


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
分米和毫米1、10厘米是1分米,20厘米是2分米。 分米可以用字母“dm”表示; 1分米=10厘米 1米=10分米2. 直尺上1厘米中间每小格的长度是1毫米。 毫米可以用字母“mm”表示。 1厘米=10毫米3、5角硬币的厚度大约是1毫米;身份证的厚度大约是1毫米;10张白纸的厚度大约是1毫米;100张白纸摞起来大约厚度是1厘米;1000张白纸摞起来大约厚度是1分米;10000张白纸摞起来大约厚度是1米。4.你知道吗?微米是比毫米还要小的长度单位。 在绘制图和标注商品尺寸时,常常用毫米作单位。5. 6厘米=60毫米 70厘米=7分米 7分米=70厘米 40毫米=4厘米 90分米=9米 20厘米=2分米6.一只蚂蚁先向东爬5分米,再向西爬4分米;又向东爬7分米,向西爬3分米,然后停下来。这时蚂蚁停在起点的东面还是西面?离起点几分米?方法一: 向东:5+7=12(分米) 向西:4+3=7(分米) 127 12-7=5(分米)答:这时蚂蚁停在起点的东面,离起点5分米。方法二:第一次爬行:5-4=1(分米) 第二次:1+7=8(分米) 第三次:8-3=5(分米)答:这时蚂蚁停在起点的东面,离起点5分米。 两、三位数的加法和减法提醒:凡是解决问题,均没有出示竖式计算,希望你们在做的过程中,写竖式,最好验算。1.赵强家养得鸡比鸭多30只,后来又买来30只鸡和45只鸭。现在是鸡多还是鸭多?多多少只?方法一:30+30-45=15(只) 答:现在是鸡多,多15只。(30+30 的意思是:原来多30只,又买来30只鸡的时候,此时就比鸭多了60只)方法二:45-30=15(只)30-15=15(只) 答:现在是鸡多,多15只。(先算45-30的意思是,求出第二次买来的鸡和鸭相差的数量,是鸭多,多了15只)2.妈妈的银行卡上原有800元,后存入500元,买东西支出700元。(你能提出问题再解答吗?)问题1:现在银行卡里有多少元?800+500-700=600(元) 答:现在银行卡里有600元。问题2:妈妈支出多少元? (抓住有效信息,去除干扰数字)答:妈妈支出700元。3、从左边的圈中选一个数字,减去右边圈中的一个数。差最大是多少,最小是多少?129 184 292305 698 450左边圈子里698最大,右边圈子里129最小。并且左边最小的305都比右边最大的292要大。所以,差最大是: 698-129=569 差最小是: 305-292=134、小明、华和小芳看一本同样的故事书。5天后,小明还剩34页没有看,小华还剩43页,小芳还剩26页。谁看的页数最多,谁看得最少?最多的和最少的相差多少页? 还剩的页数大小比较: 小华43页小明34页小芳26页 43-26=17(页)所以,小芳看的页数最多,小华看的最少。最多的和最少的相差17页。5、张丽家到刘阳家有285米,到学校有458米。李乙家到学校有360米,到刘阳家有多少米?到张丽家呢?张丽家刘阳家学校李乙家刘阳家到学校:458-285=173(米)李乙到刘阳家:173+360=533(米)李乙到张丽家:458+360=818(米)答:李乙到刘阳家531米,到张丽家818米。6、北山小学一、二、三年级的学生:一年级有196人,二年级有216人。(1)三年级比二年级少57人,三年级有多少人?216-57=159(人) 答:三年级有159人。(2)二、三年级一共有多少人?216+159=375(人) 答:二、三年级一共有375人。(3)如果学校报告厅有600个座位,安排一、二、三年级的同学同时听讲座,座位够吗?375+196=571(人) 571600 答:安排一、二、三年级的同学同时听讲座的座位够。7、玩具小飞机276元,小货车比小飞机便宜118元,小汽车比小货车便宜72元。问:买一辆小货车要用多少元?买一辆小汽车呢? 276-118=158(元) 158-72=86(元)答:买一辆小货车要用158元;买一辆小汽车要用86元。8、中山小学一共展出昆虫标本542件,有367件是四、五、六年级同学制作的,其余都是二、三年级同学制作的。三年级同学制作了89件。那么,二年级同学制作了多少件? 542-367=175(件) 175-89=86(件)答:二年级同学制作了86件。9、小红身高是98厘米,小强身高比
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年人格心理考试题目及答案
- 2025年外科专科考试试题及答案
- 即兴评述高考试卷及答案
- 专职网格员考试题及答案
- 音乐考试科普知识题及答案
- 恐龙派对课件
- 江苏太仓中考试题及答案
- 急诊临床知识培训内容课件
- 沈阳消防考试题目及答案
- 软技能培训考试题及答案
- 玻璃体腔注药术方法及护理课件
- 经济学基础第5版(曼昆)-微观课件全
- 安全阀喉径口径计算
- 电缆购销合同文本参考
- 传统建筑元素在现代建筑中应用
- 王道勇保障和改善民生
- 医疗法律法规知识培训
- 血友病课件完整版
- 石英长石无氟浮选分离工艺研究现状
- GB/T 21413.2-2021轨道交通机车车辆电气设备第2部分:电工器件通用规则
- GB/T 18947-2003矿用钢丝增强液压软管及软管组合件
评论
0/150
提交评论