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微信群总结范文 微信夜场活动总结 通过9月13日-15日摇一摇“博好彩”活动，微信关注率有了很大的提升，活动总体很成功，结果超出我们的预期，通过这次活动我们也了解到了关注我们微信的群体年龄范围。在取得的成功的同时，我们也发现了一些问题。基于此次活动我们做出了如下总结。 一、活动数据分析 本次活动净增关注人数352人，同比上月日均关注人数增长7倍。预计费用是2140元，发出去代金券面额为850元，实际使用消费为700元，平均一个微粉的费用是2元。据了解外部微信平台吸粉的费用在3-4元/位，相对外部微信加粉费用，我们微信加粉费用比他们低30%，而我们的微粉都将是我们商场的潜在忠实客户，这是我们最大的资源。 二、活动成功之处 1、我们活动的成功是所有部门密切合作的结果，每个部门都尽职尽责；百货和超市的极力配合代金券的使用，后勤各部门配合物资的安置为活动的顺利进行提供了有力保障。 2、微信摇一摇“博好彩”是我们微信部第一次做的大型抽奖活动，引起了很多原有微粉们的关注，同时也吸引了大批没有关注我们的顾客，他们在此次活动中也成为了我们的微粉。 3、通过此次活动我们得知了关注我们微信的大部分是80后，年龄在18-35岁左右。为我们下一步活动做了很好的铺垫。 4、现场吸引了大批顾客，提升了我们微信平台的知名度、信誉度、美誉度。 5、此次活动获得的新微粉，将给我们公司带来很大的无形效益，潜移默化的提升我们商场的美誉度和形象。 三、活动存在的问题及解决方案 1、活动宣传的主题不够吸引人，下次做活动是我们的主题要鲜明吸引人。 2、宣传力度小，此次夜场活动的入场券上没有把我们微信的二维码印制上，以后每次活动的入场券印制我们微信二维码及我们的宣传语；每次活动信息内部员工需转发朋友圈和qq空间，加大我们的宣传力度。 3、奖项设置的少，以后我们活动的奖项多设置，中奖率提高。 四、活动注意事项 1、活动前中奖率的测试，中奖率的测试范围要扩大，不能仅仅局限于后勤，楼层也要小范围测试。 2、活动现场布置，要做2个展架放置在活动桌两侧，这样我们的活动更明显。 3、活动现场登记信息要和电脑信息一一对应。 海南共青团利用微信开展工作情况材料 自团的十七大、海南省第六次团代会以来，海南团省委积极贯彻落实会议精神，努力探索组织、引导和服务广大青少年的新途径、新载体，着力通过建设全省共青团组织微信平台和微信群(讨论组)网络，推动全省共青团组织微信应用工作，充分利用微信平台迅速传播正能量，有效增强了共青团联系、引领青年工作的主动性和实效性，进一步增强了团工作的覆盖面和影响力，构建联系全省50万团员青年的网络体系。截至11月底，海南共青团共建立微信公众账号113个，微信群(讨论组)3650个；“海南共青团”微信公众账号共编发微信293期、信息858条；市县、高校团委共开通官方微信平台20个；全省各级团组织微信平台共覆盖团员青年53.7万余人，初步形成了覆盖联系全省50万团员青年的网络体系。 一、基本做法 （一）精心设计,确保微信工作有序开展。 1.明确工作定位及目标，加强微信工作部署。 团十七大要求，共青团工作要积极适应信息化发展对青年和共青团工作带来的新挑战，更加自觉地用好新媒体手段来推进团的工作与建设。秦宜智同志在务虚会议上明确指出“要充分发挥新媒体的正面作用，使之成为联系和组织青年的重要手臂、教育和引导青年的重要阵地、服务和维护青年的重要手段，牢牢把握新媒体工作的主动权。” 海南团省委在总结开展新媒体应用工作的基础上，充分 考虑到微信是一个具有覆盖范围广、传播速度快、易使用掌握、灵活智能、节省资费等特点的新型即时通讯工具，且深受广大青少年欢迎的基础上，经过多次党组会、部长办公会的讨论、研究，今年7月初决定在海南共青团系统要全面开展微信平台建设工作，使其成为开展团的工作的新载体、新平台。 同时，为了形成共识，广泛征求市县、高校等直属团委对于开展微信工作的意见，以党的群众路线教育实践活动为契机，通过到18个市县开展调研活动，并与市县、高校团委负责人座谈、交流，使各级团组织、团干进一步明确微信等新媒体在推动团组织有效覆盖和思想引领方面的极大优势和重要意义。 xx年7月中下旬，建立了海南共青团family官方微信群，将团省委机关各部室、市县团委、部分高校团委等直属团委负责人纳入进来，积极探索运营、管理微信群的有效模式，汲取先进经验，做好表率、排头兵，积极起好带头作用。并于7月底下发了关于在全省共青团组织中广泛运用微信平台开展工作的实施方案的通知(琼团字xx15号)，要求通过充分发挥微信平台的作用，广泛联系广大团员青年，并明确xx年9月底前，全省各级团组织及各级专兼职团干部开通微信，并根据所联系的四类青年及新兴青年群体和各类青年自组织群体开设微信群（讨论组），每个微信群（讨论组）凝聚40名左右优秀青年，初步形成覆盖全省50万青年团员的海南共青团微信集群。 2.规范应用和管理，增强工作操作性。 在认真分析前期微信工作开展的落实情况的基础上，为 进一步巩固和规范微信应用及管理，切实使海南共青团组织微信应用平台成为海南各级团组织有效覆盖青少年的载体、正面引导青少年的抓手，在系统梳理持续推动微信工作的重点、难点后，海南团省委于10月中旬出台了关于进一步加强海南共青团组织微信应用工作的通知，规范了微信群内容发布、明确了微信群管理员职责、建立健全微信工作的机制等方面，并对期较好完成微信群覆盖的市县、高校提出了表扬，号召全团学习它们的先进经验。 3.列入考核指标，强化工作监管力度。 海南团省委领导班子与组织部、学校部、宣传部等微具体负责信工作部门召开研讨会，研究微信工作开展以来取得的成效和存在的问题，着力深入发现问题、解决问题，进一步完善深入推进微信工作的具体部署。 为规范管理、明晰责任、落实分工，海南团省委进一步制订了关于加强对全省共青团组织微信平台应用监管的工作方案，再次强调在全团持续深入推进微信工作重要性，并明确了xx年微信工作综合考评项目，根据工作实际列出了明确、细致的考核点，采取自评得分和考评得分相结合的考核方式，将微信工作考核作为年终考核的一项重要指标，并出台了相应的奖惩制度。 (二)多措并举，确保微信工作有序推进。 1.规范发布内容。一是开通了团情要讯、团信快报等微话题,及时做好各级党政对团组织的工作要求和各级团组织工作亮点、重点工作进度信息等内容的发布，并在各公众平台每天至少发布了1条反映团的工作或者是党政对共青团工作要求的动态、经验材料、图片等内容，各微信群(讨论组） 每天围绕已开设的微话题至少发布了1条相关内容。二是开通了以传递、传播致富经验、小额信贷知识、关爱农民工子女行动、志愿服务活动、婚恋交友、便民服务等工作和活动内容为主题的微话题，主动服务青年成长成才、就业创业所关心、关注的热点问题。三是对发布内容提出了明确要求。不允许随意、任意、不负责任地发布不实言论、散布谣言，切实做到了不传播公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的内容、不传播损害国家机关信誉的内容、不传播未经新华社等国家主流媒体发布的有关领导人讲话、图片等不实内容等微信内容“十不发”。 2.打造管理员队伍。 一是建队伍。微信工作有效的开展离不开覆盖广泛的微信群，微信群的良好运行离不开一支高素质、高效率、懂管理、会管理的管理员队伍。为确保微信工作长效开展，建立了覆盖共青团公众平台及微信群管理员的队伍。各市县、高校等直属团委和青联、青企协等团属组织，青年文明号、青年志愿者、12355等团属品牌项目都专门安排1名团干专项负责微信，统筹群内各级团组织的微信工作。各级专兼职团干担任微信群（讨论组）管理员，主动与各类青年群体进行紧密沟通联系。 二是明职责。承担活跃度管理及内容发布职责。各单位、集体和工作品牌项目公众平台的管理员，每天至少发布了1条反映团的工作或活动的图片、动态、经验材料等信息。各个微信群（讨论组）的管理员通过原创发布、转发、点评和发起微讨论等方式，开设了主题微话题，围绕相应话题每天至少发布了1条相关内容，确保了微信群（讨论组）内容 发布的规律性。并积极组织了微信群（讨论组）内成员开展微讨论，及时分享工作经验、收获。承担监督管理职责。逐层建立了涵盖下一级管理员的工作管理专项微信群（讨论组），充分明确了对下一级管理员的工作职责要求，积极有力促进相关工作交流，形成了层层抓落实，职责无缝对接的工作架构。各管理员积极组织、引导微信群（讨论组）中的成员踊跃参与，对“退出”、“休眠”和言论“不当”的成员予以重新加入、指导与提醒，保持微信群（讨论组）内成员的稳定性。承担微信舆论引导职责。运用了青少年喜闻乐见的网络语言、表达方式传播主流声音。对涉及本地区本部门的网上热点，能够做到快速反应，理性发声，解疑释惑，引导了舆论走向。承担扩大微信覆盖面职责。正逐步推动未开通微信的非公团组织、旅游行业团组织、青年文明号、青年自组织、青年志愿者等开设，建立了专项微信群（讨论组），力争覆盖各项重点工作项目和品牌活动。 三是重培训。海南团省委针对全省共青团组织应用水平不一、开展力度不同等情况，在各战线开展的培训中，加强了对应用新媒体能力的培训，先后在xx年乡镇（街道）团干部培训班、xx年高校专职团干培训班、xx年青年文明号集体负责人培训班中都专门设臵了有关微信等新媒体运用的课程，培训近500人次，力求增强微信工作应用能力。各市县以村级团组织换届为契机，对新任职团干等进行专门培训，开设了微信新媒体运用的课程，培训各级团干近1874人次，培训团员近5803人次，召开微信工作专门会议95次。 3.形成网格化管理体系。为进一步规范和巩固全省共青 微信学习心得 微信互动课堂是指利用微信群和微信公众平台为教学辅助，科学设臵微话题，组织学生进行讨论，教师进行点评的互动教学方法。对于教学而言，教室多媒体屏幕上实时显示的微信互动平台在课堂教学过程中具有工具性的意义。课堂微信交往促进了及时的教学反馈，加强了师生以及学生之间的沟通乃至教学过程的顺利展开，课堂微信交往促进了师生之间及学生之间观点的碰撞、心智的激发、情意的感染以及新型教学体系的生成与建构。 一教学与微信相结合具备以下优点。 1.微信有庞大的用户群，可以直接用手机QQ登陆微信。微信现有的3亿客户的规模，提供了一个较为广阔的应用平台，一旦有用户将相应的上传或共享至微信平台（不一定非得通过移动设备，固定设备也可以完成这一过程），所有用户都可以使用进行移动学习。 2.微信可以对用户设臵分组，并发布有声有图有文字的多媒体资讯信息。信息传送的交互方式,可以使教学更加具有针对性在课堂上进行的教学针对的是全体学生学生之间的差异和个性往往被忽视和无法顾及利用微信的互动方式老师可以针对某个学生和某类学生进行有针对性的教学增强教学的针对性。 3.微信可以主动进行消息的精准推送，并可以在后台对用户进行跟踪，查看用户对推送消息的浏览情况，后台对用户进行跟踪保证了教学的时效性，以前学生在课下遇到的问题只能在学校里请教老师这就造成了学生遇到的问题不能及时得到解答和宝贵的课堂自习时间被过多的占用。而微信的及时沟通功能却可以很好地解决这一问题从而提高了教学的时效性。 二微信在课堂中的运用 传统教学，“师者，传道授业解惑也”。但随着新媒体技术的发展，中学教学手段越来越注重多媒体教学，互联网的逐渐普及让师在信息获取上趋于同步，教师在教信息资源的掌握上不再具有绝对优势，特别是新兴前沿学科，在课堂教学内容上更加需要与时俱进，比如物理学相关课程，往往要利用最新的题型和生活实例用于教学中，而这些信息学生们同样可以在互联网上搜索到。因此，中学教师的角色较以往有很大变化，更多的担任教学内容引导者的角色，如何组织好教学，引导和调动学生们