枣 核课件

思乡爱国是炎黄子孙赤子之情的永恒主题，自古以来就有很多的诗文、事迹可以为证。,请说一说你所知道的爱国思乡之情的诗句。,根据你的理解和感悟，游子思乡爱国的心情和表现有哪些？,积累游子思乡的千古名句：狐死归首丘，故乡安可忘。曹操却东西门行人情重怀土，飞鸟思故乡。欧阳修送惠勒归余杭孤客一身千里外，未知归日是何年。崔涤望韩公堆游子悲其故乡，心怆恨以伤怀。班彪北征赋一时今夕会，万里故乡情。杜甫,武进区泰村实验学校执教者：周科,枣核萧乾,这几颗普普通通的生枣核承载着一份什么样的情感呢？,枣核,萧乾,学习目标：一、理解美籍华人的思乡之情，增强热爱自己民族的感情。二、了解作者怎样选用细小的生活材料，曲折地表达一个有深刻意义的中心思想。,作者简介,萧乾：（1910-1999）现代著名作家、翻译家和记者。原名萧秉乾，曾用名萧若萍。毕业于燕京大学新闻系。二战期间，曾作为大公报的记者，奔波在西欧反法斯战场上，创作了许多优秀的特写报道。主要作品集有：篱下集、栗子、人生采访等。著作选编为萧乾选集（六卷本）。1980年写作美国点滴，由枣核等10篇文章组成，这些特写介绍了美国现代生活及一些海外华人的心态。,蹊跷山坳胡同掀起潜艇镶嵌衣兜种籽枣核嫣红玛瑙国籍,词语积累,用你最喜欢的方式自由朗读课文，找出与“枣核”相关的句子。,小小枣核对作者的旧时同窗意味着什么？,整体感知,自由朗读课文，试回答下列问题：1、请用一句话概括文章的主要内容。2、请找出文中最能体现文章中心的句子。,友人托我带几颗生枣核，用以在花园里试种一下的事。,改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。,边看边想边读，你一定会另有收获.,1、本文的线索是什么？2、围绕枣核，文章可以划分为几个部分？每一部分的主要内容是什么？,纲举目张,“枣核”,第一部分：（1）枣核第二部分：（2-4）枣核第三部分：（6-10）枣核第四部分：（11）主题,索见话点,三、分析课文，理清结构枣核枣核枣核枣核,设置悬念,如获至宝加深悬念,解开悬念为解乡愁,点明主题爱国情深,索,见,话,议,海外华人对故土的依恋和思念之情,要枣核,（设置悬念）,（加深悬念）,（解开悬念）,（揭示主题）,1、贯穿全文的线索是什么？,读读、想想、议议：,再三托付,如获至宝,为解乡愁,依恋故土,得枣核,说枣核,议枣核,2、全文表达了怎样的思想感情？是如何表达的？,3、结构上有什么特点？,捎枣核,种枣核,得枣核,国籍虽改感情不改依恋故土,枣核,萧乾,见枣核,国籍虽改感情不改依恋故土,索枣核,话枣核,设置悬念,加深悬念,解开悬念,1、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？,体悟情感,这位友人想在自家园中种下一颗枣树因为他思念家乡。,2、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？（读7-10小节）,“年纪越大、思乡越切”（语言）“想厂甸、想隆福寺、想旧历年、想胡同枣树”（心理）栽杨柳、养睡莲、堆假山，还想种枣树。（动作）,3、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？,有必要，老人是把思乡的感情寄托在这些事物上，寄托在这几颗看来普通平常的枣核上，真是满园景色，满园乡情这就是老人表达思乡之情的独特的方式。,小组合作，选择以下星级课题中任一题，明确分工后就这一课题进行研讨，并将讨论的结果如实整理成条文的形式。,星级沙龙,合作探究：,请找出表现美藉华人思乡爱国之情的语句，并说出你的理解。,文中美籍华人“家庭事业都如意，各种新式设备也都有了”，还感到“心中总像是缺点什么”，为什么？,美籍华人在美国的物质生活是很富裕的，但在精神上，他远离了家乡的文化、民族的文化，在一种陌生的环境中而感到空虚。这种感觉是一个游子很自然朴素的思乡之情，怀旧之情。,群策群力,小组合作要求：,小组共同讨论交流，组长负责，每位组员既能大胆发言,又能认真倾听同伴意见,最后推荐优秀组员代表小组交流发言。,课题是“幽径悲剧”，你觉得这个题目好不好？说说你的理由。第五单元的主题是“人与环境”，你认为本文被安排在这一单元中恰当吗？把你的看法记录下来，与编写组专家交流。课文最后一段作者说：“但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。”你对这句话如何理解？,一星级,课题是“幽径悲剧”，你觉得这个题目好不好？说说你的理由。,二星级,第五单元的主题是“人与环境”，你认为本文被安排在这一单元中恰当吗？把你的看法记录下来，与编写组专家交流,三星级,课文最后一段作者说：“但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。”你对这句话如何理解？,1、一颗小小的枣核，作者为什么要反复渲染？是否小题大做了？2、文中有哪些小事凝聚着美籍华人朋友对祖国的相思之情？3、本文语言朴实中见深情，平淡中显奇妙,请找出一些品析其中饱含的深情。4、学了本文，你觉得哪些方法值得我们在写作时模仿？,作者通过几颗小小的枣核来表现爱国主义的大主题，通过对几颗枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳爱国之情。,2.你能用自己的语言描绘出“她同老伴儿”月夜并肩坐在“北海”长凳上,追忆当年北海泛舟情景时的复杂心情吗？,探究,请找出表现美籍华人思乡之情的语言描写。,家庭事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。,“那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的北海。”,咬文嚼字,1、他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。（若改为“他放在手中，像比什么都贵重”，与原句表达效果有什么不同？）2、这里一过圣诞，我就想旧历年。（若改为“这里过圣诞，我想旧历年”，与原句表达效果有什么不同？）,咬文嚼字,3、他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”（若“劈头”换成“突然”，句意有什么变化？）4、“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。”（若删去划线部分，句意有什么变化？）,以小见大,1、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？,1、从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。2、从结构上看，枣核又是本文叙事线索。3、从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。,（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨就用一个小小的物件，以小见大。）,以小见大,1、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？,爱国主义是个大主题，有些作家通过气势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳爱国之情。所以本文不是小题大作，而是以小见大的写法。,自主小结,通过本节课的学习,有哪些收获？,索枣核,见枣核,话枣核,点主题,以“枣核”贯穿全文,设置悬念,拓展延伸,思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品？,河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切烙上中国印。长江、长城、