ，也表现出她 。2、缤纷指： 。这里指： 。3、作者从安静身上感受到这位盲童对 的热爱，对 的热爱，对 的热爱，我体会到： （二）我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。1、“它”指 。“好好地使用”就是要 。“糟蹋”是指： 2、这句话是课文 里的一句话，文章通过 、 、 三个事例告诉人们 。 （三）他们把桌椅饭菜搬到门前， 地吃起来。天边的红霞， 的微风，头上飞过的 ，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅 、 的田园风景画。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里 头来。乡下人家， 什么时候， 什么季节， 有一道独特、迷人的风景。1、“他们”是指： ，“它们”是指 。2、根据课文原文填空。3、画出文中的拟人句，你能模仿写一句吗？ 4、最后一句话是文章的 ，起到 的作用。集中概括了乡下人家 的生活环境和 的美好生活。（四）谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”这句话充分反映了当时的社会环境科学界狂热崇拜二千多年前的希腊哲学家亚里士多德，将他的话奉为 。正是在这种环境下，伽利略善于思考，敢于 ，更表现出了他对真理 的科学态度。（五）鱼游到了纸上以青年人“特别”的举止为线索，说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。特别指： ，引号在这里的作用是： 。随着“我”对他认识的不断深入，一位 、 的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘 ；有时又 ，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。1、在横线里写上词语2、写一句话，用上“有时有时有时” 3、他好像和游鱼已经融为一体了”这句话说明 4、我知道“鱼游到了纸上”是指 ，“鱼游到了心里”是指 。这和哪个成语故事有相通之处 。两者之间有 关系。5、（小练笔）我好像看到了围观的人议论情景，我想把它写下来。 （六）众神的lng xi( )宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fn f（ ）火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求ro sh（ ）你。” 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 1、在拼音旁的括号里写上词语。2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从 这个词看出来；他十分愤怒后是这样做的_ _；从此看出他是一个_的人 。3、“尽管如此”中的“如此”指的是（在文中划上“_ _”线）。4、普罗米修斯不归还火种的原因是：_ _ _ _5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？_ _ _ 十四、课外阅读（1）美丽的吻几年前，在西雅图残疾人运动会上，9名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来连续好几次，男孩终于哭了。其他8个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来，然后转身回跑，无一例外。这时，一个患有“恐低综合症”的小孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”然后，9个孩子手挽着手走向终点。体育馆的所有观众都站起来，掌声如同雷鸣般，欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，（ ）心中有爱，（ ）会在人生的跑道上赢得精彩。、 从文章中找出下列词语的近义词。终究（ ） 准确（ ） 连续（ ）、 在文中括号里填上合适的关联词。、 请你仿照划线句子写一句话。 4、请用“ ”划出概括文章意思的句子。5、患有“恐低综合症”的小孩为什么在那个男孩的脸上轻轻吻了一下？他当时心里是怎么想的？ 6、“掌声如同雷鸣般，欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。”想一想，场上观众会议论些什么？ （2）风光独特的哈尔滨哈尔滨以风光独特而闻名，吸引着海内外的游客。哈尔滨的夏季风景秀丽，气候凉爽。水波如带的松花江，由西向东缓缓地流过市区北部。碧水长桥给城市平添了无限风采，沿江五十里长堤被装点成全国罕见的带状公园。江中的太阳岛，碧水环抱，露出了灿烂的笑容，喜迎八方宾客。哈尔滨的冬季比夏季更具魅力。千里冰封，万里雪飘，城披银装，树开“梨花”的冰雪奇观，使她更加壮丽。每年一度融冰雪艺术和冰雪体育为一体的冰雪节，使她更加迷人。冰灯游园会由十七个景点、千余件冰雕作品组成，构成一座巍峨壮观、气势宏伟的冰灯艺术大观园。白天看，犹如粉妆玉砌，好似水晶玛瑙，令你心旷神怡。入夜时，异彩纷呈，五光十色，使你如临天上仙境。太阳岛上的雪雕图，百余件造型各异的雪雕艺术品，栩栩如生，惟妙惟肖，叫人耳目一新。各种冰雪体育活动丰富多彩，引人入胜。冰帆、冰橇、冬泳，多么富有北方生活情趣。那诱人的冬猎活动，更使你从中体味到生活的欢乐和甘甜。啊！奇丽的哈尔滨，谁能不对你产生爱慕和向往？1、在文中找出下列词语的近义词：栩栩如生 巍峨壮观2、想知道“粉妆玉砌”的“妆”的意思，可用音序查字法，先查音序 ，再查音节 。字典里“妆”的解释有：装饰、打扮； 女子或演员身上的装饰； 指女子的陪嫁物品。在这里应选第 种解释。3、用“ ”划出文中的反问句。把它改成陈述句写下来。 4、用“ ”划出概括文章内容的句子。5、短文第3自然段是从 、 、 三个方面来介绍冰雪节的。6、“ ”所划的句子采用的是 的写法，请你仿照写一句。 7、从哪里可以看出哈尔滨的“风光独特”？ 十五、小练笔：中彩那天我能想象库伯先生派人把汽车开走以后，“我们”全家人当时的表现，我要把想到的写下来。十六、作文：（一）在我们的身边，相信你一定有很多不错的小伙伴。他们有的助人为乐，有的性格开朗，有的勇敢坚强，还有的在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长请选择一位夸一夸。要求：1用具体事例表现人物的特点。2内容具体，语句通顺，写完以后要认真修改，注意不写错别字。3题目自拟。（二）我们的校园生活丰富多彩，请说说你的校园生活，并写下来，题目自拟。做到内容具体，语句通顺。（三）课余我们搜集了许多有关大自然启示的资料，你从动植物身上得到哪些启示呢？和同学们交流一下自己的发现，再写下来。十七、积累背诵 比喻句：1、敌人的双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。2、漓江的水绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。3、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。4、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。5、那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。6、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，