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文档简介

幼儿园音乐活动小猪睡觉、反思优秀说课稿 大家好能站在这个讲台上感到非常荣幸 下面就我们共同设计的小班音乐活动小猪睡觉作一个简单的说课 一、选材因素 在选择这一教学活动时主要考虑了两个方面的因素： 1、首先是杨老师本身的音乐素质比较较好能用自然音演唱嗓音甜美且语言、动作富有表现力选择音乐活动能发挥她的长处且执教过多次的音乐公开有较强的驾驭音乐教学的能力 2、其次考虑小班幼儿的年龄特点选择了这首歌词简短有趣、曲调生动活泼的歌曲预计孩子乐于学习易于掌握 二、教学指导 小杨老师对音乐活动的把握应该是非常成熟的因此在教学环节的设计中几乎没有修改只是在教学律动的设计建议考虑幼儿的年龄特点设计23个动作简单、重复、节奏比较欢快的而且在教学中注意细小环节的把握比如自然的过渡过渡语的衔接等 三、目标定位 在内容及方法大致定位后我们把目标预设为： 1、引导幼儿理解掌握歌词初步学唱歌曲（活动的重点） 2、引导幼儿用自然的声音唱歌 3、激发幼儿参加音乐活动的愿望并愉快的参与活动 四、环节设置 为达成目标预设了四个环节： 1、情境导入引起幼儿参与活动的兴趣 采用歌曲的旋律作为练声的音乐主要是为了让孩子熟悉这首歌的旋律和节奏调动幼儿已有的生活经验表现歌曲的旋律美为学唱歌曲奠定基础 2、帮助幼儿理解记忆歌词 这个环节采用课件帮助幼儿理解、记忆歌词的方式突破活动的重、难点小猪的形象直观、可爱幼儿能从课件的形象和声音的变化中得到具体、直观的感受这种多媒体课件的使用不仅帮助幼儿理解歌词的内容还让其体验到了快乐的情绪进而将这种愉快的体验在接下来的歌词学习和演唱歌曲、表演动作时表现出来这是传统的图片所不能替代的优势老师将采用看一看、想一想、动一动的方式让孩子主动发现、愉快体验、尽情表现从而让幼儿更好更快地理解歌词 3、初步学唱、表演歌曲 主要以倾听、欣赏、感受、肢体动作的表现为主以多种形式激发幼儿快乐歌唱让幼儿初步学唱歌曲为第二课时的进行做好准备 4、结束部分 我们这次活动的设计是为了体现老师寓教于乐、幼儿寓学于乐促进幼儿主动发展的教育理念在整个活动中我们力求使活动气氛轻松、快乐、自由又
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