我的一位国文老师ppt课件

我的一位国文老师梁实秋,1,教学目标,1、感知个性形象2、感受美好人性3、揣摩巧妙构思,2,梁实秋（19031987），号均默，原名梁治华，字实秋，笔名子佳、秋郎等。中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威，祖籍浙江杭州，出生于北京。,一、作者简介：,3,1915年考入清华学校，第一篇翻译小说药商的妻。后与闻一多等成立清华文学社，开始写批评文章和新诗。1923年留学美国。1926年回国，先后在东南大学、暨南大学任教。,4,创作上，最初他崇尚浪漫主义，发表不少诗作。40岁以后着力较多的是散文和翻译。散文代表作雅舍小品。,5,6,雅舍小品,作者小处着眼,大处落笔,纵横生发,笔触较为恣肆,却颇有絮语散文的特色,给人们一种沉静的感觉。作者以雅致的渲染揭露了这个世界上的高等动物身上的种种疵点,揭示了社会的缺憾。在批评中带有道德意味,这在不完美的社会中应该说有永久性的价值,可见它在港台这个世态炎凉的社会中成为人们所喜欢的书,出版达四十多次而不衰,绝非偶然。,7,忘年之恋经受了十三个春秋的考验,梁实秋是台湾文献“主帅”。他的雅舍小品产生了广泛的影响。在梁实秋七十一岁的时候，与元配之妻程季淑客居美国，一场意外突然攫去了她的生命。悲伤不已的梁实秋，写下感人的槐园梦忆一书。台湾远东出版社老板是梁实秋的挚友，以校对该书清样为名，邀请梁实秋到台北散散心。梁实秋在台北偶遇比他小二十八岁的歌星韩菁清，竟然陷入热恋传奇的恋爱。那些正沉浸于槐园梦忆的泪水中的读者得知梁实秋的黄昏之恋，顿时掀起“新闻风暴”。梁实秋的学生们甚至组织“护师团”，坚决反对老师的这一婚恋。梁实秋和韩菁清的忘年之恋，经受了十三个春秋的考验。,8,左:作者和原夫人右:作者和新夫人,9,二、朗读课文，读准字音：绰号有棱有角模样玉箸绷着脸两盅按捺不住孑张东荪诌出来冗长删削,10,理清文章思路一（1）总写不能忘记老师的原因二（26）叙写徐先生的外貌特征和行为习惯三（711）叙写我从徐先生那得到的益处四（12）叙写我对徐先生深深的思念,三、课文分析,11,1、第一节内容在文中有何作用？总写不能忘记国文老师的原因：给我印象最深，使我受益最多。,12,2、第二节中，作者描写了徐先生哪几个方面的外在特点？,古怪的像貌、高大的身材、吸溜鼻涕的习惯、油渍斑斑的衣服、凶狞的面部表情。,13,3、36节，主要写了徐先生什么样的性格特点？有何具体表现？,凶狠,14,4、文章第7节在全文中起到什么作用？,承上启下。上文表现的是一个古怪、凶狠的老师形象，下文则是写徐老师令我受益的内容。照应了开头。,15,5、811节写了徐先生哪些教学特色？,自己选辑教材，注重朗读教学，作文批改方法独到，教授许多作文技巧。,16,6、最后一节表现了我对徐先生怎样的感情？,怀念、敬慕,17,用一句话概括,徐先生：虽貌性但业生,丑,凶,敬,爱,18,四、联系全文,分析本文的艺术特色。,欲扬先抑，似贬实褒善抓特征，描画细腻语言幽默，谐趣横生,19,感知形象,1、徐老师为什么给“我”“印象最深”？分条列出。2、“受益最多”又体现在哪些方面？分条列出。,20,活活生生的这一个,绰号-可怕相貌-怪异笑容-狰狞习惯-不良-描写细腻个性鲜明,21,人性的光辉,编教材-兴趣培养读课文-习惯养成改作文-方法指导-获益匪浅受益终生,22,这个大师感恩名师的故事给了我们怎样的感触?,爱,尊师,奉献,23,文章的主人公“徐老虎”教学方法的开通，用心是学生对国文产生兴趣的主要原因。徐先生很用心的根据学生的实际情况选辑教材，要选要编，自然还有此前阅读大量的文章作为基础。课堂上旁征博引，纵横捭阖，这样的老师也就具有了诱人的魅力，吸引学生的眼球自然不在话下。“徐老虎”虽然不修边幅，但非常擅长于朗诵，可以把文字蕴藏着的意义全部都流泄出来，念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气势，有抑扬顿挫，学生自然听完就领会到原文意义的一多半了。老师需要在某些方面震撼住学生，不是靠自己作为老师的独特身份，而应该是在学识上、在专业上有让学生佩服的地方。梁实秋先生作为著名的散文家、翻译家、评论家，其散文作品内容丰富，题材各异，构思精巧，文笔精巧、内蕴深厚、风格恬淡。这样的成就除了来自于他丰富的人生阅历，还与其深厚的文学功底密不可分。这功底必然来自于梁实秋先生对国文孜孜不倦的追求热爱，而谁又能否认