（汉语言文字学专业论文）汉语关系小句的句法语义研究.pdf

摘要 关系小句的概念在国内汉语学界是一个比较新的概念，相关的研究早已展 开，主要是围绕偏正结构式和“v p 的”结构进行的。本文分为以下几个部分展 开论述： 引言部分，总结了国内和关系小句有关的研究成果，认为到目前为止，关于 关系小句的研究经历了从表层描写到深层解释的过程，并指出当下研究的不足之 处，主张直接从词库里的语义特征着手，探讨汉语关系小句的关系化问题和独立 转指问题，定下了本文的基本观点。 第一部分，综合国内外学者关于关系小句所下的定义，认为关系小句的句法 语义条件是： l 、句法条件：关系小句+ 的+ 核心名词( 可以为空) 2 、语义条件：关系小句内的一个成分与被修饰的核心名词同指。 ( 在汉语中，该成分可以为空，也可以是一个代词) 第二部分，以国内外学者针对关系化问题提出的“名词语可及性等级”为切 入点，认为k e e n a n & c o m r i e 提出的名词语可及性等级：主语 直接宾语 间接宾 语 旁格成分 领属定语【1 l 是在印欧语的基础上的研究成果，只适合它们这种形态 比较丰富，从深层到表层的转换比较简单的语言；汉语缺少形态变化，句式变化 比较灵活，大部分语义格不需要任何处理便可以直接进入主语宾语等句法位置。 在这种情况下，我们应该避开主语宾语这些表层句法成分，直接考察深层语义格， 这样做既符合汉语特点，操作起来也比较方便。以此为基点，本文接下来展开了 细致深入的探讨，进入最主体的部分。本文研究的关系小句既包括落在短语中充 当定语的小句，也包括在主句中充当定语的小句。该部分首先从跨语言的角度出 发，认为汉语关系小旬主要采用代词保留型和空缺型两种类型，并根据一价动词、 二价动词、三价动词对短语结构中的关系小句进行分类研究，每种分类内部都分 别讨论动词支配的核心格的关系化问题和外围格的关系化问题，同时指出它们采 用的关系小旬类型。笔者认为：动词所支配的核心格( 施事、受事等) 、中间格 ( 工具、材料等) 、添加格( 时间、处所等) 这个连续统并不是固定不变的。动 词的核心语义格的外延可以作某些范围内的调整，而工具格、材料格、处所格等 语义格都可以作为调整的对象，这取决于研究角度和研究对象的细微程度。本章 得出结论：一个名词性成分被关系化后，能不能被独立转指，应该直接到词库里 去寻求答案，如果该名词性成分的语义格在词库里被注明和描写了，那么，它就 能在关系化后被独立转指。 第三部分，对汉语复杂句中关系小句进行分类，根据关系小句修饰的核心名 词在主句中充当的句法成分，分成主语关系小句、宾语关系小句、旁语关系小句 等。并对主语关系小句和宾语关系小句进行次范畴化，在深层语义格上解释它们 的分布问题。 关键词：关系小句：关系化；提取；语义格；核心名词 a b s t r a c t r e l a t i o mm i n o rs e n l 舶l l c ec o n c e p ti nt h ed o m e s t i cc h i n e s ee d u c a t i o n a lw o r l di sa q u i t en e wc o n c e p t , t h ec o r r e l a t i o nr e s e a r c ha l r e a d yl a u n c h e s ，m a i n l yi st h e e n c o m p a s s m e n ts t r u c t u r a lf o r m u l aa n d “v p + d e t h es t n l c t u 把c a r r i e so n t h i sa r t i c l e d i v i d e si n t of o l l o w i n gs e v e r a lp a r t st ol a u n c ht h ee l a b o r a t i o n ： i n t r o d u c t i o np a r t , t h i sa r t i c l es u m m a r i z e dt h eh o m ea n dt h er e l a t i o n a lm i n o r s e n t e n c er e l a t e dr e s e a r c hr e s u l t s , t h i n k ss of a r , e x p e r i e n c e da b o u tt h er e l a t i o n a lm i n o r s e n t e n c er e s e a r c hd e s c r i b e df r o mt h es u r f a c el a y e rt oi n - d e p t he x p l a n a t i o np r o c e s s , a n dp o i n t e do u ts t u d i e di m m e d i a t e l yt h ei n s u f f i c i e n c yp o i n t e do u t , a d v o c a t e db e g a n d i r e c t l yf i o mt h ew o r ds t o c ks e m a n t i cc h a r a c t e r i s t i c ，t h ed i s c u s s i o nc h i n e s er e l a t i o n s m i n o rs e n t e n c er e l a t i o n sq u e s t i o na n dt h ei n d e p e n d e n te x t e n s i o nr e f e r r e dt ot h e q u e s t i o n , h a ss e t t l e dt h et h i sa r t i c l eb a s i cc o n c e p t t h ef i r s tp a r t , t h i sa r t i c l es y n t h e s i z e st h ed o m e s t i ca n df o r e i g ns c h o l a r sa b o u t 豫l a d o n a lm i n o rs e n t e n c ei n s t i t u t eu n d e rd e f m i t i o n , t h o u g h tt h er e l a t i o n a lm i n o r 蝴i t e n c et h es y n t a xs e m a n t i c sc o n d i t i o ni s ： 1 、s y n t a xc o n d i t i o n ：t h er e l a t i o n a lm i n o rs e n t e n c e + + c o r en o u n ( m a yf o rs p a t i a l ) 2 、t h es e m a n t i cc o n d i t i o n ：i nar e l a t i o n a lm i n o rs e n t e n c ei n g r e d i e n tw i t ht h ec o r e n o u l aw h i c hd e c o r a t e sw i t hi sr e f e r r a l ， ( i nc h i n e s e ，t h i si n g r e d i e n tm a y b es p a t i a l , a l s om a yb eap r o n o u n ) t h es e c o n dp a r t ，p r o p o s e st h en o u na n de x p r e s s i o n sa v a i l a b i l i t yr a n k , t a k et h e d o m e s t i ca n df o r e i g ns c h o l a r si nv i e wo f t h er e l a t i o n sq u e s t i o na sab r e a k t h r o u g h p o i n t , t h o u g h tk e e n a n & c o m r i ep r o p o s e dn o a na n de x p r e s s i o n sa v a l a b i l t yr a n k ：t h e s u b j e c t t h ed i r e c to b j e c t t h ei n d i r e c to b j e c t s i d et h es t a n d a r di n g r e d i e m t h e r u l e ra n ds u b o r d i n a t ea t 血b u t ei si ni n d o - e u r o p e a nl a n g u a g e sf o u n d a t i o nr e s e a r c h r e s u l t s ，o n l ys u i t st h e i rt h i sk i n do f s h a p eq u i t et ob er i c h , f r o mi n - d e p t ht o $ 1 1 9 f 獬 l a y e rt r a n s f o r m a t i o nq u i t es i m p l el a n g u a g e ；c h i n e s el a c k st h es h a l ) ec h a n g e ，t h e s t m t e n c et y p ec h a n g eq u i t ei sf l e x i b l e ，t h em a j o r i t yo f s e m a n t i c s t a n d a r dd o e sn o tn e e d a n yp r 6 c e s s i n gt h a nt ob ep o s s i b l et oe a t e rs y n t a xp o s i t i o n sd i r e c t l ya n ds oo ns e a to f h o n o rg u e s tp o s i t i o n i nt h i sc a s e , w es h o u l da v o i dt h es u b j e c to b j e c tt h e s es u r f a c e l a y e rs y n t a xi n g r e d i e n t , i n s p e c t si n - d e p t hs e m a n t i c ss t a n d a r dd i r e c t l y ，d o e st h i s a l r e a d yc o n f o r m st oc h i n e s ec h a r a c t e r i s t i c ，o p e r a t e sq u i t ei sa l s oc o n v e n i e n t t a k et h i s a st h eb a s i cp o i n t , t h i sa r t i c l em e e t sd o w nh a sl a u n c h e dt h ec a r e f u lt h o r o u g h d i s c u s s i o n , e n t e r e dt h et h i sa r t i c l em o s t m a i nb o d yt h ep a r t t h i sa r t i c l es t u d i e st h e h i r e l a t i o n a lm i n o rs e l l t e n c ea l r e a d yi n c l u d e sf a l i sa c t sa st h ea t t r i b u t ei nt h ep h r a s et h e m i n o rs e n t e n c e , a l s oi n c l u d e si nt h ep r i n c i p a lc l a u s ea c t sa su n d e rt h ea t t r i b u t et h e m i n o rs e n t e n c e 1 1 l i sp a r tf i r s te m b a r k sf r o mt h ec r o s sl a n g u a g ea n g l e ，t h o u g h t c h i n e s er e l a t i o n sm i l o rs e n t e n c em a i n l yt l s e st h ep r o n o u nt or e t a i na n dt h ev a c a n c y t w ok i n do f t y p e s ，a n da c c o r d i n gt oap r i c ev e r b ，t w op r i c ev e r b s ，t h r e ep r i c ev e r b s c o n d u c t st h ec l a s s i f l e dr e s e a r c ht oi nt h ep h r a s eg l l u c t u r er e l a t i o n a lm i n o rs e n t e n c e ， e a c hk i n do f c l a s s i f i e di n t e r i o ra l ls e p a r a t e l yd i s c u s s e st h ev e r bc o n t r o lt h ec o r e s t a n d a r dr e l a t i o n sq u e s t i o na n dt h ep e r i p h e r ys t a n d a r dr e l a t i o n sq u e s t i o n , s i m u l t a n e o u s l yp o i n t e do u tt h e yu s er e l a t i o n a lm i n o rs e n t e n c et y p e t h ea u t h o r t h o u g h tt h a t , t h ev e r bc o n t r o l st h ec o r es t a n d a r d ，t h ec o m p a r u u e n t , i n c r c a s es t a n d a r d t h i sc o n t i n u a ls e r i e si sn o tf i x e di n v a r i a b l e 1 1 碡v e r bc o s e m a n t i c ss t a n d a r d e x t e n s i o nm a ym a k ei nc e r t a i ns c o p e st h ea d j u s t m e n t , b u ts e m a n t i cs t a n d a r d sa n ds o o ni n s t n m a e n t a lc a s e ，m a t e r i a ls t a n d a r d , q u a r t e rs t a n d a r da l lm a yt a k et h ea d j u s t m e n t t h eo b j e c t , t h i si sd e c i d e db yt h er e s e a r c ha n g l ea n dt h eo b j e c to f s t u d ys l i g h t d e g r e e t h i sc h a p t e rd r a w s t h ec o n c l u s i o n ：a f t e rat c m l i n a li n g r e d i e n tr e l a t e s c a n r e f e rb yt h ei n d e p e n d e n te x t e n s i o n ，s h o u l dd i r e c t l ys e e kt h ea r l s w e rt ot h ew o r ds t o c k i n , i f t h i st e r m i n a li n g r e d i e n ts e m a n t i cs t a n d a r di si n d i c a t e di n t h ew o r ds t o c ka n d d e s c r i b e d , t h a t , i tc a n r e f e ra f t e rt h em l a t i o mb yt h ei n d e p e n d e n te x t e n s i o n 硼 t h i r dp a r t , r e l a t e st h eh l i n o rs e n t e n v a 。* t oc h i n e s ec o m p l e xs e n t e n c ei nt o c 出r r yo nt h ec l a s s i f i c a t i o n , t h es y n t a xi n g r e d i e n tw h i c ha c t sa si nt h ep r i n c i p a lc l a u s e d i v i d e si n t ot h es u b j e c tr e l a t i o n sm i n o rs e n t e n c e ，t h eo b j e c tr e l a t i o n sm i n o rs e n t e n c e a c c o r d i n gt ot h er e l a t i o n a lm i n o rs e n t e n c eb e a u t i f i c a t i o nc o r en o u n , s i d e t h el a n g u a g e r e l a t i o n sm i n o rs e n t e n c ea n ds oo n a n dc a r r i e so nt h ei n f e r i o rc a t e g o r yt ot h es u b j e c t r e l a t i o n sm i n o rs e n t e n c ea n dt h eo b j e c tr e l a t i o n sm i n o rs e n t e n c e ，e x p l a i n st h e i r d i s t r i b u t e dq u e s t i o ni n - d e p t hs e m a n t i c ss t a n d a r d k e yw o r d ：r e l a t i o n a lm i n o rs e n t e n c e ；r e l a t i o n s ；e x t r a c t i o n ；s e m a n t i cc a s e ；c o r e n o u n i v 独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究 成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经 发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证 书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了 明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名：弘 止吼型掣 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：东 北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论 文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关 数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名肫：堡燕 i t 期：趟：西 学位论文作者毕业后去向： 工作单位： 通讯地址： 指导教师签名： 日期： 电话： 邮编： 引言 ( 一) 关系小句的研究现状 1 早期的研究 有关关系小句的研究虽然是最近几年才渐渐成为热门，但是，相关的研究在 中国的语法学史上早已拉开帷幕，最早可以追溯到马氏文通。后来的诸多大 家如黎锦熙、吕叔湘、赵元任、朱德熙等也都对这个问题进行过或深或浅的研究， 尤其是朱德熙先生的研究成果，对后来影响颇深，陆俭明、沈阳等人的研究可以 说是对他的继承和发展。 语法学界关于关系小句的研究总是与偏正结构的研究和“v p 的”结构的研 究等纠缠在一起，比如：黎锦熙先生的新著国语文法，吕叔湘先生的中国 文法要略，赵元任先生的汉语口语语法，朱德熙先生的现代汉语语法研究 和语法讲义等等，学者们从不同的角度对关系小句进行了研究，涉及到谓语 考察，关系小句的位置和功能考察，有关“的”字结构的考察等： 黎锦熙先生把关系小句( 形容句) 按谓语( 述语) 用词的不同分为三类：述 语是形容词的、内动词的、外动词的；并根据关系小句在句中出现的位置分为三 式：附在名词前、插在句中、添在句后。 吕叔湘先生按照从句中动词的不同，和不同动词的从句在中心语提取上的差 别把定语从句分为4 类：有起词无止词的、有起词兼有止词而拿起词作端语的、 拿止词作端语的、拿句子的补词作短语的。事实上就是先把从句动词分成及物动 词和不及物动词，再按照中心语的不同进行分类。 总的来说，分类标准不统一，分类本身也比较笼统，后人对其有较大的补充。 2 中期的研究( 以朱德熙为代表) 朱德熙先生对关系小句的研究做出了巨大的贡献，他从。的”字结构的研究 出发，提出“潜主语”“潜宾语”和“自指”“转指”的概念，语法研究中“v p 的”转指条件的讨论实际上主要是围绕朱先生的研究展开的，朱德熙先生的结论 是：“v p 的”可分“转指”和“自指”两类，前者可以独立使用，即做主宾语， 后者不能独立使用，只能做定语；而决定转指的条件就是看“v p 的”中v 的主 宾语是否被提取( 有主宾空位) ，提取主宾语的“v p 的”就是转指结构，同时“v p 的”的所指也要根据提取的主宾空位来确认。 朱德熙先生( 1 9 7 8 ) 有关“自指”“转指”的理论使关系小旬的研究往前迈 了一大步，他提出的“歧义指数公式”解决了许多语法学界困扰已久的难题，陆 俭明先生继承并发展了这一理论。本文只作简单介绍： 结构助词“的”是现代汉语里种名词化的标记。一个动词性成分( 包括由 动词性成分作谓语的主谓结构) 加上“的”就构成名词性成分，而动词有“向” 的区别，所以“动+ 的”指称的情况就有所区别，朱德熙先生观察到这一语占事 实，根据有没有主宾空位区分了“的”字结构的自指和转指，并提出了著名的“歧 义指数公式”：p = 静m ，在这个公式里，n 代表动词所具有的“向”的值( 即配价 语法的一价动词、二价动词、三价动词的“价”) ，m 代表出现在v p 中体现动 词“向”的数目，p 就代表了“v p 的”可能有的语义解释的数目。当p l ，其 格式可以表示转指，有歧义；当p = 1 ，其格式可以表示转指，无歧义；当p l ， 其格式只能自指。 随着语言研究的深入和更多语言事实的挖掘。朱德熙的这一理论受到了严重 的挑战。问题主要出在主宾语的提取规则上，朱德熙注意到的语言事实是： ( 1 ) a 刀摹彩( 人) 挣钱多。( 转指主语“人”) b 磁丹矽( 车) 撞坏了。( 转指宾语“车”) c + 碰开车钐( 技树场埘时间) + 谓语v p ( 转指非主宾语) 按照朱先生的意思，( 1 a b ) 中的“v p 的”提取了v “开”的主宾语( 人 车) ，转指成立，而( 1 e ) 中没有主宾语提取空位，转指就不成立。但是，很多 学者注意到这类现象： ( 2 ) 乱你在部队里都学了哪些茹彳e ? 万事毋负修车的，多着呢。( 转指非主宾“技术”) b 公园里有好几块活动场地，芽子纪矛季功有两个。 ( 转指非主宾。场地”) c 虽然报了名可老没空，只剩这段形f 留是疣矛事瓤 ( 转指非主宾“时间”) 对于这一现象，目前学者们的意见并不一致，沈阳先生在形式主义的框架内 对这个问题进行了细致深入的研究，取得了一定成果。 3 近期的研究( 以沈阳为代表) ( 1 ) 空语类理论下的研究成果 根据朱德熙的“歧义指数公式”，p = n - m ，当p 组合 名词题元空位。另外，沈先生还讨论了“非独立转指v p 的”结构，从关系小 旬的外部寻找句法限制，认为所谓语境的作用归根到底是用来表明“v p 的”是 小句所属结构动词的哪类主宾题元。研究取得了一定的突破。 ( 二) “最简方案”词库理论和关系小旬问题 本文把。水”处理成工具格，与沈阳不同 用转换生成语法理论的术语来说，国内对关系小句的研究从马氏文通到 现在，经历了从表层的描写归纳到深层的解释这一过程，以朱德熙的研究为转折。 尤其是他( 1 9 7 8 ) 根据动词的向，分类详细论述了“v p 的”转指结构中主宾语 的提取情况，认为该类格式的构造和语法意义，是两方面的因素作用的结果：( 1 ) 动词的性质。( 2 ) 出现在“v p 的”里的主语和宾语。这一研究成果概括了很多 语法现象，也启发了后来的学者。但是，总的来说，还仅仅是句法表层的描写和 归纳。沈阳挖掘了更多的语法事实，他的有关“隐性空语类”的理论，解释了一 韶分朱德熙没有解决的问题；而他提出的“v p 的转指结构的题元提取规则” 则把关系小句的研究从表层推向了深层。 但是，沈阳先生的研究其实还可以作进一步的挖掘。总的来说，结合题元理 论的研究虽然较以前有了很大进步，但是留下很多的空白。 1 动词语义结构和关系小旬 随着研究的深化和细化，学者们对动词本身以及动词所支配的语义格等方方 面面的问题都进行了细致的次范畴化研究。我们发现，很多语法现象，包括汉语 “v p 的”的转指问题，正是由这些细小的规律在起作用。举个例子： 很多学者在研究工具范畴的时候，都对工具范畴进行了次范畴化，区分典型 工具和非典型工具，而工具范畴是一个关系范畴，要确定一个工具成分是不是典 型的工具，首先要考虑它和动词之间的关系，典型的工具应该是动词语义结构中 所能蕴涵的，我们可以从动词的词义中推断出工具成分的存在。 看一组例子： ( 4 ) 用梳子梳头用手指梳头 ( 5 ) 用钢笔写字用牙签写字 如果对上述例子进行关系化，结果是： ( 6 ) 【梳头的】( 梳子) 【梳头的】( 手指) ( 7 ) 【写字的】( 钢笔) 一【写字的】( 牙签) “梳头的”可以转指“梳子”，“写字的”可以转指“钢笔”，但是两者却不 能分别转指“手指”和“牙签”。原因是甚么昵? 正是因为动词“梳”和“写” 的语义结构中已经蕴涵了典型工具成分，我们可以轻而易举地从它的词义里推断 出该工具成分的存在。所以，典型工具被关系化后，可以被省略，由“关系小句 + 的”转指。 有关工具范畴的研究成果从另一方面帮助我们解释了关系小句的转指问题。 那么，我们应该如何看待这种动词语义里蕴涵的语义格呢? 2 词库理论和关系小旬 转换生成语法发展到“最简方案”以后，抽掉了深层结构，句子的生成过程 被视为一个纯粹的演算或生成过程，即从词库获取一组带有各种特性的词项后， 4 按照x 标杆的原理直接将一个个中心语构成的短语标志投射到浅层结构进行演 算。以往围绕深层结构展开的一系列研究及建立起来的理论概念，如子语类属性、 论旨关系、论旨理论、论元结构，等等，在新的理论模式中都被压缩到词库中去 了。 所以，根据最简方案，上文论述的动词语义结构中蕴涵的典型工具，以及其 它类似的相关语义格，现在都应该在词库里被注明，并要求被充分描写，以减轻 句法规则的负担，让表层的句法演算更容易一些。比如： 根据管约论： 1 动词有一定数目的论元。 2 每个论元都有其特定的论旨角色。 3 动词在词汇里要标明它的词汇选择。 4 动词在词汇里要标明它的语义选择。 5 动词在词汇里要标明哪个论旨角色传递给哪个论元角色。 2 1 按照“最简方案”理论，所有这些现在都要在词库里标明，比如动词“给”： ( 8 ) 给，v ，a g e m , + 【一n p p p 】【其他语义成分】 p a t i e n t 【g o a l 】 ( 管约论里的论旨角色：a g e n t 指施事，p a t i e n t 指受事，g o a l 指目标) 这里包括了( 1 ) “给”这个动词的写法；( 2 ) 词性( 动词v ) ；( 3 ) 动词中 节的内容包括了一个名词组补语( n p ) 和一个介词组补语( p p ) ；( 4 ) 语义内容 ( 受事p a t i e n t 和目标g o a l ) ，说明名词组补语和介词组补语跟这个动词的语义关 系分别是受事和动作的目标。 看一个例子： ( 9 ) 老师给了学生一本书。 一给了学生一本书的( 老师) 一老师给学生的( 一本书) 一老师给了他一本书的( 学生) 上例中，“老师”是施事。“一本书”是受事，学生是“目标h ，括号内的成 分都是可以省略的。按照朱德熙的理论，括号内的核心名词之所以可以省略，是 因为它们提取的都是关系小句中的主语和宾语；沈阳解释为：提取的中心名词都 是关系小句的动词直接指派的题元成分。而事实上，按“最简方案”的词库理论， 动词“给”在词库中便被充分描写了( 给，v ，a g e n t , + 【- p a t i e n t g o a l 】【其他语 义成分】) ，所谓的中心名词的意义都包含在前面的动词语义中。因此，我们有理 由假设，关系小句后的中心名词由于在语义上是羡余的，所以可以被省略。 这里采用宋国明的说法，绍敬敏处理为对象格，本文在下面的论述中将采用绍敬敏的称呼 ， 一关系小句的定义及研究范围的界定 有关关系小旬的研究，虽然已经发展到比较成熟的阶段，但是，国内语法学 界关于关系小句的定义还是比较模糊的，在名称上也非常混乱。有叫形容词性小 句的( 赵元任：小句修饰名字，加“的”字) ，有叫定语从句的( 刘丹青2 0 0 5 ： 定语从句，即作定语的主谓短语及部分动词短语) ，有叫关系小句的( 文旭，刘 润清2 0 0 6 ：汉语可以把一个句子内嵌在一个名词短语中作中心语的限定语或修饰 语，这种过程通常被称为“关系化”，而关系化的产物即被内嵌句子则被称为“关 系小句”或“形容词性小句”) ，有叫关系子句的( 屈承熹2 0 0 4 ：关系子句是用 来限定名词的句子) ，也有叫关系从句的等等。随着普遍语法的研究和发展，学 者们越来越多地关注人类语言的共性，致力于探讨人类语言的普遍规律，而汉语 关系小句定义和名称的不明确，有碍于学术的交流，特别是不利于和国际的语言 研究接轨。 关系小句的研究在国外很早就受到了关注，很多学者都对其下过定义： 1 。关系结构，正象l e h m a r m 所定义的那样，是由一个( n - - i 能是空的) 称 为中心词的名词性成分和称为关系小句、在语义上是修饰这个名词性成分的从句 组成。人们分出了两种关系结构；一种带有一个充当中心词的名词性词组，另一 种不带充当中心词的名词性词组。在过去的研究中，后者也称作缺少中心词的关 系小旬或自由的关系小句。”0 1 这里的关系小句就是本文研究的关系小句，它和一个称为中心词的名词性成 分( 可能是空的) 构成一个关系结构。 2 利奇：“有一种办法可以把一个述谓结构包括在另一个述谓结构内，那就 是进一步降低在语义等级体系中的位置，即不是降到项1 的地位而是降到特征的 地位。以这种方式降级的述谓结构降叫做降格述谓结构。” 4 1 这里的降格述谓结构即本文的关系小句，它是一种语义成分，作用相当于一 个特征，而内部结构却和述谓结构一样。 “一个降格述谓结构总是具有它所在变元2 的剩余部分的部分内容：这个述 谓结构里面的变元之一与述谓结构之外的主要的变元的一部分互参【即所指相 同1 。” 5 1 1 见 英1 杰弗里n 利奇语义学【m 】李瑞华，王彤福，杨自俭，穆国豪译上海：上海外语教育出版社2 0 0 5 ：2 0 3 “根据逻辑学的惯例我将用项来表示受谓词控制的成分”丽这里的谓词也h k n - y - 语法意义上的谓语，它 是逻辑意义上的，不是语法意义上的。 2 见【英】杰弗里n 利奇语义学【m 1 李瑞华，主彤福杨自俭穆国豪译上海：上海外语教育出版社，2 0 0 5 ：2 0 3 。变元表示由一套特征组成的项”项町以是谓词性的，变元则必须是名词性的，项包括了变元 6 利奇在这里进一步指出了关系小句和它所修饰限制的变元之间的关系，认为 关系小句所修饰限制的变元必然能在该关系小句内找到同指成分。此外，利奇还 区分了两类关系小句：( 1 ) 出现在变元里的限制性关系小句，它起了句法的许多 形容词性功能；( 2 ) 出现在谓词中的修饰性关系小句，它起到了句法的许多状语 功能。本文研究的是前者，即出现在变元里的限制性关系小句。 3 “我们假定对关系小句的概念而言限制性关系小句比非限制性关系小句重 要，并据此作出定义。因此一个关系小句必定包含一个中心名词和一个限制性小 句。中心名词本身的所指对象有某个潜在的范围，而限制性小句用一个命题来限 制这个范围，这个命题必须符合整体结构的实际所指对象。” 6 1 这个定义和上述定义相比大同小异。但是c o m r i e 在此区分了两类关系小句 句，即限制性关系小句和非限制性关系小句。“限制性关系小句增加核心名词所 表示概念的内涵，使其核心名词所指对象的潜在范围缩小；非限制性关系小句不 增加内涵，不缩小所指对象的潜在范围。”1 7 j 如： ( 1 0 ) 写过狂人日记的鲁迅。 ( 1 1 ) 正在写狂人日记的鲁迅。 上述两个例子中，核心名词同为专有名词“鲁迅”，例( 1 0 ) 的关系小句只是 提供一种描述性的信息，并没有增加或减少核心名词的内涵；例( 1 1 ) 加上时间副 词“正在”，把“鲁迅”根据不同的时间段进行划分，使专有名词“鲁迅”失去 了独一性：正在写狂人日记的鲁迅、刚刚完成狂人日记的鲁迅等等都可 以存在，而例( 1 1 ) 对其进行了限制和界定，使其范围缩小，是限制性关系小句。 本文不严格区分这两者之间的语义关系，所用的语料在这点上也不特别说明。 国内对关系小句的定义很多受国外的影响，比如： 4 刘丹青：“所谓关系从句，就是从句所修饰的核心名词在从句中也有一个 句法位置，包括主语、宾语等，可能是空位，也可能是代词复指。”唧 这和朱德熙先生所讲的“潜主语、潜宾语”的观点相似，至于这中间的渊源 关系，学术界争议颇多，本文就不赘述了。 5 方梅：从功能语法的角度对现代汉语关系小句进行了研究，梅文称为关 系从句，“所谓关系从句指的是修饰名词的从句，谈到关系从句必定涉及一个核 心名词和一个对这个名词进行修饰的从句。按关系从句与核心名词的不同次序关 系，通常把位于核心名词前的关系从句称作前置关系从句，把位于核心名词后的 关系从句称为后置关系从旬。”【9 l 在这里，方梅区分了前置关系小句和后置关系小句。国内有些学者并不同意 现代汉语中存在后置关系小句，不过，考虑到语言共性的角度，本文采用方梅的 说法。但是，笔者的研究对象只限于前置关系小句。 6 石定栩：“定语小句的重要特征之一就是句中有一个成分与被修饰的名词 7 短语同指，汉语定语小句中的同指成分通常没有实际的语音值。”【1 m 如： ( 3 ) 我没看过e c 的电影 e c ( e m p t yc a t e g o r y ) 没有实际的语音值，与后面的核心名词“电影”同指。 e c 其实就是空语类，但是，汉语关系小句的关系化方式并不只此一种，后面还 会讲到。 7 俞咏梅：限制性述谓结构降格，即“一个述谓结构融入另一个述谓结构 中，做了另一个述谓结构主目的限制词，使其主目成为一个义丛1 。” i l l 比如有以下两个述谓结构： a 那个女孩穿裙子。 b 那个女孩睡着了。 述谓结构b 保留着表述格式，述谓结构a 融入b 中，充当述谓结构b 的主 目的限定成分： 那个女孩穿裙子那个女孩睡着了 一那个穿裙子的女孩睡着了。 “那个”、“女孩”在复合述谓结构中合二为一，而“的”字成为限制性降格 述谓结构的语法标记。 这里所说的降格述谓结构即本文的关系小旬问题，俞咏梅探讨了两个述谓结 构复合，即关系小句的形成过程。 关系小句的定义，国内外的学者可以说是仁者见仁，但是万变不离其宗，本 文结合大家之说，汇成以下两点： l 、句法条件：关系小句+ 的+ 核心名词( 可以为空) 2 、语义条件：关系小句内的一个成分与被修饰的核心名词同指。 ( 在汉语中，该成分可以为空，也可以是一个代词) 1 见俞咏梅汉语语义学纲要【m 】长春：东北师范丈学出版社，2 0 0 6 ：1 5 8 义丛是义位组合的一种，其基本形式是 由两个义位组合在一起构成的。两个义位之间不形成表述性的逻辑语义关系而是形成一种向心式的修饰 限定的逻辑语义关系其中一个义位是结构的核心，另一个义位附着在核心义位上 s 二短语结构中的关系小句 ( 一) 名词语可及性等级 可及性，它原来是一个心理学术语，但在心理语言学中是指。说话人从记忆 中提取一个语言单位的难易程度”( c r y s t a l1 9 9 7 ：4 ) 【1 2 1 。 k c c n a n & c o m r i c ( 1 9 7 7 ) 基于5 0 种语言考察而得出一个名词语可及性等级： 主语 直接宾语 间接宾语 旁格成分 领属定语【1 3 】 也就是说，主语的关系小句化要比任何其它句法成分的关系小句化容易，直 接宾语的关系小句化要比间接宾语的关系小句化容易，如此等等。比如： ( 1 2 ) 张三的哥哥跟王五一起把礼物送给李四。 在这句话里，“张三”是领属定语，“哥哥”是主语，。礼物”是直接宾语， 。李四”是间接宾语，。王五”是旁语。分别提取这些句法成分作为名词短语的 中心语，从而变换成： ( a ) 跟王五一起把礼物送给李四的那个人( 提取主语) ( b ) 张三的哥哥跟王五一起送给李四的那件礼物( 提取直接宾语) ( c ) 张三的哥哥跟王五一起把礼物送给他的那个人( 提取间接宾语) ( d ) 张三的哥哥跟他一起把礼物送给李四的那个人( 提取旁语) ( e ) ? 他的哥哥跟王五一起把礼物送给李四的那个人( 提取领属定语) 值得注意的是，在上述句子中，主语和直接宾语的提取完全没有问题；在提 取间接宾语和旁语时前面必须要有一个代词“他”来复指提取的名词，缺了“他” 就不合语法；( e ) 领属定语的提取即使有代词复指，在语义理解上也不如( c ) ( d ) 自然。这就是说提取间接宾语和旁语要受一定的语法限制，而领属定语的提 取更甚。汉语语法中的这一现象早就有人注意到，但也有人对此提出了质疑：刘 丹青认为领属定语的提取也存在很大的普遍性，比如： ( 1 3 ) ( ) 父亲死了的孩子( 孩子的父亲死了) ( 1 4 ) () 房屋被烧毁了的居民( 居民的房屋被烧毁了) ( 1 5 ) 我只闻到() 香味的肉汤( 我只闻到肉汤的香味) ( 1 6 ) 我写了( ) 提纲的论文( 我写了论文的提纲) 但是，他又认为领属成分还存在另一种句法实现，上述括号内的句子未必 是括号前关系小句的来源，真正的来源更像是下面的话题结构： ( 1 3 ) 孩子( ，) 父亲死了。 ( 1 4 ) 居民( ，) 房屋被烧毁了。 9 ( 1 5 ) 肉汤( ，) 我只闻到香味。 ( 1 6 ) 论文( ，) 我写了提纲。 刘丹青由此提出应该在名词短语可及性等级中补充话题的因素。 我们且不讨论是否应该补充话题因素，语法研究发展到现在，尤其是联系 汉语实际，表层结构的“主语”“谓语”等的描写和归纳已经远远无法解释层出 不穷的语法现象。就上述名词短语可及性序列来说，汉语中可以进入主语位置的 语义格岂止几种? 就像吕叔湘先生说的：主语只是动词的几个宾语之中提出来放 在主题位置上的一个。好比一个委员会里几个委员各有职务，开会的时候可以轮 流当主席，不过当主席的次数有人多有人少，有人老轮不上罢了。这一点，也是 被汉语语法学界深刻证明了的。那么，对所有能够进入主语位置的语义格来说， 难道它们关系化的可及性都是一样的吗? 比如，对于旌动句来说，施事进入主语 位置才是典型的无标记施动句，其它的语义格( 受事、工具等) 也能进入主语位 置，但都是经过移位形成的，是有标记的，不是原型句而是变式句，如果对这种 成分进行关系化，会出现甚么情况呢? ( 1 7 ) 那把锁锁大门一锁大门的那把锁 表面上看，上例是主语的关系化，可事实上，箭头左边的句子已经发生了 一系列的句法转换，包括移位，前置词删除等。正确的做法应该是先找出它的原 型句，在原型句的基础上进行关系小句化： ( 1 8 ) 我用那把锁锁大门一我用它锁大门的那把锁 一我用() 锁大门的那把锁一我锁大门的那把锁 上例有两种关系化方式：( a ) 由一个代替性词语( 通常为代词) 来代表原来 的