人教新课标考点辅导课件-必修5 Unit5.ppt

Unit5Firstaid,考纲知识预览,熟记单词,1.(vi.&vt.)(使)噎住，使(窒息)2.(n.&vt.)帮助，援助，资助3.(n.&vt.)毒药；毒害，使中毒4.vi.&vt.)(使)膨胀，隆起5.(n.&v)损害6.(n.&v)礼品，礼物；提交，颁发,choke,aid,poison,swell,damage,present,考纲知识预览,7.(vi.&vt.)流血8.(adj.)温和的，轻微的，温柔的9.(n.)感觉，理解，意义10.(n.)(生物)组织，薄的织物，手巾纸11.(v.)认可，公认12.(vt.&vi.)榨，挤，压榨,bleed,mild,sense,tissue,recognize,squeeze,考纲知识预览,翻译词组,1榨出，挤出2急救3生病4一再地，反复5在适当的位置，适当6.许多，若干7有影响，起(重要)作用,squeezeout,firstaid,fallill,overandoveragain,inplace,anumberof,makeadifference,考纲知识预览,8坚持9因给人以荣誉10找到11包扎伤口12把运用于13阻止某人做某事14保护不受伤害,stickto,honorsb.for.,putoneshandson,dressaninjury,apply.to.,preventsb.fromdoingsth.,protect.from,考纲知识预览,背诵句型,Ifpossible，discusswhatkindoffirstaidyoushouldgiveinthesesituations.如果可能的话，讨论一下在这些情况下你应该选择什么样的急救。例句仿写(1)Iwanttobeapilotifpossible.如果可能的话，我想做一个飞行员。(2)Ifnecessary，pleasecontactus.如有需要，请与我们联系。,巧学活用,名师一线讲坛,1.aidn&vt.帮助；援助；资助(1)withtheaidofsb.withsb.said在某人的帮助下inaidof用以援助go/cometosb.said去/来援助某人do/give/offer/perform/carryoutfirstaid进行急救callinonesaid请某人帮忙,名师一线讲坛,(2)aidsb.insth./doingsth.在某方面帮助某人aidsb.withsth.以某事物帮助某人aidsb.todosth.帮助某人做某事,名师一线讲坛,即境活用,1完成句子(1)Wearecollectingmoney_(资助那些失去家园的人)intheearthquakeinSichuanProvince.(2)Theyencouragedand_(帮助他搞科研),名师一线讲坛,(3)They_(用钱帮助这个贫穷的乡村)答案：(1)inaidofthepeoplewhohavelosttheirhomes(2)aidedhiminhisscientificstudies(3)aidedthepoorcountrywithmoney,名师一线讲坛,2.applyvt.涂；敷；搽；应用；运用vi.申请；请求；使用；有效apply(to.)for(向)申请applyto适用于apply.to.把运用于applyoneselfto.专心于,名师一线讲坛,即境活用,4完成句子(1)I_(申请了4所大学)andwasacceptedbyallofthem.(2)Thequestionsonthispartoftheform_(只适用于已婚男士)(3)Hewoulddoverywell_(只要专心致志),名师一线讲坛,(4)Thisnewtechnology_(已运用于农业)答案：(1)appliedtofouruniversities(2)onlyapplytomarriedmen(3)onlyifheappliedhimselftoit(4)hasbeenappliedtoagriculture,名师一线讲坛,3.inplace适当；在适当的位置keep/hold.inplace保持在适当的位置outofplace在错误的位置，在不当的位置,名师一线讲坛,即境活用,7完成句子(1)_(把绷带固定在合适的地方)withtape.(2)_(一切准备就绪)，shestartedtheslideshow.,名师一线讲坛,(3)Ilikeeverything_(都放在原来的地方)答案：(1)Holdthebandageinplace(2)Witheverythinginplace(3)tobeinplace,名师一线讲坛,4.makeadifference区别对待；有影响；起(重要)作用makenodifference(tosb./sth.)对某人/物没有作用或影响，对某人/物不重要、不要紧makesomedifference(tosb./sth.)对某人/物有些作用或影响tellthedifference分辨，区分，区别,名师一线讲坛,即境活用,8完成句子(1)It_(会有很大不同)whichwayhegoes.(2)Whetherhewillcome_(无关紧要)(3)Thetwinsaresoalike，its_(很难区分),名师一线讲坛,(4)Therain_(对比赛没有什么影响)答案：(1)makesagreatdifference(2)makesnodifference(3)difficulttotellthedifference(4)madenodifferencetothegame,名师一线讲坛,11.Removeclothingusingscissorsifecessaryunlessitisstucktotheburn.除非衣服粘贴在烧伤面上，否则都要把衣服脱掉。如果需要的话，可以使用剪刀。ifnecessary是状语从句的省略。在when，while，whenever，till，assoonas，if，unless，asif，though等引导的状语从句中，若从句主语跟主句主语相同或从句的主语是it且谓语中含有be动词时，则从句中的主语和be动词常被省略。,名师一线讲坛,即境活用,11完成句子(1)_(如有必要)，weshallgohomeatonce.(2)_(骑车时)，dontforgetthetrafficlights.,名师一线讲坛,(3)_(无论何时有可能)，hewillcometomyhelp.答案：(1)If(itis)necessary(2)While(youare)cycling(3)Whenever(itis)possible,专题突破锦囊,专题一,文章主旨(5)变体形式1问标题。问标题与主旨题的做法相同，标题题的答案大多为一个名词词组。2问写作目的。3问作者态度。,突破语法填空,专题突破锦囊,完成下列阅读理解。(1)Goodtooldesignisimportantinthepreventionofoveruseinjuries.Welldesignedtoolsandequipmentwillrequirelessforcetooperatethemandpreventawkward(别扭的)handpositions.Theywillallowtheworkertokeeptheelbowsnexttothebodytopreventdamagetotheshoulderandarm.,技巧演练,专题突破锦囊,Whatisthebesttitleforthepassage？()AGoodToolDesignforWomenBImportanceofGoodToolDesignCToolDesignandPreventionofInjuriesDOveruseofToolsandWorkerprotection,专题突破锦囊,解析：选C。本段大意为：好的工具设计对避免身体部位的损伤起着重要的作用。而B项只是说好的工具设计的重要性，并没有具体到对什么的作用。,专题突破锦囊,(2)Asaphysicist，Iamsaddenedtosee“thegreatscienceturnoff”Iknowthatscienceisimportantinourlives.Yetstudiesprovethatourschoolsareturningoutmillionsofgraduateswhoknowalmostnothingaboutandhavealmostnointerestinscience.Whatsgonewrong？Whoistoblame?,专题突破锦囊,Bywritingthetext，theauthorquestions_.AthedifficultlevelofthesciencetextsBthewayscienceistaughtinschoolCtheachievementsoffamousscientistsDstudentspoorrecordsinscienceclasses解析：选B。从文章本段中可以看出作者是在质疑学校科学课的讲授方法。,专题突破锦囊,(3)Buildersofecopassagestrytomakethemlooklikeanaturalpartofanareabyplantingtreesonandaroundthem.Animalsseemtobecatchingon.Animalsasdifferentassalamandersandgrizzlybearsareusingthebridgesandunderpasses.,专题突破锦囊,Thenexttimeyouvisitaparkordrivethroughanareawithalotofwildlife，lookaround.Youmightseeananimaloverpass!Whenthewritersaysthatanimalsseem“tobecatchingon”，hemeans_.Aanimalsbegintorealizethedangersontheroad,专题突破锦囊,BanimalsbegintolearntouseecopassagesCanimalsarecrossingtheroadingroupsDanimalsareincreasinginnumber解析：选B。文中说不同的动物在使用这种通道过马路，因而可推断出动物似乎开始学会使用了。,专题突破锦囊,专题二,写作导与练,记叙文写作技巧记叙文以记人叙事为主，是把人物的经历以及事件的发生、发展过程加以表达，反映事物和现象的存在，回答“什么、谁、何时、何地”等问题。写记叙文时要注意六个要素：时间、地点、人物、事件、原因、结果。,专题突破锦囊,1结构：应有一条主线贯穿文章的开头、中间和结尾。常见记叙文结构为：(1)开头：交待事情发生的背景，如：时间、地点、人物等因素；(2)中间：进一步叙述某一事件是如何发生的。在必要时可加入冲突，以制造故事高潮；,专题突破锦囊,(3)结尾：结尾要尽量自然，可点明文章主题，但不宜过多。2时态：由于是叙述过去的事，通常使用过去时态，有时为使叙述生动，也使用一般现在时。,专题突破锦囊,请根据寓言故事披着羊皮的狼写一篇短文。可适当增加细节。【写作内容】1一天，狼披上羊皮把自己伪装成羊，混入羊群，想等到晚上偷羊吃；2黄昏时，狼被牧羊人当作大羊杀掉了。,即时训练,专题突破锦囊,【写作要求】1从题目要求来看，这是一篇故事性质的记叙文因此建议用一般过去时。在结尾处一定要点明故事寓意；2通过提示确定写作要点：,专题突破锦囊,(1)时间：oneday(2)地点：inaflockofsheep(3)主角：awolf(4)事件：pretendingtobeasheep(5)原因：toeatsheep(6)过程：wrappinghimselfupinasheepskinkilledbyashepherd(7)寓意：pretendingmaygetyouintotrouble,专题突破锦囊,3组织要点，组合成篇。请用5个句子将上述7个要点连成一篇连贯的短文。【评分标准】句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。_,专题突破锦囊,Onepossibleversion：Oneday，awolfwantedtoslipinamongaflockofsheepinordertoeatoneortwosheepintheevening.Hewrappedhimselfupinasheepskin，pretendingtobeasheep，inwhichwayheeasilyenteredtheflo