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五年级上学期小学语文综合考点二单元真题模拟试卷(16套试卷)部编版特别说明:本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点,内容详尽全面,仅供参考。全套试卷共 16 卷五年级综合考点上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版 综合考点五年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版五年级综合考点上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版 综合考点五年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版五年级综合考点上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版 综合考点五年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版五年级综合考点上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版 综合考点五年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版五年级综合考点上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(一)部编版 综合考点五年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(一)部编版五年级综合考点上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(三)部编版 综合考点五年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(三)部编版五年级综合考点上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(二)部编版 综合考点五年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(二)部编版五年级综合考点上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(四)部编版 综合考点五年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(四)部编版五年级综合考点上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音写词语,我能行。yu fnglng hnzhn cngfng q xu y_shui lohu qioc xinnng sh shn hu_2. 多音字组词奔bn_ bn_ 削xu_ xio_ 扇shn_ shn_3. 根据字义填写读音并组词。蒙:表示“欺骗”或“昏迷、神志不清”。读音_;组词_。表示“遮盖”“受”或“蒙昧”。读音_;组词_。指“蒙古族”。读音_;组词_。4. 在横线上填上正确的成语。上图是明明的摄影作品,她一时想不到合适的成语来形容,你来帮帮她吧。_的老树“小飞侠”科比观看了孙杨在伦敦奥运会的游泳比赛后,大声赞叹:“哇,太_了!”元宵节到了,街头_,大家都挤着看花灯呢!5. 按要求写句子1. (1)用下面的词语分别组成两个意思完全不同的句子。坐飞机 北京 和 爸爸 妈妈 去 我2. (2)故乡的梅花又开了。(缩句)3. (3)祖父教我背唐诗。(扩句)4. (4)小鸟站在枝头上唱歌。(仿写一个拟人句)6. 形近字组词斜_ 红_叙_ 江_7. 按照一定顺序排列下列句子_当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。_露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。_它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。_每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。_它默默地工作,又默默地逝去。8. 课外拓展,填写下列含有昆虫的成语飞_扑火 _捕蝉 _头小利 _拥而上 招_引_9. 给加横线字注音赐给_ 屹立_ 孑然_10. 把肯定句改成否定句她喜欢唱歌。我们都举手赞同。11. 结合句意解释下列句子中加横线的词语。我要拿出点颜色给那些放出狗来到处乱跑的人看看。长官,他本来是开玩笑,把烟卷戳到狗的脸上去,他是个荒唐的家伙。“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫恐吓说。二、阅读理解(30分)12. 根据课文去打开大自然绿色的课本内容填空_的绿阴 _的早晨_的大海13. 理解课文去打开大自然绿色的课本 , 回答下面两个问题1. (1)课文共分几段?2. (2)每段的大意是什么?14. 读诗文望天门山,我知作者李白:(701年2月8日762年),字_,_族,号_生于四川省江油市青莲乡。中国唐朝诗人。有“诗仙”、“诗侠”、之称。三、写作(30分)15. 习作芳草地(一)题目:我爱家乡要求:内容要具体,运用本单元所学习到的表达感情的方法,来写出对故乡的思念之情。(二)生活中有很多令人回味的东西,一个微不足道的事物可能会牵动一份真挚的情感,请以某种具体的事物为文题,写一篇表现人间真情的文章吧!任选一题进行习作。4 / 42五年级综合考点上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音,写词语w zwi dgn hfng q xu y_m nnq jish ldng tin l d_2. 选词填空,把正确的答案写在后面的横线上形象 印象 建议 意见这本书塑造了鲜明的人物_,给我留下了深刻的_。这是我个人的_,_大家在班委会上讨论一下。3. 我是拼音小能手刹那间_腹部_名副其实_绘声绘色_4. 写出近义词中断_ 碧水_ 5. 根据课文内容填空。“露从今夜白,月是故乡明。”远离故土,漂泊在外的人,总会思念自己的家乡,而抒写思乡之情,也便成为文人墨客一个永恒的话题。泊船瓜洲中最能体现诗人王安石思乡之情的诗句是:“_,_”;面对皎皎明月,想到远在家乡的亲人,王维发出了“_,_”的慨叹;而大诗人苏轼则在中秋之夜送出了自己对亲人最美好的节日祝福:“_,_”;北宋诗人秦观则用“_,_”,把乡思、乡愁写得细腻可感。6. 补充诗句1. (1)洛阳城里见秋风,_。2. (2)落叶他乡树,_。3. (3)风一更,雪一更,_。4. (4)_,春生江上几人还?5. (5)遥知不是雪,_。7. 给加横线的字注音相映玲珑卓越轮廓椭圆耐烦_8. 用下列词语造句编队汪洋9. 读诗文望天门山,根据内容填空天门中断楚江开,_。10. 联系课文装满昆虫的衣袋 , 写出下列各词的意思迷恋:终于:小心翼翼:11. 读课文 装满昆虫的衣袋,我能解释加横线字的意思。每到早晨,法布尔把鸭子赶进池塘后,就一动不动地趴在岸边,静静地观察奇妙的生物世界。他小心翼翼地把甲虫拾起来,放进一个蜗牛壳里,打算回家再好好欣赏着珍珠一般的“宝贝”。二、阅读理解(30分)12. 根据课文 金蝉脱壳内容填空 开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地_了几下,背上立刻_了一道口子,蝉背_出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,先是极淡的绿色,一会儿变 成了深绿色。接着,头_出来了,前面一双透明发亮的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮,六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。 未出壳的蝉尾使劲地_着,伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后_去,又敏捷地向前_来,再用前脚抓住蝉壳用力一_,又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动 作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才依依不舍地离开了蝉壳。13. 请你快速默读课文狼牙山五壮士,看看课文是按怎样的顺序写的,可以分为几部分?14. 读课文变色龙,分析下列描写所体现出的人物性格。“我要揭你的皮,坏蛋。”赫留金就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。三、写作(30分)15. 习作芳草地(一)题目:我爱家乡要求:内容要具体,运用本单元所学习到的表达感情的方法,来写出对故乡的思念之情。(二)生活中有很多令人回味的东西,一个微不足道的事物可能会牵动一份真挚的情感,请以某种具体的事物为文题,写一篇表现人间真情的文章吧!任选一题进行习作。7 / 42五年级综合考点上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字_xi tiochu chjng qioshng ymn ji2. 多音字组词中:zhng _ zhng _ 相:xing_ xing_3. 根据字义填写读音并组词。蒙:表示“欺骗”或“昏迷、神志不清”。读音_;组词_。表示“遮盖”“受”或“蒙昧”。读音_;组词_。指“蒙古族”。读音_;组词_。4. 写出近义词砍倒_ 告诉_ 思考_5. 写出反义词浓厚_隐藏_富有_微弱_6. 选择合适的关联词填空不是而是 如果就无论都 虽然但1. (1)小时候,_我对什么花,_不懂得欣赏。2. (2)这些小鱼_捉来吃的,_养在玻璃瓶里玩儿的。3. (3)_让花开过,落在泥土里,那香味_差不多了。4. (4)_热带是无所谓隆冬的,_腊月天气,也毕竟凉飕飕的。7. 解释下列词语刹那间光彩8. 照样子写词语绿莹莹 _绘声绘色_9. 山行的最后一句“霜叶红于二月花”,把秋天之美描写得胜过春天。在你的生活体验中,是否也感到秋天的某一处胜过春天呢?谈谈你的感受吧!(100字左右)10. 填字成词。_如生 _不舍 _会神枝_叶_ 夜_降临11. 读古诗暮江吟,根据课文内容填空一道残阳铺水中,_。二、阅读理解(30分)12. 阅读短文,完成练习山茶花 你见过山茶花吗?真是美极了。有红的、白的、粉红的有的一株树上就有好几种颜色,甚至一朵花上也色彩缤纷。譬如山茶花的白吧,那是怎样的白啊!像高山上飞瀑溅出的水片一样晶莹、一样沁人心脾。但它又不会刹那间消失,而是静静地呈现在你眼前,让你观赏个够。再如那墨茶,你如果认为是一团黑,那就大错特错了,它是烈日下千尺深潭的深沉,带着波光,又带着阳光。那粉红的呢?也许只有九天的织女用清晨的红霞和晴日的白云在天际上才能织成的轻纱,才可比拟的吧山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的、也有垂瓣的,有叠成六角形或八角形的,大小疏密排列得很有致,即使闭上眼,你还是会感到:啊,美啊 有一次,我问一位老茶农:“山茶花为什么这样美?”老农笑呵呵地说:“你没看到山茶骨朵的那股特别劲儿?” 我这才注意起山茶骨朵来,果然特别!一般的花,开春才打骨朵,山茶呢?几乎是花一谢又冒出了新的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一个月又一个月,一季又一季地准备着,下了那么大的力气,开出的花能不美吗? 啊!山茶的骨朵,好一股特别的劲儿!1. (1)从文中找出表示下列意思的词语。吸入芳香、凉爽的空气或饮用清凉饮料,使人感到舒适。_形容色彩鲜艳繁多。_2. (2)照样子,写出几个由意思相反的字构成的词语。大小 疏密 _3. (3)第1自然段中,作者从山茶花的_、_两方面写山茶花的美。4. (4)文中加横线的句子给了你什么启发?13. 阅读理解鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽,体态活泼多姿,在树间飞舞,在高空中鸣叫,使我们周围的环境优美多彩,生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手,是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中,鸟还有很多用处。如:人们根据鸟的飞行原理发明了飞机,鸟还可以为研究污染等提供的资料。1. (1)联系上下文解释:医生:_。 助手:_。2. (2)找出这篇短文的中心句。3. (3)文章围绕中心句具体写了三个方面:鸟使我们的环境优美。_。_。14. 读课文变色龙,分析下列描写所体现出的人物性格。“我要揭你的皮,坏蛋。”赫留金就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多:成熟的稻穗低下头,启发我们要谦虚;一群蚂蚁搬食物,启发我们要齐心协力;滴水可以穿石,启发我们做事应持之以恒;青松不惧风雪,启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢?请选择一种,写一篇作文。要求:题目自拟。字迹工整,不写错别字。中心要明确,内容要具体,表达真情实感。字数不少于400字,文中不要出现真实的人名和校名。10 / 42五年级综合考点上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字chng kifn fngcng jngw xinxing jnmio hu_2. 比一比,组词语。径_ 寒_ 赠_ 盖_ 残_经_ 赛_ 增_ 糕_ 戏_3. 我是拼音小能手冲破_ 突然_ 光彩_4. 按要求写句子。1. (1)这清白的梅花是玷污得的吗?(反问句改为陈述句)2. (2)一枝画梅,不稀罕的。(陈述句改为反问句)3. (3)赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩句)4. (4)梅花开了。(扩句)5. 修改病句1. (1)她穿着一件红色的连衣裙和一顶花草帽。2. (2)看了这部话剧,受到了深刻的教育。3. (3)我想他大概一定会去看那个孩子。6. 形近字组词藤_震 _铜_距 _腾_振 _筒 _巨 _7. 选择正确的读音:豆藤(tn tng)_震(zhn zhng)惊_伺(s s)机 _刹(ch sh)那间_8. 请你来填诗 有位厨师精通诗词,每做一道菜,都能对出一句优美的诗句。一位秀才故意出难题,给厨师两个鸡蛋,要他做几道菜,并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受,做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄,几根青菜丝;第二道菜,把煮熟的鸡蛋白切成小块,排成一字形,下面铺了一张青菜叶子;第三道菜是清炒蛋白一撮;第四道菜是一小碗清汤,上边漂着四只蛋壳。秀才见了,深表佩服。1. (1)你知道四道菜各表示哪四句诗吗?默写下来。2. (2)这首诗的题目是:_,作者是_朝诗人_。9. 读课文变色龙,找出课文中表示颜色的词语。_ _ _ _10. 把下列词语补充完整。目不_ _相接 光彩_11. 解释句中加横线的词天门中断楚江开中断 开二、阅读理解(30分)12. 根据课文 金蝉脱壳内容填空 开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地_了几下,背上立刻_了一道口子,蝉背_出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,先是极淡的绿色,一会儿变 成了深绿色。接着,头_出来了,前面一双透明发亮的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮,六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。 未出壳的蝉尾使劲地_着,伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后_去,又敏捷地向前_来,再用前脚抓住蝉壳用力一_,又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动 作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才依依不舍地离开了蝉壳。13. 根据课文变色龙内容回答简述奥楚蔑洛夫对狗对人的态度在这段文字中的具体表现:对狗:对赫留金:对狗的主人:14. 仔细阅读肯西风胡杨,说说胡杨是一种什么树?三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多:成熟的稻穗低下头,启发我们要谦虚;一群蚂蚁搬食物,启发我们要齐心协力;滴水可以穿石,启发我们做事应持之以恒;青松不惧风雪,启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢?请选择一种,写一篇作文。要求:题目自拟。字迹工整,不写错别字。中心要明确,内容要具体,表达真情实感。字数不少于400字,文中不要出现真实的人名和校名。13 / 42五年级综合考点上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(一)部编版时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字cn yngs sk lin_2. 多音字组词旋 xun _xun_转 zhun _zhun_著 zh_zhu_3. 我是拼音小能手碧水_ 两岸_ 相对_4. 写出近义词耸立_ 严寒_ 屏障_5. “方其远出海门,仅如银线。”这句话运用了_的修辞手法,你来仿写一句吧!6. 形近字组词静_ 破_净_ 波_7. 选词填空呈现出现显示展现 小草丛石缝中钻出来,_了他顽强的生命力。走入公园的大门,一幅美丽的画卷_在我们眼前。祖国到处都_出欣欣向荣的景象。翻过一座小山,我们的眼前_了一条清澈的小河。8. 用下列词语造句残阳可怜9. 口语交际仔细观察下面两幅图,这两种自然奇观你都见过吗?请你任选一幅图做一个简单的“景观介绍卡”吧!自然景观名称:_我来介绍他:_10. 把肯定句改成否定句她喜欢唱歌。我们都举手赞同。11. 读课文海上日出,解释句中加横线的词语一刹那间,那深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩 。一刹那 夺目 光彩二、阅读理解(30分)12. 读课文海上日出,回答“这不是伟大的奇观吗?”换成肯定的说法,怎么说?13. 根据课文变色龙内容回答简述奥楚蔑洛夫对狗对人的态度在这段文字中的具体表现:对狗:对赫留金:对狗的主人:14. 读诗文望天门山,我知作者李白:(701年2月8日762年),字_,_族,号_生于四川省江油市青莲乡。中国唐朝诗人。有“诗仙”、“诗侠”、之称。三、写作(30分)15. 习作芳草地(一)题目:我爱家乡要求:内容要具体,运用本单元所学习到的表达感情的方法,来写出对故乡的思念之情。(二)生活中有很多令人回味的东西,一个微不足道的事物可能会牵动一份真挚的情感,请以某种具体的事物为文题,写一篇表现人间真情的文章吧!任选一题进行习作。15 / 42五年级综合考点上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(三)部编版时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字du tng_chng tng_zhn jng_pn dun_s j_zng s_2. 给划线字选择正确的解释。纵横交错 _A.不正确,不对,与实际不符。B.差,坏。C.交叉着。浸没_A.逐渐。B.泡,使浸透。吞天沃日_A. 土地肥。B.灌溉,浇。3. 在横线上填上恰当的词_的身躯 _的河床 _地挺立_的胡杨 _的呵护 _地挣扎4. 写出近义词斜_ 寒_ 晚_5. 写出反义词虚名_ 呵护_ 壮阔_6. 根据诗意写诗句。深秋时节,山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。在山林深处白云缭绕的地方,隐隐约约有几户人家。我停下车子不走,是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。7. 解释下列词语吟真珠8. 照样子写词语绿莹莹 _绘声绘色_9. 读课文 装满昆虫的衣袋,填空课文记叙了_的故事,激励我们从小_的兴趣。10. 根据课文去打开大自然绿色的课本内容填空,完成练习。祖国_绿色的大门,给孩子们一片_。去吧,去呼吸山水间_,去吧,去打开大自然_。11. 浙江之潮的作者是_,“浙江之潮”指的是_的潮水;观潮中,作者是按照_的顺序描写的。二、阅读理解(30分)12. 根据课文去打开大自然绿色的课本内容,解释下列词语苍劲洋溢绚丽沃野13. 读课文唐玄奘西行取经,回答玄奘西行取经从中你能悟出这是一个什么样的僧人?14. 仔细阅读肯西风胡杨,说说胡杨是一种什么树?三、写作(30分)15. 习作芳草地(一)题目:我爱家乡要求:内容要具体,运用本单元所学习到的表达感情的方法,来写出对故乡的思念之情。(二)生活中有很多令人回味的东西,一个微不足道的事物可能会牵动一份真挚的情感,请以某种具体的事物为文题,写一篇表现人间真情的文章吧!任选一题进行习作。17 / 42五年级综合考点上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(二)部编版时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音,写词语w zwi dgn hfng q xu y_m nnq jish ldng tin l d_2. 选词填空,把正确的答案写在后面的横线上形象 印象 建议 意见这本书塑造了鲜明的人物_,给我留下了深刻的_。这是我个人的_,_大家在班委会上讨论一下。3. 我是拼音小能手依依不舍精巧金蝉脱壳敏捷整齐华丽_4. 写出下列词语的意思。山行:_ 远上:_寒山:_ 石径:_荷尽:_ 菊残:_傲霜:_ 萧萧:_客情:_ 促织:_5. 写出反义词妙不可言_ 粗心_ 眼前_6. 形近字组词睁_ 准_挣_ 堆_7. 按要求完成练习。 1. (1)人们都说渔家孩子有着海一般_:心,_;眼,_;笑,_(按原文填空)2. (2)爸爸和妈妈的脸不也是常常变化吗?(变成陈述句)3. (3)这画天天在变,变得新,变得奇,变得迷离。(仿写)4. (4)那扬起的雪白的浪花,多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须。(缩写句子)8. 用下列词语造句孤帆中断9. 口语交际仔细观察下面两幅图,这两种自然奇观你都见过吗?请你任选一幅图做一个简单的“景观介绍卡”吧!自然景观名称:_我来介绍他:_10. 把下列词语补充完整。饱食_ _鳞伤 _丰美11. 读课文海上日出,解释句中加横线的词语一刹那间,那深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩 。一刹那 夺目 光彩二、阅读理解(30分)12. 根据课文 金蝉脱壳内容填空 开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地_了几下,背上立刻_了一道口子,蝉背_出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,先是极淡的绿色,一会儿变 成了深绿色。接着,头_出来了,前面一双透明发亮的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮,六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。 未出壳的蝉尾使劲地_着,伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后_去,又敏捷地向前_来,再用前脚抓住蝉壳用力一_,又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动 作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才依依不舍地离开了蝉壳。13. 读诗文山行,说说你对“停车坐爱枫林晚”这句诗的理解?14. 读诗文暮江吟,说出下列句子的修辞方法露似真珠月似弓三、写作(30分)15. 习作芳草地(一)题目:我爱家乡要求:内容要具体,运用本单元所学习到的表达感情的方法,来写出对故乡的思念之情。(二)生活中有很多令人回味的东西,一个微不足道的事物可能会牵动一份真挚的情感,请以某种具体的事物为文题,写一篇表现人间真情的文章吧!任选一题进行习作。19 / 42五年级综合考点上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(四)部编版时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 选择加横线字的正确读音。秉性(bng chn)眷恋(qun jun)杭州(hng kng)点缀(zhu chu)婀娜( )干涸(g h)2. 多音字组词为wi_ wi_ 间jin_ jin_3. 我是拼音小能手威风饱览呼吸浩瀚云锦相聚_4. 在横线上填上正确的成语。上图是明明的摄影作品,她一时想不到合适的成语来形容,你来帮帮她吧。_的老树“小飞侠”科比观看了孙杨在伦敦奥运会的游泳比赛后,大声赞叹:“哇,太_了!”元宵节到了,街头_,大家都挤着看花灯呢!5. “方其远出海门,仅如银线。”这句话运用了_的修辞手法,你来仿写一句吧!6. 形近字组词浓_隐_限_幕_脓_稳_很_墓_ 7. 按照一定顺序排列下列句子_当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。_露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。_它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。_每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。_它默默地工作,又默默地逝去。8. 用下列词语造句白云停车9. 给下列加横线字注音浅蓝_ 云霞_ 分辨_10. 根据课文变色龙内容解释词语绘声绘色名副其实11. 用下列词语造句云锦:洋溢:温馨:饱览:二、阅读理解(30分)12. 阅读短文,完成练习山茶花 你见过山茶花吗?真是美极了。有红的、白的、粉红的有的一株树上就有好几种颜色,甚至一朵花上也色彩缤纷。譬如山茶花的白吧,那是怎样的白啊!像高山上飞瀑溅出的水片一样晶莹、一样沁人心脾。但它又不会刹那间消失,而是静静地呈现在你眼前,让你观赏个够。再如那墨茶,你如果认为是一团黑,那就大错特错了,它是烈日下千尺深潭的深沉,带着波光,又带着阳光。那粉红的呢?也许只有九天的织女用清晨的红霞和晴日的白云在天际上才能织成的轻纱,才可比拟的吧山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的、也有垂瓣的,有叠成六角形或八角形的,大小疏密排列得很有致,即使闭上眼,你还是会感到:啊,美啊 有一次,我问一位老茶农:“山茶花为什么这样美?”老农笑呵呵地说:“你没看到山茶骨朵的那股特别劲儿?” 我这才注意起山茶骨朵来,果然特别!一般的花,开春才打骨朵,山茶呢?几乎是花一谢又冒出了新的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一个月又一个月,一季又一季地准备着,下了那么大的力气,开出的花能不美吗? 啊!山茶的骨朵,好一股特别的劲儿!1. (1)从文中找出表示下列意思的词语。吸入芳香、凉爽的空气或饮用清凉饮料,使人感到舒适。_形容色彩鲜艳繁多。_2. (2)照样子,写出几个由意思相反的字构成的词语。大小 疏密 _3. (3)第1自然段中,作者从山茶花的_、_两方面写山茶花的美。4. (4)文中加横线的句子给了你什么启发?13. 根据课文变色龙内容回答简述奥楚蔑洛夫对狗对人的态度在这段文字中的具体表现:对狗:对赫留金:对狗的主人:14. 读诗文山行,说说“停车坐爱枫林晚”中“晚”字的含义?三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多:成熟的稻穗低下头,启发我们要谦虚;一群蚂蚁搬食物,启发我们要齐心协力;滴水可以穿石,启发我们做事应持之以恒;青松不惧风雪,启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢?请选择一种,写一篇作文。要求:题目自拟。字迹工整,不写错别字。中心要明确,内容要具体,表达真情实感。字数不少于400字,文中不要出现真实的人名和校名。23 / 42综合考点五年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字chng kifn fngcng jngw xinxing jnmio hu_2. 多音字组词为wi_ wi_ 间jin_ jin_3. 我是拼音小能手光泽掠过蜗牛樱桃_4. 把下列词语补充完整并答题能_善_颇_盛名 风_雪_顶天_低头_守望_形容人气节的词语是_和_,它们是一对_。5. 写出反义词停车_ 红_ 深_6. 形近字组词柿_搜_颜_协_沛_瘦_谚_胁_7. 解释下列词语搬家 游泳8. 请你来填诗 有位厨师精通诗词,每做一道菜,都能对出一句优美的诗句。一位秀才故意出难题,给厨师两个鸡蛋,要他做几道菜,并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受,做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄,几根青菜丝;第二道菜,把煮熟的鸡蛋白切成小块,排成一字形,下面铺了一张青菜叶子;第三道菜是清炒蛋白一撮;第四道菜是一小碗清汤,上边漂着四只蛋壳。秀才见了,深表佩服。1. (1)你知道四道菜各表示哪四句诗吗?默写下来。2. (2)这首诗的题目是:_,作者是_朝诗人_。9. 读课文变色龙,找出课文中表示颜色的词语。_ _ _ _10. 把下列词语补充完整。瑟瑟_可怜_露似_11. 写修辞方法。蝉虫脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装。 _蝉儿长久地趴在树上,恢复体力,准备开始它的歌唱生涯。 _它是那样五彩缤纷,就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。_帅鸽时而低,时而高,时而快,时而慢,尾巴展开着,像一把白色的纸扇。飞累了,便落在对面屋顶上,有时慢慢地踱着方步,有时站着“咕咕”叫。 _二、阅读理解(30分)12. 阅读短文,完成练习山茶花 你见过山茶花吗?真是美极了。有红的、白的、粉红的有的一株树上就有好几种颜色,甚至一朵花上也色彩缤纷。譬如山茶花的白吧,那是怎样的白啊!像高山上飞瀑溅出的水片一样晶莹、一样沁人心脾。但它又不会刹那间消失,而是静静地呈现在你眼前,让你观赏个够。再如那墨茶,你如果认为是一团黑,那就大错特错了,它是烈日下千尺深潭的深沉,带着波光,又带着阳光。那粉红的呢?也许只有九天的织女用清晨的红霞和晴日的白云在天际上才能织成的轻纱,才可比拟的吧山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的、也有垂瓣的,有叠成六角形或八角形的,大小疏密排列得很有致,即使闭上眼,你还是会感到:啊,美啊 有一次,我问一位老茶农:“山茶花为什么这样美?”老农笑呵呵地说:“你没看到山茶骨朵的那股特别劲儿?” 我这才注意起山茶骨朵来,果然特别!一般的花,开春才打骨朵,山茶呢?几乎是花一谢又冒出了新的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一个月又一个月,一季又一季地准备着,下了那么大的力气,开出的花能不美吗? 啊!山茶的骨朵,好一股特别的劲儿!1. (1)从文中找出表示下列意思的词语。吸入芳香、凉爽的空气或饮用清凉饮料,使人感到舒适。_形容色彩鲜艳繁多。_2. (2)照样子,写出几个由意思相反的字构成的词语。大小 疏密 _3. (3)第1自然段中,作者从山茶花的_、_两方面写山茶花的美。4. (4)文中加横线的句子给了你什么启发?13. 阅读诗文望天门山,回答问题本诗在写作上的突出特点是什么?14. 仔细阅读肯西风胡杨,说说胡杨是一种什么树?三、写作(30分)15. 习作芳草地(一)题目:我爱家乡要求:内容要具体,运用本单元所学习到的表达感情的方法,来写出对故乡的思念之情。(二)生活中有很多令人回味的东西,一个微不足道的事物可能会牵动一份真挚的情感,请以某种具体的事物为文题,写一篇表现人间真情的文章吧!任选一题进行习作。26 / 42综合考点五年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字shu hu_ do ch_ y yn_2. 选择1. (1)声母完全相同的一组是( )A .梳 衰 诵 飕B .囵 缕 侣 沥C .囫 扉 魂 杭D .缀 皱 帐 增2. (2)加横线字读音完全相同的是( )A .济公传 水浒传B .装载 记载C .挑水挑战D .磨难 灾难3. 读拼音写汉字qngfngjng_山_树石_澈_景_争_声_狂_然4. 写出近义词芬芳_挺拔 _绚丽 _胸襟 _浩瀚 _洋溢 _5. 写出反义词灿烂_ 出现_ 安静_6. 形近字组词静_ 破_净_ 波_7. 给下列句子换个说法,不改变句意1. (1)不经过努力,学习能取得好成绩吗?2. (2)这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?3. (3)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。8. 用下列词语造句直射重围9. 默写山行_ ,_ 。_ ,_ 。10. 把下列词语补充完整。饱食_ _鳞伤 _丰美11. 查字典“雅”按部首查自发应查_部,再查_画,组词_二、阅读理解(30分)12. 读课文变色龙,找出课文

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