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小学支教心得 我的支教心得 东南镇中心小学支教教师高新利 xx年8月25日我受东南中学委派来到隔路相望的东南镇梁家村中心小学，开始为期一年的小学支教生活。带着忐忑不安的心进入梁小的校园，诚恳地接受梁小领导分配的工作任务，内心深处自问自己：将近二十年未带小学课程，自己能否胜任？转眼一学期的支教工作即将结束，现在谈谈自己对一学期支教工作的体会。 一、调整心态，积极面对 离开自己熟悉的工作单位，来到一个陌生的地方，所以我知道，我首先要做的就是调整心态，积极面对，尽快融入到新的集体之中。其实在梁小报到后，我就感受到一张张真诚热情的笑脸，同志们处处流露的是关心和体贴。在开学的分配工作中，校领导也能听取本人的意见，让我感受到领导层的关怀，同时也让我心中的疑虑烟消云散，全身心地投入到教学工作中去。 二、同志地真诚帮助，让我感受到新集体的温暖 自己担任五年级语文教学、信息技术、品德、体育、综合实践等课程，为了尽快地适应教学，我虚心向去年担任五年语文的宁翠翠老师请教，熟悉教材，熟悉教法，尽快进入角色，宁老师也诚恳地对我进行指导，让我对小学语文高效课堂教学有了较深刻地认识，也自觉地运用于课堂教学之中。 在本期中途岳父去世，我请假两天，主管教学的副校长刘新不辞辛劳主动替我代课，让我感受到同志间真诚地帮助，同时也感受到集 体的温暖。 三、教学工作，一丝不苟 一学期来，自己为提高课堂教学效率，积极参加教研活动。开学初，县教研室送教下乡活动语文课在梁小进行，本人积极主动参加听课活动，虚心学习新教法。在镇上组织的县级能手推荐评选活动中，自己也自觉参加听课活动，虚心学习别人的长处。积极参与语文教研组的听、评课活动，一学期听课15节。在镇上组织的听说读写大赛中，自己积极参与小学高段出题，先后出了七套试题。在教学中我认真备课，因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境，分组合作，自主探究，积极引导热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生，让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。 总之，在一学期的支教工作中，我尽心尽力，认真负责，对自己的教学工作一丝不苟。在新的集体中，感受到同志间的热情帮助、领导的关怀，这些都让我难以忘怀，在今后的工作中，我将会更加勤勉，做好本职工作。 xx年12月24日 别忘记我们生活在同一片蓝天下 XX小学支教感想 XX小学二年级支教老师：XX 这个世界上其实不缺乏敢于担当的人，有的人自愿去敬老院照顾老人，有的人无偿去做义工，或者清理马路上的“牛皮癣”，或者去地震灾区帮助受灾的人，有的人义务献血，有的人选择去偏远地区支教，都是敢于承担社会责任的一种表现。 我十分有幸可以获得了到位于XX市XX镇的XX小学支教的机会。这是一次收获的旅程，但也不禁让人陷入无尽的思索。短短的时间里经历了太多太多，而这些只有自己亲身经历过才会有刻骨铭心的感受。在四次的支教活动中，用三个词来总结就是心酸、欣慰和无奈。 心酸是因为在一路上，我亲眼目睹了贫困学生的辛酸：穿到黑的发油的裤子，脚上一双磨得露出半个脚掌的鞋，蓬乱的头发，脏兮的脸庞? 欣慰是在与孩子们接触的几天里，我深深被他们的聪明机智、天真可爱所打动。从课堂上浓郁的学习气氛，从登台讲述的积极主动，从音乐课堂上的多才多艺?这些孩子们带给我太多太多的欢声笑语和激动的泪水。 我不知道短短几次课我真正给他们带去了什么，不知道我为孩子们做了什么。这一路，我看到了自己的不足，自己的渺小。需要帮助的孩子太多，不仅仅在这个南方城市，更在广大的中国中西部地区。在偏远农村条件会更加恶劣，孩子们的遭遇会更加悲惨。我们的支教到底意味着什么？几天的光景、几次讲课、几本书？我知道这力量太微薄，但我们是不是可以留下希望呢？ 我不知道。我只想做好自己能够做的事，哪怕太微不足道。送他们礼物，把上课时的许诺都兑现，送鲁冰花给他们，叫他们记住那闪闪的泪光下母亲温暖的笑颜?我只是不想丢失每一个承诺。 我们不是天使。 可当我能亲身经历这些时，我明白爱的传递是一种职责，我们无权要求什么名称，什么回报。 我宁愿把这看作一种情缘。 智能小妹妹，你不怎么喜欢说话，但我分明可以从你闪烁的眼神中读出一种坚定的志气，你给老师亲笔写的歌词，虽然每个字老师都是那么熟悉，但你同样在用笔记下人生懵懂年华中的感动和温暖。 黑客小杰弟弟，这是你的网名，老师多次叫你不要总是上网，你才六年级，应该好好学习，长大了做祖国的栋梁。不知道你是不是记住了呢。 支教活动结束了，但你们知道吗，老师多想让时光驻足，这样我就能永远和你们一起唱歌，住在你们纯真的微笑里。耳畔飘飘悠悠地想起童年的旋律，看到教你们打少先队礼时你们稚气未脱的脸庞却有着坚定的眼神，想起你们朝老师捣蛋调皮时“挨揍”以后的哈哈大笑，想起你们把歪歪扭扭地写着无限祝福的小字条塞到老师手里的时候，想起有人把自己心爱的小口哨送给老师的时候?很多这样的时候，老师没有带给你们什么，你们却回报了我这么多的感动。 就在同一个世界，同一片天空下，有这样一些微笑，一些梦想，是不是每个人都知道？我希望每一个人都能用爱心的火种点亮这份希望，只有真挚的爱和分享，才能共同拥有这份微笑和感动，不是么？ 我知道，无论我们再怎么准备怎么安排，我们教给他们的知识和欢乐，都是有限的。可是，我也知道，最主要的，是我们给了他们一个梦，一个希望。在这样一个小天地里，几乎没有孩子曾看过外面的世界，他们也不知道他们的命运怎样才能改变，不知道怎样才能让脚下的路走得更平坦些遥远些。我们用我们微不足道的力量却满腔的热情和爱心让他们对自己更有信心? “请相信我们明天一定会再见，就像白云离不开蓝天，请相信欢笑泪水所有的约定，都是忘不掉的日记?”再次轻轻唱起和他们一起唱过的歌，眼前浮现的是他们的张张笑脸和我们这一程的点点滴滴。祝福这些孩子们，我们都在期待他们成功的那一天? 一路走来，慢慢发现我们显然不能从根本上解决教育的不平衡问题，但是我们的努力却可以让更多的人和组织包括政府在教育上投入更多的力量。真心的希望每一个乐于帮助别人的人能用你们的爱心去关注你身边的每一个人，我们都不是伟大的人，但我们可以用伟大的爱去做每一件平凡的事情。 暑 假 三 下 乡 汇 报 院系：* 班级：* 姓名：* 学号：* 爱的旅途 201*年*月*日，怀着急切而又美好的心情我们踏上了去往爱的旅途。 我们此行去往的是身处山区的小学。为了送爱心给那些在贫困山区里的留守儿童。 车子在山路上行走了很长时间，久到它可能也觉得累了的时候，终于停了下来。我们到达了这个处在一片山从中的小学。当我坐在车里从山坡上向下眺望时，除了那一面迎风飘扬的红旗外充满生机外，剩下的就只是两排低矮的小平房。 校长热情的接待了我们。此时的我，终于看到了那些被低气温冻的红红的小脸，以及单薄的小身子。没有杂质的眼睛陌生又好奇的看着我们。慢慢的就笑出了一室灿烂。孩子们的教室很小很旧，也很矮，就像他们因营养不良还没涨起来的小身板。教室里摆着四五张旧桌子，而这个学校也实在太小了，小到连同教员加起来也不过五十个人左右。这一切不禁让我们所有的人心头都是一震！ 这是我第一次站上讲台，那一张张执着的面容，而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新。看着那些天真的面容，心中不由得想起了自己的童年时光，如今这么多年过去了，那低矮的平房，那朗朗的读书声，无不让人感到亲切。很舍不得这些善良朴实的孩子。时间虽短，但在与孩子们的交流中，我却感受到了他们对知识的渴望，对大山之外的新鲜事物的向往。 此行，我也看到乡村留守儿童的教育面临的巨大挑战，教学资源的高度整合，师资的短缺等一系列问题急需解决。 又到了启程的时间。而这次，我们是要回家了。回到我们熟悉的灯火辉煌的城市里。车子疲惫的行驶在寂静颠簸的山道上。身后的一切开始渐渐的模糊。我的思绪却越来越清晰。 当我们坐在明亮