“我是劳动小达人” 活动方案.doc

.五月：我们爱劳动“我是劳动小达人” 活动方案一、活动目的： “少年儿童从小要立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国有用的人才”，是习近平总书记为青少年健康成长指明的方向。劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。我校每月一事：5月主题：我们爱劳动，围绕主题，开展“我是劳动小达人”系列活动，提高学生的劳动素养，树立正确的劳动观念，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生奠定基础。二、活动方式一）家务劳动。家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心我爱我家，我是家庭一员，我要为我家出力。让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯。通过本次活动，让学生了解每个成员对家庭的责任和义务，学会自己的事情自己做，学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。 活动时间：4月29日发动；5月份实践活动；6月上旬总结活动内容与要求：1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让学生调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用班会课进行交流，谈感受，从而调动学生的激情，让他们体会父母的辛苦，下决心为父母分担家务劳动。2、如实填写好家务劳动调查表（5月4日交班主任）。调查学生做家务劳动的情况，了解学生喜欢做的家务劳动种类，并与家长商量定家庭劳动角色，定好家务劳动计划。3、“家务劳动，我能行！”家务劳动实践活动。让学生根据自己订制的家务劳动计划，每天在家做一些家务劳动，并把当天所做的家务记录下来，每一到两个星期让家长对在家的劳动进行评价。每个月结束时学生要进行小结，写出自己的收获。4、总结、评价：开展“家务劳动汇报展示”的活动，可以把自己在做家务劳动时的情况，拍成照片或微电影，通过暮省记录下来，并结合平时在家的家务劳动表现向学校申请“家务劳动小达人”。填好申请表格，经家长、班主任、学校审核，择优录取，每班评选出3个“家务劳动小达人”，颁发荣誉证书。二）学校劳动。劳动技能大赛（具体方案略）附：“家务劳动小达人”评选条件1、认真参加“爸爸妈妈真辛苦”调查活动，体会父母的辛苦，下决心为父母分担家务劳动。2、如实填写好家务劳动调查表（5月4日交班主任）3、定好家劳动计划（查看计划表：劳动时间、劳动内容）。4、每天坚持开展“家务劳动，我能行！”家务劳动实践活动。（家长如实提供佐证）5、提供家务劳动时的照片或视频或暮省记录。 “争当家务劳动小达人”调查问卷 _年_ 班 学生姓名_ 家长签名：_尊敬的家长：您好！目前大多数学生劳动观念淡薄，在家中承担的家务劳动太少。家长工作繁忙，应适当让他们学做一些家务活，成为自己得力的小帮手。最主要的是，孩子迟早要长大成人，独立生活。让我们给他们创造劳动的机会，使他们了解家长的辛苦、当家的不易，让孩子了解每个成员对家庭的责任和义务，学会自己的事情自己做，学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养孩子热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质，使他们尽快成长起来！为此我们学校结合每月一事：“5月 我们爱劳动”，开展“争当家务劳动小达人”活动，希望得到您的支持和配合！根据您家庭的实际情况，您希望您的孩子在哪些家务上能成为您的得力助手？请在以下括号里打“”扫地（ ）拖地（ ）收拾房间（ ）收衣服（ ）叠衣服（ ）浇花（ ）做饭（ ） 收拾碗筷（ ）洗碗筷（ ） 洗衣服（ ）帮忙买东西（ ）其他：_请在符合你自己的情况的表格里打“”。（可以多项选择）扫地拖地收拾房间收衣服叠衣服收拾碗筷洗碗筷洗衣服浇花做饭其他我会做的家务我喜欢做的家务我最想学做的家务我偶尔会做的家务我从未做过的家务我能每天坚持做的（请各家长、学生认真如实填写，于5月