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文档简介
1,家庭教育心理学(婴幼儿专题),2,提纲,目前家庭教育的突出问题家庭教育心理学案例分析推荐几本书,3,目前家庭教育的突出问题,1?2?3?,4,目前家庭教育的突出问题,1父母(一方)没时间陪孩子2父母感觉管不好自己的孩子3老人带孩子产生的问题,5,埃里克森的八阶段理论儿童时期的心理发展涉及到四个阶段:,5,关于儿童心理发展的最著名的代表理论,6,第一阶段(0-1岁左右):信任Vs.不信任第二阶段(约1-3岁):自主Vs.羞怯第三阶段(约4-6岁):主动性Vs.内疚第四阶段(约6-11岁):勤奋Vs.自卑,6,儿童心理的发展阶段,7,鲍文的自我分化理论,7,关于儿童心理发展的最著名的代表理论,8,婴幼儿养育的心理学分析,9,婴幼儿养育的心理学分析,10,婴幼儿养育的心理学分析,11,婴幼儿养育的心理学分析,12,婴幼儿养育的心理学分析,13,婴幼儿养育的心理学分析,14,案例分析,林女士,广东人,35岁。2010年生下女儿后,丈夫(江西人)把婆婆接来。由于婆婆是乡下人,生活习惯的迥异,造成与婆婆关系的不睦。后来,婆婆回了老家,她一人独自带孩子,至今已三年有余。孩子已顺利长大,并且在言语表达、歌唱上表现出天赋。丈夫做销售工作,平时回家较晚,一个月内平均要出一到两次差。,15,案例分析,现在的情况是:1有一次夫妻说话时,孩子说“别吵了!让我说!”2在幼儿园里因不喜欢新来的老师而不去上学,闹别扭。3林女士常责怪丈夫不顾家。4孩子有抠肚脐的习惯,想了好多办法都不能解决。爸爸说不让抠,她不听;妈妈说了,孩子恳求说,“妈妈,我就只抠一次了,好吧?”5孩子不允许爸爸进她们的房间。6最近,孩子早上闹得不起床,妈妈不抱,硬是不起来。7爸爸对孩子的教育感到十分头疼,有无奈和无力感,并且担心再这样发展下去孩子将来会跳楼。,16,案例分析,分析:(1)你认为案例中的林女士与孩子的关系如何?林女士与家庭其他成员的关系呢?两者之间有什么联系?(2)你认为案例中的孩子在性格上表现出什么特征?爸爸的担心是不是多余的?,17,1、西尔斯亲密育儿法2、家庭教育(陈鹤琴著)3、真实的幸福(马丁塞利格曼著),推荐几本书,18,本书作者是同一个家庭的四个成员,父亲威廉西尔斯,母亲玛莎西尔斯,儿子罗伯特西尔斯和詹姆斯西尔斯。威廉西尔斯,医学博士,美国儿科学会会员,全美最知名的儿科医生之一。他在心理学理论的基础上创造了“亲密育儿法”(AttachmentParenting),提倡通过母乳喂养、和宝宝同睡、用背巾背着宝宝等方式让父母和幼儿及早建立亲密关系。他和妻子共育有8个孩子。该书自1993年首印以来,就被数百万父母称为“育儿圣经”。,推荐理由1,19,本书作者陈鹤琴(1892-1982),我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家,我国现代幼儿教育的奠基人。本书是我国现代家庭教育理论与实践的开创性著作。陶行知先生曾在序言中说“这本书出来以后,小孩子可以多发些笑声,父母也可以少受些烦恼了。这本书是儿童幸福的源泉,也是父母幸福的源泉。我深信此书能解决父母许多疑难问题,说它是中国做父母的必读之书,也不为过。”,推荐理由2,20,本书作者马丁塞利格曼被称为“积极心理学之父”。“塞利格曼的幸福课”是新世纪人类行为的指南。不论你是门外汉,还是专业人士,都会从该书中受惠。塞利格曼博士送给我们一盏明
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