七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas说课稿 （新版）人教新目标版

七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas说课稿（新版）人教新目标版授课专业和授课专业和年级授课章节XxXx题目Xx授课时间2025年10月教学内容分析1.本节课的主要教学内容为七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas。本单元主要围绕动物保护的话题展开，通过学习关于熊猫的趣味知识，引导学生了解动物保护的重要性，提高学生的环保意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本单元与学生在小学阶段所学的动物相关词汇和句型有关联，同时，通过学习本单元，学生可以进一步巩固和扩展动物类词汇，提高英语口语表达能力。核心素养目标1.培养学生的文化意识，通过学习熊猫的趣味知识，让学生了解中外文化差异，增强对中华文化的认同感和自豪感。

2.提升学生的语言能力，通过实际情境下的对话练习，提高学生的英语口语表达能力，增强语感和语用能力。

3.培养学生的思维品质，引导学生运用批判性思维，对动物保护问题进行思考和讨论，形成正确的环保观念。

4.强化学生的学习能力，通过自主学习、合作学习等方式，培养学生的探究精神和自主学习能力。重点难点及解决办法1.重点：本节课的重点是学生能够运用所学词汇和句型进行关于熊猫的简单描述和讨论。难点在于如何将这些词汇和句型自然地融入到实际对话中。

解决办法：通过以下策略突破难点：

-设计情景模拟活动，让学生在具体情境中练习对话。

-采用分角色朗读和角色扮演，帮助学生熟悉和运用关键句型。

-提供丰富的图片和视频资料，激发学生的兴趣，辅助语言学习。

2.重点：培养学生对动物保护的正确态度和价值观。

解决办法：通过以下方法强化重点：

-引入相关案例，引导学生思考动物保护的重要性。

-组织小组讨论，让学生分享自己的观点和看法。

-结合现实生活中的环保行为，鼓励学生在日常生活中践行环保理念。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（熊猫模型或图片）

-课程平台：人教版英语教学平台

-信息化资源：熊猫保护相关的英文视频、图片库、在线词典

-教学手段：PPT课件、互动白板、角色扮演道具、英语口语练习软件教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.教师展示熊猫的图片或视频，引导学生观察并分享他们对熊猫的了解。

2.提问：“Doyouknowanythingaboutpandas?Whatdoyouthinkofpandas?”

3.学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“Whydoyoulikepandas?”

二、讲授新课（15分钟）

1.教师介绍熊猫的背景知识，如分布、习性、保护现状等。

2.引导学生学习本节课的重点词汇和句型，如“pandabear”、“endangeredspecies”、“preserve”等。

3.通过PPT展示熊猫的生活环境和保护措施，让学生了解动物保护的重要性。

4.教师示范朗读例句，学生跟读，并尝试模仿。

三、巩固练习（15分钟）

1.分组练习：学生分成小组，根据所学词汇和句型，用英语描述熊猫的特点。

2.角色扮演：每组选派代表，进行关于熊猫保护的话题讨论。

3.教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“Whatcanwedotoprotectpandas?”

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师展示一组关于熊猫保护的图片，让学生猜一猜图片中的场景。

2.学生猜测，教师揭晓答案，并解释图片背后的故事。

3.教师提问：“Ifyouwereapanda,whatwouldyouliketosay?”

4.学生自由发言，教师总结并引导学生关注动物保护。

六、拓展延伸（5分钟）

1.教师展示一组关于其他动物保护的英文资料，让学生了解不同动物的生存现状。

2.学生分享自己了解到的动物保护知识，教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调动物保护的重要性。

2.布置作业：让学生以“ProtectAnimals”为主题，写一篇短文或制作一份海报。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：15分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：10分钟

拓展延伸：5分钟

总计：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《TheGiantPanda:ANaturalHistory》作者：G.D.G.Melton

-《Pandas:TheBearwithaBlackandWhiteFace》作者：WendyFroud

-《PandasintheWild:ANaturalHistoryoftheGiantPanda》作者：GeorgeSchaller

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以访问图书馆或在线数据库，查找关于熊猫的更多资料，包括它们的生态环境、饮食习惯、繁殖行为等。

-组织学生进行小组项目，让他们选择一种濒危动物，研究其生存状况和保护措施，并制作成报告或PPT进行展示。

-引导学生参与或模拟联合国等模拟活动，以熊猫保护为主题，进行辩论和讨论，提高他们的国际视野和环保意识。

-鼓励学生参与实地考察或志愿者活动，如参观动物园、自然保护区或参与社区环保活动，亲身体验动物保护的实际工作。

-利用网络资源，如YouTube上的熊猫保护纪录片，让学生观看并讨论，增强他们对动物保护工作的了解和情感共鸣。

3.知识点拓展：

-介绍其他濒危动物的保护工作，如大熊猫的近亲——红熊猫，以及它们的生存挑战。

-探讨全球气候变化对动物栖息地的影响，以及人类活动如何影响野生动物的生存。

-分析动物保护的国际合作案例，如世界自然保护联盟（IUCN）的工作，以及各国在动物保护方面的政策和措施。

-讨论生物多样性保护的重要性，以及如何通过教育、法律和公众参与来提高人们对生物多样性保护的意识。

-引导学生思考如何在自己的日常生活中实践环保理念，如减少塑料使用、节约能源和水资源等。课后作业1.写一篇短文，描述你最喜欢的动物，并说明为什么你喜欢它。字数要求在100-150字。

答案示例：Myfavoriteanimalisthegiraffe.Ilikethembecausetheyaretallandhavealongneck.Theyaregentleandinterestingtowatch.Theyalsoplayanimportantroleintheirhabitat,helpingtodisperseseeds.

2.设计一个关于熊猫保护的宣传海报，包括以下元素：标题、熊猫图片、保护熊猫的口号、熊猫的栖息地、保护熊猫的重要性。

答案示例：Title:"SavethePandas-LoveThem,ProtectThem!"-Includeapictureofpandas,theslogan"Pandasareprecious,protectthem!",adescriptionoftheirbambooforesthabitat,andwhyit'simportanttopreservetheirnaturalhome.

3.选择三种不同的动物，用英语写一段话，介绍它们的特点和为什么它们需要保护。

答案示例：

-Theturtleisaslow-movinganimalthatplaysacrucialroleinmaintainingthebalanceofecosystems.Itneedsprotectionbecauseitsshelliseasilydamaged,anditspopulationsaredecliningduetopollutionandhabitatloss.

-ThejaguaristhelargestcatintheAmericasandisatoppredator.Itisendangeredduetodeforestationandtheillegalwildlifetrade.Protectingjaguarsisimportantforthehealthoftheirrainforesthabitats.

-Thepolarbearreliesonseaiceforhuntingseals,itsprimaryfoodsource.Climatechangeiscausingseaicetomelt,whichthreatensthepolarbear'ssurvival.

4.创编一个故事，讲述一只小熊猫在森林中的冒险经历，以及它如何帮助其他动物保护家园。

答案示例：Onceuponatime,inthelushbambooforest,therewasalittlepandanamedPandy.Oneday,Pandyfoundthattheforestwasindangerofbeingdestroyedbyloggers.Pandyralliedtheotheranimalsandorganizedaprotest,eventuallyconvincingthegovernmenttoestablishanaturereserve.

5.编写一个对话，模拟你在动物园中遇到一个外国游客，你们在谈论熊猫的保护问题。

答案示例：

-Visitor:"I'veheardalotaboutpandas,butI'mnotsurewhythey'resoimportant."

-You:"PandasarenotonlyasymbolofChina,butthey'realsoanendangeredspecies.Theirhabitatisbeingdestroyed,andtheirpopulationsaredecreasing.Protectingpandasisimportantforbiodiversityandthehealthofourplanet."教学反思与总结嗯，今天这节课上下来，我觉得还是有一些收获的。首先，我觉得导入环节挺成功的，通过展示熊猫的图片和视频，学生们很快就进入了学习状态，他们的兴趣被很好地调动起来了。

在讲授新课的时候，我发现学生们对于熊猫的背景知识掌握得不错，但是对于一些专业的词汇和句型，还是需要更多的练习。所以，我在课堂上增加了角色扮演和小组讨论的环节，让他们在实际的语境中运用这些知识，效果还是不错的。

巩固练习环节，我设计了几个小活动，比如描述动物的特点和讨论保护措施，这些活动不仅帮助学生巩固了知识，还提高了他们的口语表达能力。不过，我发现有些学生参与度不高，可能是因为活动设计还不够吸引人，或者是因为他们对某些话题不太感兴趣。以后，我会更加注意活动的趣味性和多样性。

在课堂提问环节，我尽量让每个学生都有机会回答问题，这样他们不仅能够复习所学内容，还能增强自信心。不过，也有学生回答问题时显得有些紧张，这说明我还需要在课堂上创造更多的轻松氛围。

当然，也有一些不足之处。比如，个别学生在课堂上的参与度不高，这可能是因为他们对某些话题不感兴趣或者是对英语学习缺乏信心。为了改进这一点，我打算在未来的教学中更加注重学生的个体差异，设计更多符合他们兴趣和需求的活动。

另外，我也意识到自己需要更多地鼓励学生提问和表达自己的观点，这样可以帮助他们更好地理解和吸收知识。因此，我会在课堂上更多地引导学生主动思考，鼓励他们提出问题，并给予积极的反馈。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了Unit5Whydoyoulikepandas，通过这节课的学习，我们了解了熊猫的有趣特点和生活习性，同时也学习了关于动物保护的一些重要词汇和句型。希望大家能够认识到动物保护的重要性，并积极参与到保护动物的行动中来。

当堂检测：

1.请用英语描述一下熊猫的外貌特征。

答案示例：Pandashavearoundface,largeblackeyes,andadistinctiveblackandwhitefurpattern.

2.说出熊猫的两种主要食物。

答案示例：Bambooandbambooshoots.

3.为什么熊猫是濒危物种？

答案示例：Pandasareendangeredbecausetheirnaturalhabitatisshrinkingduetodefores