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五年级信息技术教案 五年级信息技术教案 xx-xx学年第一学期 五年级 授课老师：多来提尼亚孜 课时：年级：5教学内容：教学时间 第一课Inter基础知识 教学目标： 知识与技能：Inter基础知识入门，让学生掌握在网上如何浏览信息。 过程与方法：让学生查找网上自己喜欢的电影，激发学生的兴趣。情感态度与价值观：广大学生的知识面，激发学习网络基础知识的兴趣。 教学重：如何在Inter上搜索信息以及信息的保存难点：让学生掌握在网上如何浏览信息。教学过程：一、导入新课 同学们，大家知道吗？因特网的出现给我们的生活增添了无限的乐趣，大家可以在网上玩游戏、聊天、听歌曲。它悄悄的进入我们的大家的生活中了，接下来我们来认识它。二、讲授新课1Inter网络基础 解决方法一:把文件复制到一张磁盘上，再通过磁盘复制到另一台计算机上。 我们还会遇到这样的困难无法解决:如果有成千上万的人需要这个文件。文件较大。 如果两台计算机远隔千里。 解决方法二:使用计算机网络进行信息传送。2什么是计算机网络？ 指互联起来的独立自主的计算机的集合。组成计算机网络的必要条件： 两台或两台以一的计算机才能构成网络。 计算机间要互通信息和交换信息。计算机间的通信协议（TCP/IP）。3计算机网络的作用？计算机网络的主要作用有： 计算机系统资源共享；集中管理和分布处理。 远程通信：计算机间互传信息，是计算机网络的最基本功能。4计算机网络的分类？ 1Inter是什么？ Inter是互联网的一种，它是由成千上万个网络组合成的。2Inter能做什么？互相通信：电子邮件 与他人交流：新闻组和电子广告板系统（BBS）、QQ等。查找各种资料：使用其他各种服务： Inter必将改变我们的工作方式、生活方式和学习方式。3连接到Inter的方式 常见的连接方式有：A、通过电话线：调制解调器（Modem）B、通过局域网：C、其他方式：ADSL、ISDN（综合服务数字网）、有线电视网甚至光纤连接到Inter。4 Inter在中国：中国教育与科研网CERNet；中国金桥信 息网ChinaGBN；中国科技网CSTNet；中国公用计算机互联网ChinaNet 三、学生练习：P7教材的思考练习1.2. 四、总结 通过本节课的学习可以拓展学生的视野，让学生在学习计算机内容的基础上领略计算机的强大作用。课后反思： 教研组长意见： 课时：年级：5教学内容：教学时间 第二课浏览网络资源 教学目标：知识与技能： 1使学生初步了解全球信息网和浏览器的功能。2使学生掌握网页、网址、超链接等基本概念。3使学生掌握浏览的基本方法。 过程与方法：培养学生上网浏览信息、获取信息的能力。情感态度与价值观：1培养学生在网上获取信息的意识。2培养学生良好的网上浏览信息的习惯。3培养学生互相合作的精神。 教学重：使学生初步了解全球信息网和浏览器的功能。难点：浏览的基本方法。教学过程：（一）、导入课题 由生物课本上有很多课外补充知识及网址，许多学生想查资料引出本课课题上网浏览信息。网络游览是一种方便快捷的查阅资料的方式，掌握这种方法对自己的学习会有很大的帮助。（二）、讲授新课1基础知识介绍（1）简介 向学生介绍的基础知识：是WorldWideWeb的缩写，它的意思是全球信息网。在网上可以浏览文字、图像、声音等多媒体信息。 （2）浏览器简介 教师介绍浏览器的作用以及常用的浏览器。用于浏览网页的软件称为浏览器，它可以将上的多媒体信息转换成我们可以看得到文字、图形和图像及听得见的声音。目前，我们一般使用InterExplorer（简称IE）。 例启动浏览器，并认识浏览器窗口（见课本67页图3-2IE浏览器窗 五年级信息技术教学计划 一、学生基本情况分析： 五年级同学上期已经认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则，学习鼠标的操作，认识WindowsXP操作系统的窗口，会用“画图”“记事本”、“写字板”、“金山打字”软件，会使用“搜狗拼音输入法”输入字、词、句、段以及标点符号，这些知识大部分同学掌握较好，有一部分同学还有待提高。掌握好的同学因为家里有电脑、有网络，平时练习较多。我相信，只要大家一起努力，一定会圆满完成本期的学习任务。 二、教材分析： 信息技术五年级下册，它包括以下几方面内容： 第一单元：图画素材网上寻，共3课，这一单元主要是初步认识因特网，学习在因特网上搜索资料。 第二单元：看图编童谣，共3课，在这一单元中，主要学习用文字处理软件Word。 第三单元：挖掘操作系统的潜能，共2课，主要内容是学会操作系统的“桌面”“任务栏”“附件”中藏的很多小功能。如设置桌面背景、屏幕庇护，日期和时间，听音乐、看电影。 第四单元：小小多媒体作品展示会，共2课，主要内容是学习多媒体演示文稿软件PowerPoint。 第五单元：故事接龙，共3课，主要内容是学会将自己设计的故事用幻灯片的角色形象和文字表达出来。 三、讲授目标： 1、了解网络是现代社会获取信息的主要渠道这一；初步学会使用IE浏览器浏览因特网上的信息，并掌握简单的浏览技巧； 2、初步学会使用搜索引擎搜索资料； 3、学会根据需要把网页上的图片、文字或整个网页保存到指定的文件夹。 4、初步学会在Word中输入文字并能对文字和段落进行简单排版。 5、初步学会对页面进行设置：设置纸张大小、页边距；初步学会使用插图来装饰、美化文档； 6、学会设置桌面背景，并会制作简单的屏幕庇护； 7、学会查阅和设置计算机的日期和时间； 8、学会用计算机来听音乐、看电影； 9、认识多媒体软件PowerPoint，学会新建、打开、保存、播放、美化演示文稿。 四、讲授措施：1、教师认真钻研教材，认真备课。2、深入了解学生，掌握学生的基本情况，做到因材施教。3、鼓励学生自学，先学，虚心向别人请教，同学之间进行交流。4、加强练习，多多操作，共同提高。五、教学进度：周次内容课时安排1第1课寻找“蜗牛图”12第2课猜猜我是谁13第3课搜集绘画技巧14第4课看图写童谣15第5课童谣配图16第6课我的童谣创作17第7课我的计算机屏幕我作主18第8课探寻计算机的内部功能19第9课多媒体作品的文字说明和图片注释110第10课小小多媒体作品的美化和展示111第11课准备故事接龙的情节和人物112第12课编写故事接龙（一）113第13课编写故事接龙（二）1 第1课寻找“蜗牛图” 教学目标： 1、学习登录网站，浏览网页。 2、掌握浏览网页的小技巧。 3、学会保存网页中的图片。 教学时间：一课时 教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 一、启发谈话 二、新授： 三、上机操作 （一）、登录网站 1、启动浏览器 单击任务栏中的“浏览器”图标，或双击桌面上的图标启动IE浏览器。 2、认识浏览器窗口 单击浏览器图标，启动IE 认识IE浏览器窗口 二、浏览网页（以“童趣网”为例） 1、登录“童趣网”网站 网址： 2、通过“超链接”浏览网页 （1）浏览“童趣网”的首页，看看这个网站上有哪些栏目。 （2）将鼠标指针移动到“童趣网”导航栏中的标题“儿童”，观察鼠标指针的变化。单击鼠标后，发生怎样的变化？ （3）在网站中找到“动手又动脑”栏目，并通过“超链接”打开“猜猜我是谁”。 3、浏览小技巧 正确使用工具按钮，了解它们的功能 a后退按钮和前进按钮：浏览器能够记住它启动后我们浏览过的每一个网页。单击这两个按钮，就可以打开在当前网页之前，之后浏览过的网页。 b停止按钮：又是打开一个网页过慢，单击这个按钮，可以停止打开操作。 c刷新按钮：如果打开的网页中有无法显示的信息，或者想获得最新版本的网页，可单击该按钮 三、保存网页中的图片（以“蜗牛图”为例） 1、查看“猜猜我是谁”中的图片，找到“蜗牛图” 2、保存图片至指定位置 四、教学小结： 这节课我们学习了什么，哪些你学会了？哪些还不会？ 第2课猜猜我是谁 教学目标 1、学会收藏网址。 2、学会分类保存网页上的图片。 教学时间：一课时 教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 一、启发谈话 二、新授： 三、上机操作 （一）、收藏网址（以“百度”为例） 1、登录网页登录“百度”（首页 2、收藏网址 单击收藏菜单中的添加到收藏夹命令。 名称框中是默认的网页名称，单击确定。 网页被收藏后，只要在收藏夹列表中单击即可。 （二）、分类保存网页上的图片 在保存文件夹之前，先准备专用文件夹 1、建立图片文件夹 第1步，选取文件夹位置； 第2步，创建新文件夹； 第3步，给文件夹命名。 2、分类保存图片文件 将“猜猜我是谁”中的图片按照连数字或字母的不同，分别保存到已建立的相关文件夹中。 技术小辞典 1、创建文件夹的多种方法 方法1：执行“文件”“新建”“文件夹”命令； 方法2：右击鼠标，在快捷菜单中选取“新建”“文件夹”。 2、重命名文件夹 方法1：单击窗格中“文件和文件夹任务”中的“重命名这个文件夹”选 项，原文件名会反色显示，此时输入新的文件名即可； 方法2：右击文件夹，在快捷菜单中选择“重命名”命名，输入新的文件名。 四、教学小结： 这节课我们学习了什么，哪些你学会了？哪些还不会？ 第3课搜集绘画技巧 教学目标 教学时间：一课时 教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 一、启发谈话 二、新授： 三、上机操作 一、认识常用的搜索引擎 搜索引擎：指自动从因特网搜集信息，经过一定以后，提供给用户进行查询的系统。搜索引擎有很多，在我国比较常用的有：百度、Google谷歌、雅虎中国、搜狐、新浪等。 二、使用关键词搜索的方法搜集信息 以百度搜索为例，使用搜索引擎搜索网页时，通常使用的一种方法就是“关键词搜索”； 第1步，代开“百度”网址，在“百度”搜索引擎的页面中，输入需要查找内容的关键词“画图软件技巧”，然后单击一下“百度一下”按钮，或按下“回车键”，搜索引擎即可开始搜索，并将搜索结果显示出来； 第2步，查阅搜索结果的内容提要，找到相应的资料，点击相应超链接打开这个网页，查看具体内容是否与需求相符。 三、保存网页和网页上的文字 （1）在个人文件夹中创建专用文件夹“画图软件技巧”，用来保存文件； （2）保存网页，在IE浏览器窗口中，单击“文件”“另存为”，即可保存网页文件。 （3）保存网页上的文字 网页上的文字可以单独保存在计算机中； 拖动鼠标选定的文字，击右键，在快捷菜单中点选“复制”，就可以 第一单元制作多媒体演示文稿 一、教材分析： 本单元通过前面的阅读与思考环节中的西洋镜的引入来引出本单元要学习的工具Powerpoint2000。本单元是五年级上册的第一单元内容，主要是通过Powerpoint2000的学习，掌握Powerpoint2000制作的方法。这一单元主要是操作类型的课，需要上机操作，是小学阶段非常重要的学习内容之一，占有非常重要的地位。而第二单元信息共享与安全主要是理伦性的课，上机操作少一些。 二、单元目标： 知识目标： 了解多媒体演示文稿的基本构成元素，熟悉多媒体演示文稿的制作流程。技能目标： 通过对Powerpoint2000的学习，掌握多媒体演示文稿的基本制作方法和技巧；能要根据实际需要制作与学习，生活相关的演示文稿作品。 情感、态度和价值观目标： 感受多媒体演示文稿在生活中的广泛应用以及对生活的影响；培养热爱家乡、热爱祖国、热爱生活的良好品质。 三、教学重、难点 Powerpoint2000的制作方法与技巧。 四、课时分配： 第一课：3课时 第二课：3课时 第三课：2课时 第四课：2课时 第五课：1课时 第六课：2课时 第七课：2课时 五、教学地点： 微机室（一）室 第1课：初识“电子西洋镜”一、教学目标： 知识目标：使学生初步认识powerpoint。 技能目标：了解制作多媒体演示文稿的一般步骤；学会规划多媒体演示文稿作品。 情感、态度和价值观目标：培养热爱祖国热爱家乡的良好品质；养成做事有计划的行为习惯。 二、教学重点、难点： 重点：研究与认识powerpoint界面。 难点：激发学生对powerpoint的兴趣。 三、课时分配：3课时 师：怎样才能算是一个完美的演示文稿？ 生讨论汇报 小结：首先要有一个明确的主题和清晰的作品流程，这前期对作品的规划设计；其次，作品要包含丰富的素材，让内容变得充实而又丰富多彩；再次，精心设计作品的页面布局，包括背景的使用、文字的修饰、页面中元素的位置安排等。 （三）实践与创新 师：家乡的一草一木都是那样熟悉，它养育了我们，带给我们快乐，伴随我们成长。就让我们用多媒体演示文稿来展示我们家乡的山、水、人和美好的景象吧！确定一个主题：家乡的（）或自拟主题，把设计步骤，每张幻灯片所要使用的内容及元素都简略地写下来。如果幻灯片较多，可适当多写。 四、总结归纳部分 今天，我们认识了powerpoint。主要认识它的启动、界面及退出，以及制作演示文稿的一般步骤。 教学反思: 新的课程改革纲要中要求教师“改变课程实施过于接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”这些理念对改革小学信息技术教学具有极强的指导意义。在书法中有飞白，那是意境；在绘画中有虚有实，给人以想象的余地，在教学中也应该留有让学生想象的空间，老师应大胆放手，让学生进行自主探究，解决实际中碰到的问题，充分发挥学生的主体性，自己主动获得知识技能，达到事半功倍的效果。而且信息技术的操作有许多都是相似的，明白了此既明白了彼。为此，在初识“电子西洋镜”一课时，即Powerpoint单元中的第一课初识Powerpoint，为此我先创设情境，激发学生学习的兴趣，然后让学生自主探究来认识powerpoint的启动、界面及退出，以及制作演示文稿的一般步骤。最后通过实践与创新，来培养学生热爱祖国热爱家乡的良