人教版+语文+选修+中国古代诗歌散文欣赏+第一单元+《拟行路难》+PPT课件.ppt

鲍照&李白,拟行路难与行路难,行路难汉乐府杂曲，原为民间歌谣，其辞不存。乐府解题说：“行路难备言世路艰难及离别悲伤之意。”续晋阳秋说：“袁山松善音乐，北人旧歌有行路难曲，辞颇疏质，山松好之，乃为文其章句，婉其节制。每因酒酣从而歌之，听者莫不流涕。”后经文人拟作，前多着一“拟”字。,释题,拟行路难十八首（其六）,对案不能食，拔剑击柱长叹息。丈夫生世会几时？安能蹀躞垂羽翼！弃置罢官去，还家自休息。朝出与亲辞，暮还在亲侧。弄儿床前戏，看妇机中织。自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！【注释】案：一种放食器的小几。又，案，即古“椀”(碗)字。会：能。这句是说一个人生在世上能有多久呢？安能：怎能。蹀躞(dixi)：小步行走的样子。这句是说怎么能裹足不前，垂翼不飞呢。弄儿：逗小孩。戏：玩耍。孤且直：孤高并且耿直。这二句是说自古以来圣人贤者都贫困不得意，何况象我们这样孤高而耿直的人呢！,拟行路难（其四）,鲍照泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。,倾倒水于平地，水向四处分流。人生是既定的，怎么能成天自怨自艾。喝点酒来宽慰自己，歌唱行路难，歌唱声因举杯饮酒愈益悲愁而中断。人心又不是草木，怎么会没有感情。欲说还休，欲行又止，不再多说什么。,译诗：,诗中的他,泻水酌酒举杯吞声踯躅,读诗人,满腹愁绪，无处宣泄的诗人形象,叹愁消愁无法消愁不敢言愁,现实中的鲍照,鲍照出身于一个贫寒家庭，曾从事农耕。他早有诗名闻名于世，年青时就树立远大的政治抱负，自认为有非凡的才华。他浪迹天涯，进山东、下江苏、来江西。不被朝廷重用，只能做一些小官，一辈子愤愤不得志，最后死在战乱中。,拥有非凡的才华，远大的政治抱负，一生不得志。,鲍照（约415年470年），南朝宋文学家。字明远，东海（今属山东）人。家世贫贱。临海王刘子顼(X)镇荆州时，任前军参军。刘子顼作乱，照为乱兵所杀。他长于乐府诗，其七言诗对唐代诗歌的发展起了很重要的作用。有鲍参军集。,梅花落鲍照中庭杂树多，偏为梅咨嗟。问君何独然？念其霜中能作花，露中能作实，摇荡春风媚春日。念尔零落逐寒风，徒有霜华无霜质。,读时代,魏晋南北朝，门阀制度盛行，造成：“上品无寒门，下品无士族”。鲍照这样出身微寒的知识分子，更是进仕无门，命运悲惨。,诗人内心不敢言什么？,满腹的政治热情和理想抱负满心的愤懑满腔的不平之气,方法小结,读文意把握情感基调愁苦，郁闷。读诗人了解诗人内外人生为何而愁。读时代了解诗人所处时代探究诗人愁苦的源泉,第一二句用了什么表现手法？说明了什么道理？,运用了借物起兴的表现手法。比喻了像水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。,析手法,第三句中的“命”是指什么？结合全诗看，作者对此有怎样的看法？,“命”指门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但没法改变，只能发出愤怒的控诉。,第五、六句塑造了一个怎样的形象？,以非常精练的笔法，生动形象地刻画出诗人悲怆难抑的情态。酌酒原为排遣愁绪，然而满怀郁结的悲愁岂是区区杯酒能驱散的？诗人趁着酒意击节高歌，唱起了悲怆的行路难，将一腔悲愤倾泻出来。长歌当哭，这是何等悲烈景况。读者从这举杯驱愁却大放悲声的情节中，亦可想见其悲其愁的沉郁了。,第七句写出了什么感情？,第七句是对前面几句的总结，诗人对那驱不散的愁苦，实系于对世事的感慨，心并非无知无觉的木石，理的劝喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用反问的句式，冲决了自我克制的堤防，使全诗的情感达到了高潮。表达了诗人的抗争。,第八句写出了什么感情？,表达的是作者心中的无奈，“岂无敢”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。两句构成了一种鲜明的对照，将诗人忍辱负重、矛盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致。,写作特点,1.语言近乎口语，明白晓畅。2.此诗以真情动人，全诗心理历程曲折婉转，跌宕起伏。3.音律也很独特。一与三、二与四分别押韵，错落有致。,全诗突出一个“愁”字，所叹者愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。正如沈德潜所说，此诗“妙在不曾说破，读之自然生愁”。,全诗小结:,行路难李白,金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,闲来两句：传说吕尚（姜太公）未遇周文王时，曾一度垂钓于磻溪（今陕西宝鸡东南）。乘舟梦日边：相传伊尹在受商汤聘请的前夕，梦见自己乘船经过日月之旁。吕尚和伊尹都曾辅佐帝王建立不朽功业，李白借此表明对自己的政治前途仍存极大的希望。长风破浪：据宋书宗悫传载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。”济：渡过。,读文意,不能食心茫然欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。内心苦闷、抑郁，无路可走的茫然。,读诗中的李白,停杯投箸拔剑四顾内心茫然欲渡冰塞川将登雪满山满怀理想，无法实现长风破浪直挂云帆尽管长路漫漫，艰难险阻，还是要实现自己的理想。,读现实中的李白,二十岁时只身出川，开始了广泛漫游，他到处游历，希望结交朋友，干谒社会名流，从而得到引荐，一举登上高位，去实现政治理想和抱负。可是，十年漫游，却一事无成。他又继续北上太原、长安，东到齐、鲁各地，并寓居山东任城（今山东济宁）。这时他已结交了不少名流，创作了大量优秀诗篇，诗名满天下。天宝初年，由道士吴筠推荐，唐玄宗召他进京，命他供奉翰林。不久，因权贵的谗言，于天宝三、四年间（公元744或745年），被排挤出京。此后，他在江、淮一带盘桓，思想极度烦闷。,现实中的李白,天宝元年（），李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人，被世人称作“诗仙”，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。天宝三年，被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇行路难。,两首诗的相似之处与不同之处？,愁,愁、失意,满腹愁绪，无处宣泄,满腹愁绪，但潇洒自如，乐观积极,怀才不遇,怀才不遇,魏晋的门阀制度压制了人才,唐代开明的思想和繁盛让人充满希望,知人论世,揣摩意象；融入体验,如何读诗？,以意逆志,知人论世,了解作者，研究背景,高考秘诀,知人论世，落实在考点上就是：“三看”看题目、看作者、看注释在答案中，把这三个要点用一句话体现出来,2010年高考全国卷阅读下面这首诗，然后回答问题。梦中作欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。注：本诗约作于皇佑元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州，传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。酒阑：酒尽。（1）这首诗表现了作者什么样的心情？（4分）,三看,梦中作欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。注：本诗约作于皇佑元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州，传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。酒阑：酒尽。（1）这首诗表现了作者什么样的心情？（4分）,考题借鉴，知人论世,梦中作欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。本诗约作于皇佑元年（1049），当时作者因