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九年级下册语文期中考试试卷分析76团中学 李长赞对学生来说，考卷是对他们综合能力的考查；对教师来说，它将成为他们开展下一学期教学的重要依据之一。进入初三第一学期以来期中考试，现在针对这次考试成绩作分析如下：试卷分析：本次试题是我们自己买的人教版九年级语文测试卷。包括四个大题：基础知识，现代文阅读，文言文阅读及作文。从试题的难易程度来看，这次考试比较接近中考考试试题，基本上是按照中考试题的模式来安排试卷题量和题目构成，难度适中。整套试卷注重考查学生的语文能力和素养，特别注重考查学生的阅读能力和写作能力。这次的语文试卷体现了教学大纲和新课改的要求，有利于学生考出真实而满意的成绩，更给我们的语文教学提供了指针，也给我们敲响了中考的警钟。学生成绩分析：本次考试就本班而言，具体情况是：100分的试卷， 10090分, 2人 ，90-80分， 12人。80-70分 ， 7人，70-60，2人，本班平均分75.56分。从总体情况上来看，相较于上一次月考，有所提高，但高分的很少，很多学生在很多题目上面丢分比较严重。现在我结合本次考试试题来具体分析一下：基础知识部分：名句名篇默写，如描写意志坚定的诗句，很多同学都把最近刚学的鱼我所欲也中的内容写上了。孟子的生于忧患死于安乐的造就人才的主客观条件不理解，如主观条件“人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。”再如客观条件的“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所等内容，说明很多同学再背书的时候没有注意每个字的写法，平时很少留心。2题中都孟子的得道多助失道寡助的主要观点这个问题我与马老师的讲述有歧义，我班学生对主要观点这个问题全军覆没，这一个问题还需要和多个语文老师商议，经过我和兵团二中的几位老师讨论，又和刘校长讨论，最终确定得道多助失道寡助的主要观点是“天时不如地利，地利不如人和”回想，我在教学时对这些考点的把握还是不到位的。但从评卷的结果来看，学生考的分值，也不尽人意，不该错的都错了。语文知识的应用需要进一步提高，这次语文将突显对语文知识实际应用能力的考查，靠机械记忆应对已远远不够，即使是字音、字形等考点也以将以理解为基础，以应用为重点。本次考试，此类试题的失分，主要原因是理解不够准确，又不能结合具体语言环境进行辨析，导致思维错误第二部分是阅读理解，共40分，总分值不变。现代文阅读，这次考试多是文言文，尽管没有明确标识出议论文得道多助失道寡助、生于忧患死于安乐，但一看选文，以不言而喻了。细看，文言文阅读中纵横交错的考点，也能看出一种趋势，完全弱化了对文体知识的考查，像以前只填意思、翻译、思想等等的能得分的日子，已经是一去不复返了。文言文的阅读更加注重文章的对比中整体感知、理解和领悟能力的考查。对文体知识不是不考了，而是对它的考查更强调了文体知识对理解文章的作用，如第13题（理解填空）、16题（主要观点）、17题（论证方法）。等等换句话说，这部
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