学校反恐应急演练方案6篇.doc

学校反恐应急演练方案6篇 长安希望小学反恐防暴应急演练方案 演练目的： （一）为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。 （二）增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。 （三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。 【演练准备】 成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。 （一）领导小组： 组长：曾明煜 副组长：张龙喜 组员：陈启富殷兴太李道忠贾凯黄明 （二）工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组： 组长：曾明煜 组员：殷兴太黄明 工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥 2.应急防暴组： 组长：张龙喜 组员：董应贵李智生李旭东 工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。 3.医疗救助组： 组长：李道忠 组员：张婷心理健康教育老师 工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 4.应急联络组： 组长：陈启富 组员：王琪丁旺红 工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教体局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。 5.学生工作组：各班班主任 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。 6.后勤保障组： 组长：贾凯 组员：学校后勤工作人员 工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。 （三）暴恐分子扮演者：由保安人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。 （四）其他准备工作： 1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程； 2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传； 3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。 4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。 5.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。 【演练流程】 （一）先期处置：门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。 （二）门卫发出警报：报告学校分管安全工作的值班领导或安全处、学校分管安全工作的副校长及安全处接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。 （三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到应急指挥室协助校长协调指挥。 （四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。 （五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。 （六）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立安全第一的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布长安希望小学反恐防暴应急演练圆满结束。请全 体师生马上恢复正常教育教学秩序。” 庙坪九年制学校反恐防暴应急演练方案 演练目的： 1.为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。 2.增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。 3.对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。 演练准备 成立领导小组和五个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。 1.领导小组： 组长：李鹏 组员：杨守文付宝琴 工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥 2.应急防暴组： 组长：何祥旭 组员：马原宋任重刘其根 工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。 3.应急联络组： 组长：李秀峰 组员：田恩明徐顺成 工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教体局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。 4.学生工作组：各班班主任 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。 5.后勤保障组： 组长：赵兴强 组员：学校后勤工作人员 工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。 （三）暴恐分子扮演者：由保安人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。 （四）其他准备工作： 1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程； 2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传； 3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。 4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。 5.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。 演练流程 （一）先期处置：门卫发现持刀暴恐分子利用送货借口闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。 （二）门卫发出警报：报告学校分管安全工作的值班领导或安全处、学校分管安全工作的副校长及安全处接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。 （三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教 室，关闭门窗，听从老师指挥”。当堂教师组织学生集中到教师侧面并拿起椅凳、拖把、木棍等物品做好准备，各小组长到应急指挥室协助校长协调指挥。 （四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。 （五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。 （六）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立安全第一的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布庙坪九年制学校反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。” 校园反恐防暴应急演练方案罗阳城郊学校（小学部）xx年春季学期 为有效防范校园恐怖暴力事件的发生，提高师生在反恐防暴应急处置中的合作意识和应变处置能力，保障师生人身和财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本校园反恐防暴应急演练方案。 一、组织机构： 1、演练指挥部 总指挥：曾（校长） 副总指挥：胡（特警队队长）、张（副校长） 负责本次应急演练活动的筹备、组织、指挥、协调、保障等各项工作。 2、门岗保卫组 成员：安全办和全体保安（演练当日安排保安3人张、李、林，值日行政黄1人，值日教师林、黄2人）。 负责制止凶徒进入校园，拉响警报，拨打110报警，引导学生紧急避险。 3、应急处置组 成员：学校男教师及四位女教师。 第一组：叶、军、文 负责到校门口，协助保安和警察参与控制歹徒。 第二组：明、辉、李、曾、张、琼 黄观、卢辉负责滞留操场、走廊、车棚空地学生疏导；李、曾、张、杨美四人，负责把守教学楼、综合楼一楼共四个楼梯口，防止歹徒冲上二楼。 4、疏导保护组 成员:各班主任和各楼层办公室教师 1 班主任和办公室其他教师，负责将在室外的学生紧急疏导转移至各班级内安全区域，并及时组织封堵教室前后门、关闭门窗，安抚、稳定学生情绪，保持安静，以免引来暴徒，并做好防卫准备工作。 5、医疗救护组 成员：苏英、温存、陈芳、刘 如发生人员受伤，立即拨打120，并进行紧急医疗救治；120赶到后，协助医生救治和送院。 6、善后维稳组 成员：曾、张、苏 负责事件后续处理及维稳工作。 7、解说员：林（解说详细、声音清晰、过程清楚） 二、演练时间、地点 （一）时间：xx年2月22日（星期一）上午9:00 （二）地点：学校大门及校园内 三、演练准备 1、向上级教育主管部门报告演练计划。 2、领导小组做好演练方案，协调辖区派出所或巡警大队、特警共同参与演练，并商定演练方案；协调医疗部门到场协助演练，防范意外。 2、召开教职工大会，阐述应急疏散演练的重要意义，明确演练的时间、内容、程序、纪律要求以及每人的分工和职责，让教职员工熟悉应对暴恐策略。 3、各班主任跟学生讲清楚演练的目的意义、逃生路线、避险方法以及涌进教学楼时的注意事项（不尖叫、不推搡、不拾物、不回跑、安静有序），学习反恐防暴常识。 2 4、组织全体保安和男教师学习使用防暴器械，定于2月21日上午模拟演练，五(4)班学生于参与演练。 5、为门岗和各教师办公室准备好相应器械，检查广播系统和报警系统是否正常，声音是否清晰。 6、安排好演练角色和职责。 7、安排好避险路线和避险课室。 8、通报相关部门和周边单位，并通过广播、网站、横幅标语等方式，预告演练的时间、地点、内容，避免发生误解、谣传和恐慌，保证演练安全顺利进行。 9、录像：杨、叶、屈，照相：陈。（演练前充足电） 10、校门口准备演练道具：台、凳、旧书、棍子、叉子、警棍等 11、领导观摩区：小学部操场篮球架后面的榕树下。 12、电子屏幕标语：罗阳城郊中心学校xx年校园反恐防暴应急演练活动 13、校门外和上初中部斜坡通道处，各安排两位老师站岗，在演练期间，禁止外来人员进出校门、校道，以免误伤和影响录像效果。 四、演练情景 学生放学时间，大部分学生正在走向校门的路上，部分已走出校门；五（4）班学生排成两列纵队，由曾、江老师一前一后组织走出教室，走向校门；保安着装、戴头盔、手持钢叉，与值日行政和值日教师正在在校门护送学生离校；校园内有学生在运动和打扫卫生；各班主任在本班教室辅导学生，听到警报后马上高效应急处置（一二年级由两个老师带班）。 两名歹徒在接受保安盘查，突然抽出利刀企图冲进校园。门卫、值班领导、老师，应急组成员紧急阻止暴徒，疏散学生，报警。特警小分队赶来，将歹徒擒住，押走。 3 五、演练实施 一切准备就绪，各就各位。 解说员：欢迎领导来宾，阐明演练的目的意义，简述演练时放学情景，宣布演练开始。 两名歹徒冒充学生家长，在校门口接受值班门卫的询问登记。歹徒情绪渐渐暴躁，突然踢翻桌子，冲进校道，拔出凶器，企图行凶。 （一）校门口的紧急处置 1、保安：大声喝令歹徒：“站住！”，并用防护钢叉围堵阻拦。 2、值日行政黄伟业大喊;“同学们马上回教室！”，并迅速进入保安室按响一键报警系统，然后从保安室拿出器械参与围堵。 3、值日教师黄慧明一边吹哨子，一边呼喊校道和操场上的学生迅速上教学楼二楼以上楼层。 4、值日教师林志军拔打110或辖区派出所值班电话报警后，拿器械参与围堵。 （二）教学楼和其它处所的紧急处置 听到警报后，校园内学生和家长迅速向教学楼二楼以上楼层撤退，如来不及上二楼，进入最近的室内躲避。各行政领导、班主任、科任教师和其他工作人员必须马上进入紧急状态： 1、演练副总指挥张马上到视频监控室察看校门情况，并启用学校广播系统播报入侵警情：“有两名歹徒企图闯进校园，请操场上的同学迅速尽量撤退到教学楼二楼以上楼层课室，