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文档简介
3.1数花生,学习目标,1、经历从实际情境中抽象出数的过程，会数，会读100以内的数。2、体会数位、基数、序数的意义。3、初步感受一列数蕴含的规律。,绿色圃中小学教育网,情境导入,花生生长的时候,绿色圃中小学教育网,情境导入,这就是花生收获的时候,绿色圃中小学教育网,情境导入,绿色圃中小学教育网,探索新知,绿色圃中小学教育网,探索新知,二十七、二十八、二十九后面是（）,九十七、九十八、九十九后面是（）,三十,一百,绿色圃中小学教育网,探索新知,绿色圃中小学教育网,探索新知,也可以这么数五个五个地数,五,十,十五,二十五,二十,绿色圃中小学教育网,探索新知,小朋友能用几种方法数出到底有几个同学准备参加比赛呀？,1,2,8,4,3,7,5,6,2,4,6,8,当然，我们还可以这样数.,绿色圃中小学教育网,典题精讲,3.在下面各数的后面，连续数出五个数来。,二十三五十六七十七八十九九十五,易错题型,小朋友我们生活中很多事情都需要这么数一数，你想到了吗？,一个足球队的上场队员是11人，那么两个足球队一共有多少人？,绿色圃中小学教育网,学以致用,小朋友我们生活中很多事情都需要这么数一数，你想到了吗？,一个盘子里是三个苹果，那么该怎么数一数一共多少苹果呢？,绿色圃中小学教育网,学以致用,1.一个一个地数，数出三十六个花生米。,五个五个地数，数出八十个花生米。,2.说一说。,学以致用,4.圈一圈，数一数。,学以致用,学以致用,课堂小结,数数时，我们可以
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