年教师寒假学习心得.doc

年教师寒假学习心得 我校利用寒假假期时间再一次学习了有关教育教学方面的法规、制度本人深有体会特总结如下： 一、深入贯彻教育规划纲要： 纲要的工作方针是20个字：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量义务教育是教育工作的重中之重基础教育工作任务是24个字：注重品行培养激发学习兴趣培养健康体魄养成良好习惯纲要明确了落实工作任务的具体措施：提高质量、增强体质、均衡发展、减轻负担怎样贯彻纲要精神谋求学校发展也就比较清晰了为此在教育教学工作的实践中我们必须做好以下几点： 第一坚持全面加强和改进德育、智育、体育、美育教育五育并举德育为首在重视提高学生的基础教育成绩的同时要充分利用一切提条件和机会组织开展好第二课堂活动尤其加强体育牢固树立健康第一的思想把体育课和体育兴趣课有机结合这样有利于学生的全面发展和终身发展 教师寒假学习心得体会(精选4篇)教师寒假学习心得体会(精选4篇)第二坚持能力为重让学生学会动手动脑养成善于思考、实践和创造的优秀品质让学生根据自己的兴趣和特长选择学习一门实用的技术及早融入当地经济发展的潮流中为发展当地经济特别是当地风电产业的腾飞作出积极的贡献 第三坚持德育为先立德树人把社会主义核心价值观融入教育全过程我们必须在自己的工作岗位上认认真真干教育踏踏实实育人才发扬求真务实的工作作风在工作中不断学习用先进的教育教学理论指导实践不断创新把工作落到实处做人民满意的教师办人民满意的教育教师的工作是育人的工作一名合格的老师必须具有良好的道德品质和道德观念才能用自己的人格魅力去影响学生感染学生让学生的心灵得到健康发展形成良好的心理品质用自己渊博的知识去引导学生让学生能在愉悦的环境中获得知识学校是传播文明的场所教师是播种文明的使者在一切教学活动中教师都要做到文明从教只要我们广大教师言传身教为人师表教书育人以高尚的情操引导学生就一定能提高学生的思想道德素质 教育是一项平凡而伟大的工作关系千千万万孩子的未来关系民族兴衰和国家存亡因此我们要克服工作中的急躁情绪从点点滴滴做起用赏识的眼光看学生对待学生要有耐心用发展的眼光看人树立学生的自信心精心营造育人的一片蓝天我认为：作为教师用爱点亮学生心头的明灯开启他们稚嫩的心扉责无旁贷因为没有爱就没有教育这就要求教师不仅要有丰富的知识和学问更要有堪为人师的人格和品德有对学生的一种无私奉献的爱教师在教会学生做人和学会知识的同时还要让学生知道先相信你自己然后别人才会相信你 二、干好自己教书育人的工作： 要有事业心有事业心才有动力不论碰到什么困难始终站在教学第一线全面贯彻党的教育方针坚持为办好社会主义的学校而奉献毕生的力量 1、热爱学生 教师对学生要充满友爱的情感要全面关心学生要对学生进行全面的指导要真正做到教书育人没有爱心是不可能做到的 2、钻研业务要精益求精 教师必须精通自己所教的专业或学科结合科研或者注意搜集本专业本学科的新成果了解其发展趋势认真备课经常修改讲义精益求精结合科研和社会服务来提高教学质量不断提高教学的水平 3、团结协作 在学校里不论是培养人才或科学研究都要靠许多教师的共同努力才能完成因此教师团结协作形成合力十分重要在教学方面互相通气避免重复疏漏互相学习取长补短共同提高是不容忽视的教师必须具备团结协作的精神 小组合作讨论式是众多教学形式中的一种体现的是“主动学习善于合作乐于探究”的新课程教学理念最大优势在于把学生的学习过程转变成发现、研究的活动过程使学生的自主性和能动性得到最大限度的发展达到学生“动”起来课堂“活”起来的效果 记得在刚过去的这次期末考试学生拿到试卷后表情有的欣喜有的皱起了眉有的在自言自语：“这道会错呢?”我默默地看着他们与以往分析试卷不一样我没有讲基础部分和课内阅读取而代之请大家再读课外阅读无声的音符并在小组讨论说说各自的感受然后再来交流 大家用不解的眼神看着我然后不情愿地低下了头过了五分钟我请小组派代表学生谈感受腼腆的肖缪站起来先是沉默然后挤出一句：“文章中的父亲很爱自己的女儿”好动的陆雨龙接着说：“这个父亲很穷他只好给女儿买玩具小提琴”对于他的回答我顺势一推：“从里还可以看出这个家庭的不富裕?”“他妻子生病了要用钱治病而且已经把他们结婚时的金项链给换了假的没有钱买真的小提琴”其他同学也点头肯定了他的回答“我来补充小姑娘很懂事她等别人空下来借琴练”“小姑娘的懂事还表现在最后帮爸爸解围”大家的发言越来越积极而且很全面对内容了解也透彻但我还是不够满意：“能不能想得深点?”话一出换来的是沉默一片我心想：这个班啊太沉闷我扫射了下面最近进步神速的石静怡半举着手欲言又止鼓励了一番终于站起来：“我觉得这是个幸福的家庭即使妈妈生病女儿没有真的小提琴爸爸也没有钱要是我也愿意生活在这样一个温暖的家庭”我心里为她的勇敢而感到高兴,她能另辟西径去想问题她的感受也深刻多了“我觉得这个父亲是个尽职的父亲对这个家庭负起了应有的责任但看了后我觉得有点悲伤”班上的才女汤晓蕾语出惊人其他人的眼神“唰”地看着她 不知不觉大家对这篇无声的音符谈得很多很多大家能把感受说出来让更多的同学引起共鸣而在言语中间无时不在透露自己的情感这就说明学生已从内心深处有感而发设想如果在这个环节老师自己唾沫横飞把对文章的感受直接告诉学生那么他们会感受深刻?所以有时情感、思想的教育只有让学生自己去慢慢体会自主建构自己在班内讨论交流符合学生的情感思想认识规律这样的情感、思想教育才能做到实处做到深处 再次肯定了他们的想法后在上面的环节上我又顺势引导：“在这样一个经济不富裕的家庭父母爱孩子的心和普天下所有的父母是一样的但是他们的女儿确是如此的懂事都说穷人的孩子早当家小女孩长大后一定是个孝顺父母有所作为的人那么你们呢?有没有想过自己的父母有没有了解父母的难处有没有去学会感恩呢?怕只是在父母忙碌之余递上一杯水道一声辛苦了?”我的话语一结束全班又进入了第二次沉默并且我感到气氛凝重我知道大家在思考原本以为这个问题同学们很难回答因为看过他们刚写的作文许多同学写去军训父母为其准备了吃的、用的都是千篇一律的题材让他们去体会父母的难处可能很少想得到即使有人想到试想谁愿意对着同学的面讲出自己父母的难处呢?学生是淳朴的一位中途转学来的外地生站了起来用不大标准的普通话说：他的父亲由于金融危机被辞退了而家里用钱的地方很多父母很着急他也很着急我看着眼前这个新太仓人在他脸上我同样看到了懂事其他同学也侧过头看着他很坦然同学们也似乎明白了什么 铃声响了为了提升学生的情感价值观教育我布置了一个任务要求：重新写这次考试的作文感动之后强调不光要有感动的事情更多的是感受、感悟甚至可以是行动 课后我在想这节课的内容环节其实非常简单就围绕无声的音符的主题展开小组思考讨论然后引到最后的作文感动之后学生完成的比我预期的要好由开始时需点名发言到后来举手发言气氛逐渐热烈起来作为老师的我不是主角大多数是学生在说学生通过对文章的感悟进而联系到自身实际这样情感、思想迁移后引起共鸣效果远比单存以说教的形式顺便带过“情感”来得好所谓：此时无声胜有声 现在一直在强调要落实三维目标可我觉得“情感、态度价值观”这个目标却是隐性的暂时是无法衡量的重要的是怎样在教学中落实三维目标的时候注意三者的有机结合统一真正把握其方向培养学生良好的情感、态度价值观至少通过课堂的讨论学习学生能有所得能真正受到情感的波动、思想的启迪、心灵的净化那么我觉得作为工具课的语文也就更有价值了作为一个语文教师也就更有意义了 我是一个在教育一线上课的教师心里想的就是怎样上好每一节课怎样教育好每一位学生丁局长讲话的目的是统一思想、认清形势、把握机遇、迎接挑战重点讲了“轻负担、高质量”的追求对在座的老师们的教学模式提出了更高的要求让我们努力打造“优质高效课堂”推动我们向优秀教师、首席教师、省级名师的方形发展特别是丁局长讲到的精背、精选、精讲、精练为我成长为一名首席教师立下了一个很好的座右铭我要在今后的教学中努力渗透这“四精”为我们的孩子打造一个好的学习环境和学习氛围为打造“优质高效课堂”尽心尽力努力渗透“轻负担、高质量”的指示精神还有张局长提到的“三个还给”把时间还给学生、把能力还给学生、把健康还给学生我要把这三个还给很好的贯通到我的课堂教学中给学生以自然发展的空间让学生在参与中快乐、在快乐中收获、在收货中内化路局长讲话中谈到人与人是有区别的即有想法与没想法的区别、有想法与不做的区别、坚持与不坚持的区别、坚持下来总结与不总结的区别我有点感受我就是有想法不敢去做的人也就是缺乏自信心我再结合着这些专家名师们的创新交流我觉得我应向他