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文档简介

,笋芽儿,笋芽儿,3.,1,?,要求：1、自由读课文，不会的字借助拼音，把句子读流利、读通顺。利用“我会认”的字在文中画出词语，读两遍。3、把词给同桌读两遍,2,生字娃娃们快出来吧,3,sn笋芽儿,hun呼唤,q漆黑,hng轰隆隆,ru揉一揉,ni扭动,zun钻出,lo唠叨,bin辫子,f爱抚,zrn滋润,gng山冈,ho自豪,4,笋芽儿呼唤揉一揉漆黑轰隆隆扭动钻出唠叨辫子爱抚滋润山冈自豪,5,笋唤揉漆轰扭钻唠辫抚滋润冈豪,6,冈,世,界,轰,7,在文中画出是谁叫醒他，谁呼唤他。找一找他们是怎样呼唤笋芽儿的？把这些句子读一读。”,8,沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”,9,笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然是一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”,10,轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。,11,笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。,12,笋芽儿在向上钻的过程中，会遇到哪些困难，它又是怎么做的呢？,13,妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”,14,妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”,这些词语让你感受到什么？,妈妈十分关心，十分呵护笋芽儿。,15,妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”,这句话的末尾除了用句号，还可以用什么标点符号？,16,她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着,17,笋芽儿睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！（），（），（）,18,蒲公英背上降落伞四海为家（纷纷出发）（四处旅游）,19,小朋友们在草地上尽情地放风筝。,20,雏菊为大地妈妈铺上五颜六色的地毯。,野花开放了，像是从天边飞来的彩霞。,21,笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊！我要快快长大！”,22,春雨姑娘爱抚着她，滋润着她，太阳公公照射着她，温暖着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！”,23,笋芽儿,24,25,26,27,笋芽能在2个多月的时间里就长成健壮的竹子,是因为有-、-、-和-的关爱和帮助，更因为笋芽有-精神。,28,竹笋是竹子的地下茎，生长特点具有向阳性，它只朝三个方向生长东、南、西，不会向北生长。它很顽强，所到之处，不管是石缝，还是破缸底、墙根、石堆，都能穿过去，就是变换了它的体态（本来是圆的，变成扁的）也要长过去。是最顽强的植物，被誉为“岁寒三友”之一。,29,说一说,写一写现在让我们化做春天的美景，想想你想对笋芽说什么？桃花红着脸对笋芽说：-柳树摇着辫子对笋芽说：-小燕子叽叽喳
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