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文档简介

永州市中学专业不对口教师学科培训中学数学教学论试题姓名 学校 执教年级 联系电话 一、填空题（每小题3分，共30分）1现代数学教学论认为，数学教学是 的教学。2 数学的三大特点是 、 和 。3在数学思维方面，小学生以 思维为主，初中生以 型的抽象思维为主，高中生以 型的抽象思维为主。4 数学知识与技能目标的四个层次依次是 、 、 、和 。5数学过程性目标的三个层次依次是 、 和 。6我国义务教育数学新课程从 年开始实施，普通高中数学新课程从 年开始实验，湖南省从 年开始实施高中数学新课程。7数学思想方法教学一般要经历 、 、 和 四个阶段。8波利亚把解数学题的过程分为 、 、 、 四步。9数学课堂教学评价一般要反映 、 、 、 与 等基本内容。10数学教学研究的方法主要有 、 、 和 。二、简答题（第1、2题各6分，第3题8分，共20分）1中学数学教学应该培养学生哪些方面的数学能力？这些能力的核心是什么？ 2简述数学概念教学的一般要求。3什么叫“说课”？说课的内容有哪些？ 三、应用题（第1、2题各5分，第3题10分，共20分）1试用一个图表示下列概念之间的关系： 四边形、平行四边形、梯形、矩形、菱形、正方形2运用两分法对“复数”进行分类。3试写出“相交弦定理”的分析过程与证明过程。四、论述题（每小题15分，共30分）1结合具体的中学数学定理，谈谈数学定理的教学途
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