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文档简介

耳和听觉,1,自学指导阅读课本P10-12，独立思考完成以下内容（4分钟）,1、读图1-18，填好耳的结构分类。2、归纳耳的各部分结构的功能。3、思考讨论题1、2。4、想一想：为什么要用两只耳朵听？,2,耳的结构与听觉的形成,3,.,外耳包括：中耳包括：内耳包括：,认识耳朵的结构,耳廓、外耳道,鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管,半规管、前庭、耳蜗,4,耳朵各个部分的功能,耳廓：外耳道：鼓膜：听小骨：咽鼓管：半规管：前庭：耳蜗：,收集声波外界声波传入中耳的通道接收声波、产生振动将振动放大，传入耳蜗使鼓膜内外空气压力保持平衡,有感觉头部位置变动的位觉感受器,听觉感受器,5,耳的结构,6,听觉的形成,声波,耳蜗,听神经,大脑,听觉,7,失聪,传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍1、急性中耳炎没有及时治疗2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差3、潜水过深神经性耳聋：有关的耳蜗、听神经、大脑的听觉中枢损伤引起,8,一般听觉保护的常识：,洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。不要大力擤鼻子。异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失聪。当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。,9,探究：为什么要用两只耳朵听？,提出问题：建立假设：可能可能设计实验方案：1、2、实验检验：作出解释、交流和评价,根
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