人教版语文第三单元第3课《李凭箜篌引》课件.ppt

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。,其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。,李凭箜篌引,李贺（唐）,李贺，字长吉，是中唐独树一帜的诗人。李贺少年时代就有才名，可惜仕途坎坷，怀才不遇，一生抑郁，于是形成了凄艳诡谲的诗风，故被称为“诗鬼”。他的诗作想象丰富，立意新奇，用词瑰丽，形成了自己独特的风格。李凭箜篌引是李贺的代表作。,李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时，“天子一日一回见，王侯将相立马迎”。他的精湛演奏技艺，受到当时诗人们的热情称赞。李贺此文想象丰富，词彩瑰丽，艺术感染力很强。清人方扶南把它与白居易的琵琶行、韩愈的听颖师弹琴相提并论，推许为“摹写声音至文”。,箜篌,箜篌：是我国古代的弹拨乐器。箜篌酷似一只顾盼生姿的大凤凰。,弹箜篌图,引：一种古代诗歌体裁。篇幅较长，音节、格律一般比较自由。形式有五言、七言、杂言。本诗是一首七言古诗。,李凭箜篌引,吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。,诗文赏析：,吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。,张：演奏。颓：寂静，寂然。移情于物，把云写成具有听觉功能和思想感情的人。,江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。,中国：即国中，国都长安之中。运用了侧面描写写出乐声的感人肺腑。,诗文赏析：,直接（正面）描写音乐的两个句子：昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。,凤凰：在传说中是一种高贵的神鸟，韩诗外传云:“其声若箫。”箫的音色柔和典雅，低音区深沉哀怨，演奏时余音袅袅，给人“如怨如慕，如泣如诉”之感。,诗文赏析：,昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑,形容乐音清脆而激昂,形容乐音和缓而幽怨,形容乐声的惨淡而凄凉,形容乐声的清丽而欢愉,以声类声、以形类声,通感,此二句描写了乐声的变化：,十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。,箜篌上的那二十三根丝弦弹奏出的妙音，连天上的玉皇大帝和人间的皇帝都为之感动。诗人不用“君王”而用“紫皇”，是一种巧妙的过渡手法，承上启下，比较自然地把诗歌的意境由人世扩大到仙府。,诗文赏析：,女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。,逗：引。一个“逗”字，把音乐的强大魅力和上述奇瑰的景象紧紧联系起来了。这种想象是何等的大胆新奇，而又动人心魄啊。,诗文赏析：,梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。,老鱼和瘦蛟本来是羸弱乏力，行动艰难之身，现在竟然伴随着音乐的旋律腾跃起舞了，这足显出音乐的魅力无限啊。,诗文赏析：,吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。,乐曲结束了。听者听得入了迷，曲已终，而意犹未尽！,诗文赏析：,所用艺术手法和白居易的琵琶行中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一样，都表现出音乐终结后，听众却沉浸在音乐中，久久不能脱出。都是运用了侧面描写。,诗文赏析：,吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。,总结：诗中为了表现“箜篌”演奏出的优美音乐，都用了什么表现手法？,1.运用化无形为有形的通感手法和夸张手法2.侧面烘托，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身3.运用浪漫主义的手法，用自由的想象和联想来表现美妙的音乐世界。,诗文赏析：,诗人从正面描写音乐的声音，从侧面烘托出音乐的效果，从整体上给读者以旋律美、画面美的享受。,小结：,明湖居听书刘鹗,1、王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。,2、唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际。,3、那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。,高山流水,“高山流水”最先出自列子.汤问，传说俞伯牙善鼓琴，钟子期善听音。俞伯牙心中所想，钟子期一定会知道。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”钟子期死，俞伯牙破琴绝弦，终生不复鼓琴。后用“高山流水”比喻知音或知己。,练一练,听高山流水，请大家试着用文学语言把听这段音乐的感受描写出来。提示：可注意演奏过程的旋律高低变化。,练一练,1、开始时声调较舒缓，音色很柔美，像白云飘过天际，留下些飘飘渺渺的痕迹，又似迎风微拂的柳枝，柔柔的飘来荡去。,2、曲子旋律渐渐转为悠扬、明快，如丝绸般的流水，和着鸟儿的欢唱，虫子的低吟