中小学现代教育技术管理工作职责.doc

桂阳县教育技术工作制度目 录第一部分 工作职责1学校现代教育技术领导小组工作职责1农村中小学现代远程教育领导小组职责2现代教育技术课题研究领导小组工作职责3现代教育技术中心主任岗位职责4电教管理员工作职责5网络中心工作职责7计算机教室管理员职责8多媒体教室管理员职责9现代远程教育设备管理员职责10第二部分 工作制度11现代教育技术工作管理规定11现代教育技术工作精细化管理评分标准15中小学现代教育技术设备管理制度17现代教育技术软、硬件借用、赔偿、报损制度19班级电教设备管理使用制度20现代教育技术科研课题管理制度22教育教学资源建设、应用管理办法23校园网管理制度26违法犯罪案件和事故、病毒、有害信息报告、协查制度34信息发布、审核、登记管理制度35中小学网络应急处理制度37教师信息技术培训制度38现代远程教育工程项目资源管理使用制度39现代远程教育工程光盘播放教室管理制度40现代远程教育卫星接收室管理制度41教师电子备课室管理制度42多媒体教室管理使用制度43计算机网络教室管理制度45多媒体教学终端使用管理制度47中小学移动多媒体平台管理制度48中小学电脑室管理制度49中小学电子阅览室管理制度50中小学网络班班通设备使用管理制度51信息技术设备维修人员管理制度52电教设备档案资料管理制度53中小学现代教育技术工作考评细则5460第一部分 工作职责学校现代教育技术领导小组工作职责1、建立健全现代教育技术工作管理机构，明确职责，构建学校的管理网络，建立由校长及分管校长负责的领导小组。2、建立健全各项规章制度，贯彻落实现代教育技术工作的方针政策，规范现代教育技术工作管理。3、制定学期现代教育技术工作发展规划及学校现代教育技术工作计划，指导现代教育技术工作的有序开展；推广现代教育技术的广泛应用，检查督促现代教育技术工作的深入开展，总结现代教育技术工作经验，促进现代教育技术工作的发展。4、加强现代教育技术培训，组织对全体教师的现代教育技术校本培训，积极参加各类现代教育技术培训，提高教师现代教育技术水平，培养教师现代教育技术应用能力。5、多渠道筹措资金，确保现代教育技术经费的落实，不断完善现代教育技术硬件设备设施及软件资源。6、积极组织、参加各类现代教育技术竞赛活动，通过活动激发教师应用现代教育的积极性，在活动中提高应用现代教育技术的能力和水平。7、组织教师对现代教育技术进行应用研究，积极推行教育技术实验课题研究活动的开展，提高现代教育技术的应用效率及应用水平。8、以身作则，自觉加强现代教育技术教育学习和应用，深入教学第一线，积极推动学校现代教育技术工作的发展。农村中小学现代远程教育领导小组职责1、负责本校农村中小学现代远程教育年度工作计划、工作总结的审查。2、负责远程教育所需设备设施等后勤保障。3、负责项目实施计划、设备维护、安全措施、接收下载资源的指导和管理，落实和协调项目实施工作。4、负责远教项目设备设施的管理。5、负责技术管理人员和骨干教师提供进修和培训管理。6、负责制定中远期项目工作目标。7、负责对技术管理人员工作的管理和考核。8、负责宣传远程教育方针、政策。现代教育技术课题研究领导小组工作职责1、学习教育理论和相关教育政策法规，把握课改精神，积极推进学校现代教育技术科研课题研究工作，提高学校教育教学质量。2、负责本校课题的组织、指导、协调和管理工作；制定学校现代教育技术科研发展规划。3、组织考察、论证和评审学校课题的工作，并确定重点课题择优向上级有关部门申报立项；4、组织课题研究小组严格按照研究方案认真开展研究工作。5、负责本校课题的研讨交流、应用推广及业务培训工作；每年至少组织两次具有一定影响的课题研究活动，以利于课题的边研究边交流边推广；6、定期或不定期评估检查本校的课题研究工作，组织接受电教部门对课题的评估检查（包括年度考核、中期评估和不定期检查等）、结题验收工作，并填报课题研究工作报表，及时上报研究工作进展情况。7、组织培训、交流、研讨活动，提高课题研究人员的科研水平和业务能力；8、结合课题年度考核工作，组织申报课题研究优秀阶段成果；9、组织宣传、报道课题研究动态、经验和成果等；10、协调解决课题实验研究所需的教育技术设备、软件、经费等问题。现代教育技术中心主任岗位职责中心主任主持整个现代教育技术中心工作，执行党和国家的路线、方针、政策，执行学校的有关规定与工作任务，直接对分管副校长负责。一、 现代教育技术中心的工作内容，根据学校的总体目标，制定“现教中心”的中长期发展规划，短期工作计划。统筹学校实验室建设、电教中心、网络建设、管理信息系统建设的工作，建立并检查相应的规章制度。二、 根据 “现教中心”的工作需要，制定年经费预算和经费分配方案，并监督经费使用情况。三、 负责审定“现教中心”教学资源和设备的购置工作，作到心中有数，合理地调配。四、 负责“现教中心”的日常管理工作，深入各部门，了解各个岗位工作的具体情况，积极开展思想政治工作，协调好各部门之间的关系，保持“现教中心”的稳定和安全。五、 关注国内外现代教育技术的发展，努力为现代教育技术的应用、推广创造条件。六、 领导“现代教育技术在教学中应用”等方面的研究和交流，负责处理“现教中心”对外交流的工作。七、 负责组织教师信息技术培训、考试与课件制作等方面的竞赛活动。八、 做好年终总结工作，并向学校和“现教中心”全体人员报告。九、 坚持政治学习与业务学习（包括计算机业务和行政案；工作方面的业务），于是俱进，不断提高工作水平。电教管理员工作职责1、热爱本职工作，努力钻研电教业务，以搞好管理和服务为中心积极开展电化教育使用研究。2、认真学习现代教育思想、教育理论和现代教育技术。努力贯彻上级各项电教工作的方针、政策，严格执行各项规章制度，积极落实各项工作计划。参与、从事学校电化教育建设和管理工作。3、根据学校电化教育需要，及时做好电教器材的请购、征订工作。及时做好新购、新配电教器材、教材的验收登记，破损器材、教材的核销工作。建立完整的总账和明细账，做到账账相符、账物相符。4、科学保管电教器材、教材，按照电教设备的保管规程，搞好电教器材、教材的保管工作。搞好仪器室的卫生，保持电教仪器室的清洁。做好防尘、防火、防爆、防鼠、防腐蚀、防盗等工作。5、建立健全电教设备维修记录制度，对学校所有电教设备要做到一机一卡（维修情况记录卡），要将每次维护及修理情况进行记录。定期对学校所有电教设备、设施进行维护、保养，严格执行操作规范，发现故障及时排除，并做好维修记录。保证教育教学活动的顺利进行。所有电教设备完好率应保证99%以上。5、熟悉电教器材（包括设备设施）、教材的种类、性能和用途。对教师要经常组织开展培训活动，指导教师严格按照设备操作手册用好、管好电教设备。6、执行学校电化教学计划，积极创造条件，开展电化教育教学活动，协助教师运用电教手段上好课，组织学生开展课外兴趣小组活动。积极组织、开展电化教育研究，自制电教教材。7、做好开展电教课的各种活动记录。督促科任教师做好电教器材、音像教材使用登记工作，保管好电教仪器室资料档案，及时准确地完成统计报表等各种表册登记。8、电教教材目录应及时按学科印发给教研组或年级组。严格电教器材、教材的借用、使用制度，电教教材使用应办理借用手续，用后及时归还。由于失误或违反操作规程使用而造成损毁、丢失的，要追究相关人员的责任，并根据规定进行相应的赔偿。9、负责对全校电教设备，尤其是班级电教设备的使用、管理情况进行检查、指导，对发现违规使用电教设备的行为应及时加以纠正。不定期的要对电教专用教室及班级电教设备的使用环境进行检查。10、积极开展设备使用、管理情况调查研究，并对有关情况进行分析，找出管理和使用中存在的问题，报告有关领导，为学校管理和使用工作的开展提供决策依据。网络中心工作职责1、负责计算机校园网的系统规划、设计、建设、管理和维护工作。2、负责普及和推广利用校园网开展辅助教学、科研、管理等工作。3、负责校园网络用户的开户和日常维护管理及网络用户的技术培训和问题咨询。4、负责校园网内部网络信息安全、信息保密工作。5、负责对校内、外的信息传输和交流，协助学校进行数字化校园建设。6、负责学校自动化办公系统的建设和管理，保证正常运行。7、负责校园网站的建设，检查督促各部门信息的收集、传送，并保证电子信息的正常发布和及时更新。8、负责信息技术科目的教学、教师的培训工作。9、接受并配合公安机关的安全监督、检查和指导，协助公安机关查处通过国际联网的计算机信息网络的违法犯罪行为。计算机教室管理员职责一、计算机教室管理员要加强学习，更新计算机软件、硬件知识，不断提高自身的计算机理论和操作水平。二、熟悉计算机的品牌、型号、性能及操作规程，收集好各种配套资料。三、对添置的设备、器材、软件等资源建立总帐、分类帐。做到帐帐相符、帐物相符。四、负责计算机设备的维修、维护和系统软件的维护工作，确保教学的正常进行。五、负责对全体教师的信息技术理论和操作培训。六、下课时,要认真检查每台计算机,合格后学生才能离开机室，并填写好使用登记表，认真做好各种记载，详细记载设备损坏、学生违纪和指导教师上课情况。七、负责搞好室内卫生、保持室内清洁。八、下班时，应对机房进行安全检查，切断电源，关闭门窗，确保安全。九、根据安全规则，管好计算机教室，注意用电安全，防火、防盗。多媒体教室管理员职责一、管理员应树立为教学第一线服务的思想，积极为教师的教学活动提供方便。二、负责教师多媒体设备操作培训，指导教师使用多媒体设备教学。三、负责机器设备检修维护，确保设备完好，保证教学顺利进行。四、做好设备的防雷、防火、防盗、防潮、防尘等方面的安全工作，确保设备安全。五、在多媒体教室内不得开展与教学无关的活动，不得播放内容不健康的录像。六、未经学校领导同意，室内所有设施、设备不得私自外借或带出教室。七、定期打扫室内卫生，经常保持室内整洁。八、督促教师填写好多媒体教室使用情况记录，收集整理好多媒体教室活动资料。现代远程教育设备管理员职责一、认真贯彻教育方针，遵守知识产权的法律法规。协助学校制定本校远程教育发展规划和实施方案。二、建立建全各种规章制度，实施远程教育管理，完善远程教育工作档案。三、要爱护远程教育设备，熟悉设备性能，使用及保养维护方法，能排除设备一般故障。四、每天上班要打扫工作间环境卫生，保持工作室设备、地面卫生干净和整洁。五、每天上下班及时开机、关机，接收远程教育信息，下班要切断电源，关好门窗。六、要认真执行学校制定的远程教育教学计划，及时收集下载、刻录远程教学资源信息节目，确保远程教育设备能正常接收播放。七、要积极配合学校，协助教师利用远程教育手段完成继续教育任务，提高教育教学能力。八、组织教师开展远程教育、教学、教研、电子教案、课件、教材制作等培训工作，宣传交流校内外远程教育的先进经验、成果。九、要树立为社会、教师、学生服务意识，努力完成本职工作。第二部分 工作制度现代教育技术工作管理规定为规范全县中小学现代教育技术工作管理，全面提高教育教学质量，根据上级有关文件要求，结合我县实际，特制定本规定。一、组织机构学校要成立以校长为组长、副校长为副组长和教导处主任、教研室主任等为成员的现代教育技术工作领导小组，负责指导学校现代教育技术工作，制定现代教育技术工作发展规划，落实现代教育技术工作活动经费等。2、学校要成立以分管副校长为组长、教导处主任和教研室主任为副组长及电教管理员、信息技术教师、学科教研组长为成员的现代教育技术工作小组，负责开展现代教育技术工作的教学应用、课题研究、教师培训和常规检查等活动。3、规模较大的学校可设立一个教育技术中心，作为学校中层机构，设主任和副主任1-3人，负责教育技术装备、管理和应用等工作。4、中学12(小学15)个班以上的学校，要配专职电教管理员、信息技术教师各1人，并要保持相对稳定。5、班主任为学校兼职电教员，负责本班的电教设施、设备和教材的管理和应用。二、制度职责学校要建立教育技术工作常规检查评价制度，每学期要对教师执行教育技术工作常规情况进行检查和考核，考核结果作为教师年终评先、评优的重要依据。现代教育技术各功能教室必须有室管理制度和室管理员工作职责两个基本的制度和职责。电教器材室还要建立和完善电教设备和教材请购制度、电教设备和教材借还制度、电教设备维护和报损制度和教育技术设备和教材质量检测制度。三、帐册管理1、学校要建立和完善现代教育技术工作的固定资产帐、经费帐、总帐和分类帐等四种帐，教导处要有总帐，总务处要有固定资产帐和经费帐，电教器材室要有总帐和分类帐。要求记账及时，帐目清楚，管理规范，杜绝校产流失。固定资产帐：用来登记教育技术各功能教室内固定设施财产数量和金额。经费帐：用来登记教育技术各功能教室内设施、设备和教材的金额。总帐：用来登记电教器材室电教设备、音像教材的数量和金额。分类帐：用来登记电教设备和音像教材每一个品种的数量和金额。现代教育技术四种帐记帐方法：固定资产帐：按照时间顺序登记教育技术各功能教室内桌椅、空调、电脑等设施、设备的数量和金额。要求按功能教室分别记帐，每学期初进行登记，期末学校要组织人员清产核资。经费帐：按照进货时间顺序对器材（包括由县配发和自购的）的总数和总金额进行记帐。要求按设施、设备和音像教材等类别分别记帐，每学期末必须要与各功能教室清产核资后的帐本进行对帐。总帐：电教设备按照进货时间顺序对设备的数量和金额进行记帐。音像教材分录音带、CD、VCD、DVD、CDROM、DVD-ROM等小类按照时间顺序分别记帐，再按时间顺序对各小类音像教材的总件数和总金额进行一次汇总记帐，要求在帐本上既能体现小类的（如录音带等）总件数和总金额，又能体现所有音像教材的总件数和总金额。分类帐：可分电教设备和音像教材两大类。音像教材的分类可按照教材类别（投影片、录音带等）、学科（政治、语文、数学、英语等）、品种（如英语朗读与听力、英语领读与听力等）、年级等顺序记帐。要求帐本上累计每一个品种的总数量和总金额，以便订货时作参考。现代教育技术器材进货后，先由教导处组织人员根据到货单对设备和教材进行清点验收，记好总帐（或固定资产帐），再由总务处记好经费帐，最后由电教管理员按照要求记好总帐和分类帐。教育技术设备和教材清产核资要求：每学期必须进行一次有学校领导、教导处、总务处等人员参加的教育技术设备和教材的清产核资。管理人员更换办理移交手续时，也要进行清产核资。如有报损或遗失的设备和教材，必须经清产核资小组人员核实后，才能在总帐、固定资产帐、分类帐和经费帐上减去这部分设备和教材的件数和金额。清产核资结果要记录在总帐（或固定资产帐）上，参加清产核资的人员要签名，并盖学校公章。中心电教室、计算机教室、语音室、卫星接收室、光盘播放室等都必须建立室教学使用登记册，由管理员及时登记教学活动和设备使用情况。电教器材室还要有电教设备和音像教材借还登记册、电教设备维修登记册、电教设备和音像教材报损登记册。四、室内布置现代教育技术各功能教室必须要做到制度完善、布置美观、线路规范、防火防盗设施齐全、室内干净整齐。1、电教办公室：学校应有单独的现代教育技术工作人员办公室，面积不小于20，其要求是：设施设备：有办公桌、档案柜、电脑、打印机等；墙上布置：上层悬挂中小学校电化教育规程和各现代教育技术功能教室管理员(或教师)工作职责,要求大小规格统一；中层悬挂学校教育技术工作基本情况一览表,内容包括教育技术工作组织机构、各室数量和面积、设备和教材配备、教学应用情况等；下层钉一根木条(外层为不锈钢压槽),用来悬挂文件资料、计划总结、杂志等。2、中心电教室(多媒体教室)：面积70以上，桌椅80套以上，配有投影机(或投影仪)、DVD、音箱等设备。教室前面墙壁上面张贴“运用现代教育技术，提高教育教学质量”(供参考)横幅，黑板内侧悬挂中心电教室（或多媒体教室）管理制度；外侧为公布栏，上面张贴活动安排表、悬挂财产登记本、设备维修运行情况登记本和教学使用登记本等。教室后面布置一个现代教育技术专刊，教室两边悬挂科学家画像。3、计算机教室：面积60以上，学生电脑40套以上。教室前面墙壁上面张贴“实现教育信息化，促进教育现代化”(供参考)横幅，黑板内侧悬挂计算机教室管理制度；外侧为公布栏，上面张贴课表、座次表等，悬挂财产登记本、设备维修运行情况登记本和教学使用登记本等。教室后面布置一个现代教育技术专刊，教室两边悬挂科学家画像。4、语音室：面积60以上，学生座位56个以上。室内布置同计算机教室。5、电教器材室：面积25以上，柜子10个以上。柜子规格为高1.8m、宽1.2m、深0.5m，分上下等分两层，安装透明玻璃。室内墙上悬挂电教设备和教材请购制度、电教设备和教材借还制度、电教设备维护和报损制度和教育技术设备和教材质量检测制度等。6、卫星接收室：面积10以上、柜子1个以上、卫星接收播放设备一套等。墙上悬挂卫星接收室管理制度，财产登记本、设备维修运行情况登记本和接收记载本，张贴安排表等。房屋不够时卫星接收室可与中心电教室合二为一。五、设备教材电教设备和教材是学校的贵重财产，须加强管理，切实做好防火、防盗、防潮和防尘等工作。1、电教设备和教材到货后，电教管理员要认真进行质检验收，要及时记帐、入柜、电脑编目，并将音像教材目录（可与柜卡目录一致）发到各教研组，以便教师借用。2、电教设备和教材须按种类定柜、定位摆放，不得挤压。每个柜子要有柜卡，设备须用油漆编号。3、期初班主任将投影仪、银幕等常规电教设备领到班级，任课教师领取音像教材；期末全部电教设备和教材归还到电教器材室统一管理。4、每班教室里都要有一个电教柜，存放电教设备和教材，钥匙由班主任保管。班主任负责本班电教设施设备的保管、使用和维护工作。5、损坏的电教设备教材要及时维修，不能维修的要经教导处核实、学校领导批准后才能报损。六、教学教研1、现代教育技术各功能教室每学期都要有活动计划和总结，科任教师的教学计划和总结必须有实施教育技术工作的内容。2、教师上电教课管理：备课：每节电教课，必须在教案首页顶端注明“电教课”字样，在“教具准备”栏内填写具体使用的电教软件资料情况；堂记：每节电教课后，由任课教师如实将上课情况登记在任课教师电教课登记表内，期末上交教导处（或教育技术中心）。月查：学校要把电教课作为教学常规月检查的重要内容，并将检查结果作为评价教师教学情况的重要依据。期统：教导处（或教育技术中心）在期末将每个教师上电教课的情况按年级、科目汇总登记在电教课统计表内，统计算出每位教师、每个学科电教课开出率。年报：学校要制订落实电教奖惩制度，督促教师运用电教，确保电教课率达30%以上。并将年度总结(含先进个人推荐名单)和电教课率统计表于每年12月中旬报县教育技术中心。3、每学期每个教师必须上一节电教公开课，每节电教公开课必须收集“一表三资料”：即电教公开课登记表、电教公开课教学设计（教案）、听课教师评课记录、任课教师教学体会。4、学校应积极开展教育技术工作课题研究，由校长担任课题研究组组长，保证研究经费。市级以上现代教育技术实验学校须有市级以上电教课题，中完以上学校应有县级以上电教课题。七、其它1、资料：电教员应做好设备教材管理和电教方面的资料收集、编目、分类和整理工作。资料的收集应按学期或年度装订成册。2、管理手段：各项管理在实行常规手段管理的同时，应逐步实行现代信息化管理。3、评估：县教育局每年对全县各中小学校电教工作进行年度评估，并把评估结果纳入对学校目标管理评估体系之中，作为学校和校长年终评先评优的重要依据之一。并通过评估表彰电教工作先进个人。现代教育技术工作精细化管理评分标准指 标量 化 标 准自评一二三教育技术中心90分电教工作50分环境(5分)电脑室、电子备课室、多媒体教室等室防盗门窗齐全1分，窗帘、消防、通风等防护设施完好齐全1分，电路、网络完好1分，桌椅配套齐全1分，功能室干净整洁、布置规范、制度齐全上墙1分；管理(19分)有现代教育技术领导小组及工作小组1分； 学校成立教育技术中心0.5分；功能室实行专人管理1分； 有使（借）用、学习、应用、培训、维修、报损、建帐、研究、资源建设等制度，制度齐全1.5分； 有软、硬件总帐、分类帐1分；建帐规范、帐物相符2分；设备借用、维修、报损程序规范，并每年进行清产核资1分；有软、硬件资源表下发给教师或教研组0.5分；教育技术工作计划、总结齐全，资料整理规范0.5分； 功能室使用登记及设备维修、报损登记资料齐全、整理规范2分； 信息化设备完好，运行正常1分； 有设备使用登记且设备使用率高2分；电教设备保管、使用安全无事故2分。班级信息化设备使用登记规范1分； 按要求派人参加县教育局组织的活动2分，少参加一次扣0.5分。运用(26分)每期开展2次以上现代教育技术校本培训，培训计划、总结、记载等资料齐全且整理规范2分；积极组织开学校本资源，自主开发资源在学校资源库中占达到规定比例1分；远教资源按要求下载，资源整理规范，下载记载材料齐全、规范0.5分。学校教师按要求在湖南省基础教育资源网注册、下载、上传资源1.5分，有下载、上传资源条目资料0.5分； 建有资源库，有100G记0.5分，300G以上1分，500G以上1.5分； 现代教育技术应用课题研究积极，资料齐全且整理规范1分； 45周岁以下教师每学期必须上一堂电教公开课，并要求“一卡三资料”齐全，4分。建立教师电教课登记册、教师电教课开出统计表1 分。学校将电化教学纳入期中、期末教学常规检查3分；积极参加现代教育技术应用赛课活动、学生电脑制作活动、教师多媒体教学软件制作活动、教师电教论文评比等活动5分，少参加一项扣1分； 每年到少组织2次教育资源应用活动1分； 学校积极利用网络开展品德教育及心理健康教育1分；及时上报各项数据资料2分，欠交一次扣0.5分；学校教育技术中心按要求定期与县教育技术中心联系1分；中小学现代教育技术设备管理制度1、所有现代教育技术设备必须确定专人专管。计算机管理人员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力，非计算机专业毕业的要经过上级主管部门培训，持证上岗。2、落实管理责任制，严格软、硬件登记手续，建立完整的总帐、分类明细帐。总帐、分类帐一式两份，管理员及教务处各一份。所有软、硬件及配套附件，要分类编号定位，按型号分类逐一登记入账、入柜，妥善管理，不得丢失、损坏，保证配套使用。设备文件、教学资料、软件和财产档案等要及时整理归档，做到帐据齐全，帐物相符。3、要建立健全严格验货、损坏赔偿、报废审批等制度。管理人员要做好设备的日常管理（包括设备及其系统的维护保养）工作，及时发现问题并采取有效措施，保持设备所具有的良好性能。同时，建立故障登记簿，做好故障原因、责任、处理和维护维修等记录。学校要定期与不定期地对设备数量、性能、指标进行核查清点，发现问题及时处理并上报，除耗材外，确保设备完好率达到100。4、熟悉、了解设备的规格、性能、基本结构和操作使用方法，严格遵守设备操作规程和技术规范，做到规范操作、正确使用，保持其正常运行。设备在使用过程中严禁带故障强行运行，如出现异常或故障，应立即停止使用，并及时报告管理人员进行处理。设备使用完后必须及时断开相应的电源。5、对所有设备须有相应的必要的防火、防潮、防盗、防高温、防雷击、防强光、防尘、防静电等设施；管理人员应具有必要的维护保养工具和软件；对设备的维修，一般应找相应品牌的售后维修公司进行，不得随意送他人维修。非专业人员不得随意进行拆卸、安装和修理。6、对于计算机的使用要倍加爱惜，严禁击打，不得频繁开关主机，不得随意拔插、拆卸机房内的各种电源线，不得在计算机上随意安装与办公和教学无关的软件，不得私自修改机内任何设置，随意格式化硬盘或拷贝系统使用的任何软件，重要文件和软件要有备份。7、未经允许，不得带任何光盘、软盘和移动硬盘等进入计算机网络教室。严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动硬盘等外存储设备，以防病毒侵入。要定期进行病毒检测和杀毒，雨季和假期长时间不用时，要定时开机保养。8、管理人员要对有关必须设置的管理密码保密。计算机网络教室的学生机只能使用管理员指定的用户名，不得私自设置密码。9、严禁使用一切现代教育技术设备进行与教育教学无关的事项，如使用计算机玩游戏、聊天、浏览与教育无关的网站等。严禁进行非法性、赢利性、非教学性、尝试性使用或做有破坏性实验等。10、对因未按规定要求操作、管理而造成损坏的设备，要查明原因，追究责任，照价赔偿，故意破坏的设备要加倍赔偿，并予以通报批评。11、对所有设备都要建立工作日志或周志，要建立计算机使用档案。对每台设备的维护维修和使用运行情况，均须及时做好详细记录。12、未经县教育技术中心同意，任何单位和个人不得随意调动现代教育技术专用设备，不得以任何借口将设备出借、转让、调拨或变卖给其他单位，也不允许私人占用。对撤并学校的设备设施，由乡镇中心学校统一安排到现存的项目学校，用于学校教学工作，不得挪作他用。否则，将追究当事人和相关负责人的责任。现代教育技术软、硬件借用、赔偿、报损制度1、严禁使用现代教育技术软、硬件进行与教育教学无关的活动，不得挪作他用，严格限制个人因私借用。2、教师借用现代教育技术软、硬件须向管理人员办理借用手续。教师所借现代教育技术软、硬件要妥善保管，及时归还。3、外单位因教育教学需要借用现代教育技术软、硬件，须填写借用登记表，并经学校主管领导批准，按时归还。4、现代教育技术软、硬件收回时，管理人员应当面检查其完好情况。学期结束前，应清理借用登记册，收回借出的现代教育技术软、硬件。5、外单位借用或个人因私任意借用现代教育技术软、硬件，造成损坏的，要照价赔偿。6、教师因工作需要领用或借用现代教育技术软、硬件，如有损坏或遗失，应查明原因，办好手续。因马虎大意，玩忽职守，造成较大损坏的责任人员，应批评教育，并负担一定的经济责任。故意损坏的，要按情节给予照价赔偿甚至加价赔偿的处理。7、现代教育技术软、硬件损坏应做好登记，查明原因，分清责任，及时处理，努力修复。如不能修复，应做好报损、销帐工作。报废器材原则上要拆下零配件供维修用。8、因报损或赔偿而减少的现代教育技术软、硬件，应履行现代教育技术软、硬件报损审批手续，经学校领导审批，批准同意后才能销帐。班级电教设备管理使用制度为加强班级电教设备的管理，提高使用效益，为教育教学的顺利开展提供保证，特制定本制度。一、班级电教设备是学校开展教育教学的重要设施，包括多媒体投影机、数字（模拟）视频展示台、计算机（含鼠标、键盘）、电视机、DVD、投影幕布、不间断电源、收录机等。二、班级电教设备要建立两级管理责任制，即学校（主管部门）和班级。学校要有部门负责设备的管理和指导使用，班级要由班主任主要负责，实行管理人员责任制，保证设备安全，确保电化教学的正常开展。三、班级电教设备均应纳入学校固定资产管理范围，学校总务部门应将设备登入教学仪器设备（器材）总帐按照有关规定对设备的进货、报损、外借进行管理。对每个班设备的配备情况和领用情况应有记录。学期初应由班主任填写班级电教设备领用表（表上应详细注名使用班级名称、使用人、设备名称、数量）。四、学校电教管理员应定期对设备进行检查、维护和保养，出现故障及时修理，并做好维护保养及“维修记录”。在设备保修期内的设备维护应由供应商负责，保修期结束后应选择有维护能力的单位继续签定“设备年保协议”。五、教师应严格按照使用说明书操作设备，使用上应以随开随用、用后关闭（除计算机外）为使用原则。对于液晶投影机等单位价值较高的设备，在使用上应以连续使用不超过两节课为宜，以延长设备使用寿命。尤其在天气炎热季节，更应注意做好设备散热工作。六、每天放学（下班）前班级电教设备管理员应检查设备电源是否关闭，移动小推车应送回年级组（教研组）集中保管，原则上不要放在教室内过夜。七、本节课结束后，任课教师（或班级电教员）应将电教设备使用情况（使用设备名称、上课内容、设备完好情况、使用人等）进行登记，并认真检查设备完好情况。下一节课开始使用设备前，任课教师应检查设备是否完好，如发现异常应立即报告，不得强行使用。八、班级电教设备是为教育教学服务的，除学校组织的活动外，严禁任何班级或个人在非上课期间使用电教设备，不得播放与教学内容无关的音像制品。九、对于已经固定在班级使用的电教设备，其管理工作应由所在班级班主任负责，学校应将管理和使用情况纳入所在班级班主任的学期考核项目中。十、原则上不得将设备外借给个人或外单位使用，如确需外借的应得到学校主要领导的同意，并办理有关手续。十一、教师、学生应按照要求使用电教设备，对于不按照使用规定操作或人为因素造成设备损坏应按照有关规定进行赔偿。具体赔偿办法各校可根据本校情况制定。十二、班级所有的电教设备应纳入学校固定资产范围，并建立相应的财产帐。任何人不得擅自处理，设备报损、折旧应严格按照固定资产管理办法执行。十三、学校电教管理员应经常对电教设备进行除尘等简单维护，并与有关设备供应商联系，定期对设备进行维护。如遇寒、暑假等长期不使用设备的情况下，应给投影机、展示台等设备加装防尘套。同时要认真做好防盗、放火、放鼠等安全工作。现代教育技术科研课题管理制度1、积极开展现代教育技术科研课题研究工作，促进信息技术与学科课程整合，加快教育信息化进程。2、严格按照现代教育技术科研课题管理相关规定进行现代教育技术科研课题的选题、申报、审批及结题鉴定和成果申报。3、建立现代教育技术科研课题领导小组和研究小组，分工明确、职责落实。4、加强教育理论及信息技术技能的培训学习，提高现代教育技术科研课题领导小组和研究小组人员的管理水平和素质。5、加强现代教育技术科研课题过程管理，保证课题研究的质量。课题领导小组和研究小组人员的工作情况同学校其它教育教学工作同等考核评估。6、做好现代教育技术科研课题的资料收集、整理工作，建立现代教育技术科研课题研究管理档案。将此项工作作为课题中期评估和结题鉴定的重要依据之一。7、按现代教育技术科研课题工作研究要求提供经费、设备保障。教育教学资源建设、应用管理办法为更好地推进优质教育教学资源的普及应用，实现资源的共建共享，建设有特色的教育资源应用体系，特制定本管理办法。第一章 总则第一条 共建共享教育教学资源是指县教育行政部门和各级各类学校引进、研发、符合国家技术规范和教育部现代远程教育技术规范教育资源建设技术规范基础教育教学资源元数据规范的、涵盖基础教育所有学科的数字化资源，是由县优秀教育教学资源专家委员会评审纳入县教育教学基础资源库的资源。第二条 教育教学资源内容教学软件、教学设计、科研论文、教育叙事、教学反思、教学参考、学生作业、习题库、课程素材、教学课件、软件制作工具、音效素材、影像素材等。第三条教育行政部门要对学校资源建设和资源应用情况进行考核。各级学校也要成立相应机构，对教师的资源共建共享和应用进行考核管理。第二章 教育教学资源的审定 第四条 成立县教育教学资源入库审定专家委员会，（以下简称“资审会”），对引进或研发的教育教学资源进行审查和评估，形成审核意见。审定通过后纳入县教育教学资源库。第五条购买、引进和研发的教育教学资源需向“资审会”提供的材料包括：（1）教育教学资源的技术方案或引进说明、实物和载体等；（2）教育教学资源实物和资审会审定意见；（3）技术支持环境和说明；（4）设计人员的情况介绍等。第六条 “共建共享优质教育教学资源协议书”的主要内容：（1）明确资审会和合作单位在资源建设、共建共享的责任与义务；（2）确定资源建设、经费投入方式和利益分配等相关事宜；（3）知识产权和版权归属；（4）利益互惠等。第三章教育教学资源运营体系第七条 建立教育教学资源经费投入体制，县教育技术中心免费提供满足常规教学的基础教育教学资源。个性资源采取有偿按量使用。第八条 建立资源等量交流互换和鼓励制度。县与学校根据使用资源总量等量交流互换。县、学校和教师也可通过提供自制或本土资源，等量交换使用个性资源。通过虚拟货币、积分奖励等方式对教育教学资源建设成绩显著者给予鼓励。第四章教育教学资源共建共享第九条 教育教学资源建设方式。（1）积极购买引进国家研发的基础教育教学资源。（2）广泛征集社会、企业和院校等研发具有特色的个性化资源。（3）全力整合各级各类学校等制作的本土资源。（4）集合积累教师自制教育教学软件。第十一条 县级责任。与省建立互通互惠、共建共享教育教学资源的关系，指导所属地使用、引导教师自制和上传学科教学资源，协助上级做好教育教学资源适配调研。第十二条 各级各类学校责任。与县建立教育教学资源互通互惠关系。研发并提交校本课程资源，为本地教育资源积累和发展提供保障。协助各级做好教育教学资源适配调研。第五章教育教学资源管理第十三条 发布实行审核机制。入校教育教学资源必须通过资审会的审核。第十四条 使用协议制度。依法尊重知识产权，以协议约束侵权行为实现共建共享。推广使用正版软件。第十五条 维护更新制度。定期评估资源；依据课程标准与教学同步，维护其正常运行。第十六条 立足服务，需求牵引，着力满足基础教育教学的需求。第十七条 加强教育信息资源开发队伍的建设。组织教学资源应用培训、教育信息化建设专家讲座等。第十八条 完善县教育教学资源网的建设。第六章 教学资源应用管理第十九条 学校成立教育技术中心，负责学校教学资源的管理和应用指导；负责对全体教师进行教育教学资源应用培训，提高教师的教育教学资源应用能力；并负责对教师现代教育技术和教学资源应用能力水平进行考核。第二十条 中青年教师必须按规定参加现代教育技术以及资源建设、应用培训，在规定时间内完成培训任务，达到培训目标。要积极运用有关资源，逐步实现电子备课。要积极运用网络进行学科整合教学改革。第二十一条 学校要建立资源应用考核机制，对教师应用教育教学资源能力水平进行考核，对教育教学资源应用成绩突出的老师，给予奖励，并在评优、评先、晋级方面给予优先。校园网管理制度一、网络运行管理制度1、总则（1）网络运行管理是指对网络结构、网络设备、网络信息、网络安全及网络用户的管理。（2）学校网络中心在校园网领导小组领导下，负责校园网络的规划设计、建设、管理与运行的协调，是学校的网络管理部门。（3）学校的各个部门和个人在使用网络过程中必须遵守国家有关法律、法规和本校网络中心的有关规定。（4）用户在使用网络过程中违反网络中心有关规定的，网络中心将视情节给予劝告、警告及冻结账号等相应处罚。情节严重的报请校校园网领导小组进行处理。（5）用户在使用网络中违反国家法律和行政法规的，网络中心将视情节轻重给予警告、通报批评或冻结账户等处罚，情节特别严重构成犯罪的，报有关部门依法追究刑事责任。2、网络用户管理（1）使用网络的部门及个人都是网络的用户。（2）学校鼓励各部门及本校教职工、学生用户使用网络资源。（3）学校网络中心为需要接入网络的用户统一分配IP地址。各部门及教职工、学生用户使用网络必须填写入网申请，并在用户入网责任书上签字，由网络中心备案后分配IP地址。（4）按有关规定可以使用学校内部计算机应用系统的用户，填写相应系统用户申请，向网络中心申请开设账户。3、部门网络管理（1）部门网络是学校网络的组成部分，各部门根据工作需要可以建立部门网络，设立部门网络和独立服务器。（2）需要建立部门网络的部门或单位需提出组建方案，确定部门网络的作用、范围、组网方式、连接方法和用户使用模式，制定管理办法，确定网管人员，并向网络中心申请。网络中心审核通过后报校园网领导小组批准，由网络中心指导各部门共同实施。（3）需要通过设立网络域组建部门网络或专门业务网络的单位，应提出组建网络域的需求说明，确定网络域的作用、范围、管理办法及网络域管理员，指定负责人，并向网络中心提出书面申请，由网络中心审核通过并向校园网领导小组报告审批后协助组织实施。网络域的域名由网络中心统一规划和命名。（4）需在网络内建立独立服务器的部门需提供建立独立服务器的说明，确定服务器的作用，制定管理办法，确定管理员及负责人，向网络中心提出书面申请，由网络中心审核通过向校园网领导小组报告批准后协助建立。4、网络设备管理（1）网络设备管理指对接入网络的通信主干设备、公共服务器、计算机和打印机等设备的运行管理（2）网络的主干通信设备、网络线路、公共服务器及其它公共设备由网络中心管理。（3）部门中的网络服务器和网络打印机等设备由各部门网管人员负责管理，并在网络中心备案。（4）接入网络的计算机和在网络内由部门建立的服务器，由该设备的保管人员负责管理,并在网络中心备案。（5）与独立计算机连接的打印机等共享设备由所连计算机的管理者负责管理，管理者必须对共享设备的使用范围进行限定，禁止无限制地开放共享设备。（6）用户设备接入网络由网络中心统一规划和实施，用户需将设备接入网络时，需经所在部门领导批准后，并向网络中心提出书面申请。（7）网络中心对入网设备的名称、入网软硬件配置、入网接入端口和安装的软件实行统一规范和管理，不定期检查其使用情况。5、网络信息管理（1）网络信息是指通过网络发布、传递及存储在网络设备中的信息。（2）学校网络使用的Internet域名由网络管理部门统一规划和管理。接入网络的部门如果需要使用独立的域名，应向网络中心提交书面申请，由网络中心审核通过并报校校园网领导小组批准后协助实施。（3）网络中心按照有关网站和信息上网的管理办法负责学校网站的运行管理。（4）要求建立面向学校内部网络用户部门网站的单位需提供部门网站建设说明，确定网站的作用、栏目设置、管理办法、网络管理员，并向网络中心提交书面申请，由网络中心审核通过后向校园网领导小组报告。部门网站的域名由网络中心统一规划和命名。部门网站可以建立在网络中心的公用服务器或独立服务器、部门网络的服务器上。（5）学校的各类信息系统实行分级安全管理，不同的用户根据不同的授权获得授权范围的信息。（6）学校的Internet电子邮件服务仅限于与工作有关的通信业务，不得通过电子邮件传输涉密信息。（7）学校的Internet信息服务主要用于与学校教学、科研和管理工作有关的通信业务，用户应控制查阅娱乐性的内容和调阅下载大量占用网络通信流量的影视和音乐等多媒体信息。（8）任何人不得利用学校网络提供的各种信息服务从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播危害国家安全、妨碍社会治安和淫秽色情的信息。（9）为了确保学校网络传输的信息符合有关规定，确保学校的公共财产不被滥用，网络中心在必要时可采取技术手段，对用户使用的信息流量和网络资源进行配额管理，对用户的电子邮件和Internet查询的信息进行过滤。6、网络安全管理（1）网络安全管理是由网络中心负责实施的保证网络与网络信息安全进行的管理。（2）网络用户必须按照所获得的权限使用网络的硬件资源、软件资源和信息资源，禁止未经授权或超出授权范围使用网络资源。（3）网络用户必须妥善管理访问网络资源的用户名称和密码，长期使用网络资源的用户必须按照网络中心对各种资源的使用规定按时更换用户密码。凡因为管理不善导致密码泄露对网络安全造成严重危害的，应追究当事人责任。（4）网络中心负责学校对外连接管理，未经授权任何网络用户不得以任何方式建立与其他网络间的互联。（5）任何用户未经网络中心授权，不得在网络上发布信息，建立网络信息处理系统和占用网络资源（6）学校网络上不允许进行任何干扰网络用户、破坏网络设备和服务的活动，包括（但不局限于）在网上发布不真实的信息、散布计算机病毒、使用网络进入未经授权使用的计算机、不以真实身份使用网络资源、随意复制或使用未经安全检查的系统软件，以及盗用他人账号等。（7）不得利用网络对他人进行诽谤、诬陷、欺诈和教唆等，不得侵犯他人的名誉权、肖像权和姓名权等人身权利，不得侵犯他人的商誉、商标、版权、专利、专有技术和商业秘密等各种知识产权。二、信息上网与网站管理制度1、网站管理机构（1）学校网站在校园网领导小组领导下由网络中心负责管理。（2）网络中心负责制定网络管理办法，规划网站公共栏目的设置，负责审核批准公共栏目上网内容，重要内容需校园网领导小组同意批准。（3）网络中心兼顾网络技术与网络编辑两种功能。网站各承包栏目的上网信息由栏目的承包部门负责组织和审核。网络中心负责校园网站的网页面设计、网页制作、网页更新、上网信息技术编辑、信息上网发布和网站技术管理。2、网站内容设置（1）网站可设中文和外文版。（2）网站的总体栏目设置由网络中心提出方案，报校园网领导小组审核批准。（3）学校各部门根据需要可以向网络中心申请设置本部门网页，或在学校网页中申请设立专栏。3、信息发布管理（1）学校网站栏目的信息上网发布实行分级管理，每个栏目均需设立负责部门和信息员。各部门在网络中心有关人员的协同指导下，按照规定的格式编排本部门负责的栏目并组织上网信息。（2）各部门信息员负责提供本部门分管栏目的上网稿件。（3）上网发布的信息不得违反国家和本校有关保密的规定。（4）上网稿件提交给学校网站，同时提交与电子文本稿件内容相同的纸质稿件，并注明供稿人和审核人。重要信息需送校园网领导小组及分管领导审阅和签