跳绳课件.ppt

,南昌市培英学校周菊梅,跳绳课件,作者简介：周菊梅，中学一级教师，南昌市培英学校任教初中体育。,素材选用：主要是在体育课当中进行各种练习的一些图片已经课堂中学生练习的动画视频。,技术应用：一般的POWERPOINT的操作，插入动画的形式插入视频,创作思路：跳绳是学生十分喜欢的一种体育活动，也是南昌市中考项目之一。所以我根据学生的兴趣制订了本节课的活动内容，促进学生的健康发展。引导学生进行自主、探究、合作的学习，为学生开创一个亲切和谐、灵活宽松的课堂气氛，在教学中不断激发学生的想象力和创新能力，鼓励学生的自我表现力，是学生成为课堂的主人。,1、指导思想2、教学目标3、教材分析4、教法与学法5、设计思路6、教学重难点7、教学过程8、教学特色9、效果预测10、评价分析,绳舞飞扬,本课“以健康第一”为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、充分体现“玩中练”、“玩中学”、“玩中健体”、“玩中创造”的教学思想。运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，培养体育兴趣，发展综合素质。在教学过程中紧密联系实际，使学生对所学内容兴趣盎然，从而乐于学习，乐于探究、乐于尝试，激发调动学生兴趣，在自学自悟、主动探究中掌握正确的跳绳动作要领和各种练习方法。,指导思想,教学目标,1、参与目标：通过学生喜闻乐见的跳绳活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣。2、技能目标：大胆想象，探索不同的跳绳方法，提高与他人合作的能力。发展跳跃能力，增强动作的协调性。3、社会适应目标：提高心理健康水平和社会适应能力。,跳绳是学生十分喜欢的一种体育活动。所以我根据学生的兴趣制订了本节课的活动内容，促进学生的健康发展。根据学生喜欢游戏等特点，在教学中采用有趣的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，使教材内容更有趣味性和娱乐性。,教材分析,教法：运用讲解示范法、启示引导法、鼓励表扬法等，通过小组自主合作、探究学习等活动，鼓励学生发挥各人的自主能动性。学法：让学生成为课堂的主体，通过自主管理、小组合作练习、探究性学习、创新演示、为学生提供一个展示的平台，激励学生获得成功。,教法与学法,学生对跳绳的基本技能掌握得较好。本课是基于校本“跳绳课程资源开发”课程而设计的。整节课以短绳为主线，对短绳与单长绳、短绳与双长绳相结合的练习方法进行探索，开发活动的资源，使学生在实践和活动过程中，自主探索和学习一般规律和技能，为有能力的学生向更高的技术难度发展提供平台。并通过实践找到短绳与长绳结合，开发他们的练习方法，提高运动的趣味性和锻炼价值，并在这个过程中达到合作、创新、提高体能和技能的目标。,设计思路,教学重难点,教学重点：用不同的方法进行跳绳。教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。,教学过程,一、活跃情绪模仿阶段1、课堂常规2、队列练习三面转法3、绳操活动4、变向慢跑,1、列队（圆形）自由练习跳绳三分钟鼓励创造性变花样，并请个别同学示范,掌握技能，探究性阶段,2、两人或三人合作跳绳3、按要求男女错时跳绳（并脚、换脚、交叉跳各30秒）4、一分钟计时跳,下面请看学生练习视频,讨论利用长绳子可以做哪些练习？A、分组跳长绳（集体跳）教师巡回指导。,创新思维阶段,B、8字型跑跳绳,C、跳双绳,D、长交叉跳绳,游戏二、听口令变几何图形闭眼做鸟飞、叶落、风摆动作,从学生兴趣入手提高学生的参与面难度适中能达到预定的技能教学目标课堂氛围宽松活跃能充分调动学生积极性，从而达到自我创新、组织、管理的高效率教学。,效果预测,教学特色,1、采用生动有趣的跳绳操引入本课，提高学生学习本课的兴趣，为更好地掌握跳绳技术奠定基础。2、采用游戏、比赛等方法和手段来进行教学，活跃课堂气氛，提高教学效果与质量，提高学生的耐力素质。,3、强调教师的主导作用与学生的主体作用相结合，加强对学生学法的指导，提高学生自学自练的能力。,教无定法，但启发性原则是永恒的，就本节课而言，整个课堂教学设计体现了活动性，开放性、探究性、合作性、生成性，教师的讲述始终起到启发、点拨、纠偏、示范的