毕业设计（论文）-课件《我是什么》.doc

马鞍山师范高等专科学校毕业设计说明马鞍山师范高等专科学校软件工程系毕业设计（论文）题 目 课件我是什么 姓 名 专 业 计算机多媒体技术（游戏网页） 班 级 2015级计算机多媒体技术2班 学 号 指导教师 完成日期 2017/12/25 目录一、课程设计创意的作品主题3二、基本构思3三、设计准备工作4四、设计主要内容41.第一部分制作（课前导入）42.第二部分制作（课文欣赏）53.第三部分制作（我会读）64.第四部分的制作（我会写）65.第五部分的制作（小测验）7五、软件使用以及具体操作的工具：8六、设计过程中遇到的问题以及解决方法9全套图纸加扣 3012250582一、课程设计创意的作品主题：课件设计-我是什么二、基本构思： 学习对于我们每个人都是极其重要的。著名作家王蒙说：一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习，健康的身心同样是学习的结果，学习可以增智、可以解惑、可以辨是非。学习是把钥匙。我们无论在学习、工作亦或是生活中，都强调和重视“拓宽视野”。学习是一种发现，它为我们扩大了精神的空间与容积，学无涯，思无涯，其乐亦无涯。当然学习也需要方法，找到学习的方法的重要性是显而易见的。课件可以激发学生学习兴趣，传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解,有了课件教学,使古板变生动了,抽象变形象了,深奥变浅显了,沉闷变愉悦了.不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。使用课件可以提高学生的兴趣，使用电教化课件能把语言文字所描绘的情境直观形象逼真的展现出来,能够吸引学生注意力，提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。三、设计准备工作：先去一些flash设计网站看看其他人的设计产品，如站长素材、千库网等网站，再去网上查有关我是什么的课文资料，从多方面地去了解课件的相关信息及制作方法，再相对地去寻找作图时需要的素材和声音并将其下载下来，然后结合别人的例子和自己的想法，开始设计课件环节，最后确定为五个部分，先做出效果图再做出相应画面。四、设计主要内容：（1）第一部分制作（课前导入）直接导入，一段文字，直接点名可见的主题。开门见山的开头不但会使文章不兜圈子就直奔正题,而且会使学生省去曲折迂回的语言迷雾而直接进入老师的主题叙述. （图一）（2）第二部分制作（课文欣赏）1.这是这篇课文的内容，用第一人称的手法，描写了“我”，在不同季节，时间，空间的里的状态，生动形象的描绘出了一副美好的画卷。最后一句画龙点睛，让读者思考，引起讨论。2.课文内容，虽然短，但是写法新颖，思考角度应用得当，十分吸引人，能够很快引起大家的共鸣，从而思考我们自己。（图二）（3）第三部分制作（我会读） 学习了一篇课文之后，把一些比较生僻的字，单例出来，注好拼音，让学生们读，写了一篇课文，同时也让学生学会了一些生僻字，增强了自己的词语量。（图三）（4）第四部分的制作（我会写） 这部分是让学生，怎么填写课文中我们学到的生僻字，以“米字格”的动画形式展现出来，从而对这些生僻字的偏旁部首，笔画，更加熟悉，记得更牢。也是为了更好的，提高学生们对生僻字的记忆能力。（图四）（5）第五部分的制作（小测验）待同学们学好了这篇课文之后，然后为他们准备了小测试，主要是为了了解同学们对课文的生僻字，以及一些词语学习情况，把一些词语和字的拼音标注好，让学生们填写。同时也再一次提高学生的一些词语和字的熟悉程度。（图五）五、软件使用以及具体操作的工具（1）Adobe Photoshop CC: 用于图片的处理效果；（2）Adobe Audition CC: 用于音频截取、音频的淡入淡出效果、视频和音频结合；（3）Adobe Flash Professiona CS6: 用于整个flash的制作；六、设计过程中遇到的问题以及解决方法（1）图片风格的统一在千库网下载一些卡通类型的图片，然后使用Adobe Photoshop CC工具，将需要展示的图片都进行统一的处理，使得图片风格呈现一致。（2）声音的处理使用Adobe Audition CC录制我是什么音频，然后利用Adobe Audition CC将声音进行降噪，淡入淡出的处理，然后在切割成段落。（3）字幕效果要做的声音画面同步，在画