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文档简介

年小学数学五年级下册教学计划 小学数学五年级下册教学计划 一、本学期教学总的目标要求： 知识与技能：1、让学生联系已有的知识经验经历将实际问题抽象成式与方程的过程；经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程形成必要的计算技能2、让学生在用数对确定位置认识圆的特征以及探索和掌握圆的周长、面积公式的过程中获得有关的基础知识和相应的基本技能3、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程能进行简单的分析和交流；能按要求完成相关的折线统计图 数学思考：1、在认识等式、方程探等过程中发展抽象思维增强符号感2、在认识公倍数、公因数等过程中培养良好的思维品质3、在认识分数的意义等过程中发展合情推理与初步的演绎推理能力不断增强数感4、在学习用数对确定位置认识圆等过程中锻炼形象思维发展空间观念5、在学习统计过程中进一步增强统计观念培养统计能力 解决问题：1、能从现实情境中发现并提出一些数学问题并能用所学的方程、分数、数对等数学知识和方法解决问题2、在列方程解决实际问题的过程中初步掌握其基本思路和方法体会其特点和价值3、在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换等活动中提高合作交流的能力4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实际问题 情感与态度：1、能积极参与各项数学活动感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步提高学习数学的兴趣2、在探索数学知识、发现数学规律的过程中进一步感受数学思考的条理性、严谨性不断增强自主探索的意识3、在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中进一步感受数学的价值感受数学与生活的密切联系 二、本学期教学主要内容： 本册的教学内容主要有：方程、确定位置、公倍数和公因数、认识分数、找规律、分数的基本性质、简单的统计、分数加法和减法、实践活动、解决问题的策略、圆、实践活动、整理与复习 三、教改措施： 1、创设民主和谐的学习气氛让学生真正成为学习的主人激发学生学习数学的兴趣培养学生的合作精神使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高 2、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累使学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合讨论、抢答等形式的学习培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力 3、课内与课外相结合课内学知识课外学技能运用理论使学生真正做到将知识的掌握灵活运用 4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养重视培养学生分析问题、解决问题的能力在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯 5、精讲多练熟能生巧 四、班级情况总体分析： 五（3）班有学生47人其中男生30人女生17人上学期及格率均为98%优秀率达72%大部分学生对数学学习的积极性比较高能从已有的知识和经验出发获取知识抽象思维水平有了一定的发展基础知识掌握牢固具备了一定的学习数学的能力在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、分析、自学、表达、操作等能力有个别学生基础知识差,上课不认真听讲不能自觉的完成学习任
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