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幼儿园说课稿10的加减 如何教会孩子们了解10以内的加减呢下面是关于幼儿园说课稿10的加减说课稿欢迎参考！ 活动准备： 教学挂图看图列式与幼儿人数相等的计算纸和笔 活动过程： 1、理解图意看图列式： （1）出示一张看图列式用的图片展开讨论： “图片表达的意思” “根据图意是否可以列一道算式题” （2）幼儿说出算式题教师出示算式题 （3）理解每个数字符号“+、=”所表示的意义 2、幼儿操作加深理解： （1）幼儿对剩下的4张图片进行练习看清图意自己列算式题 （2）练习后核对答案理解加减的意义 （3）教师小结： “每道算式题都有3个数字根据这3个数字你能发现数字之间的秘密” （4）师幼共同得出结论： “根据3个数字可以编四道算式题其中两道加法两道减法” 3、游戏：为宠物购买颈圈： （1）交代游戏名称、玩法、规则： “每人抽一张数字卡片作为购物用的钱按钱上的数字去为宠物购买颈圈颈圈上算式题得数与钱上的数字相同才可以购买在规定时间内谁购买的多而且对的为胜” （2）游戏复习加减式题口算 活动目标： 1、能口头列出10以内加减算式理解加减的意义 2、培养积极思维的能力 10以内加减法练习题 ()0=610()=84+()=97()=6()3=0 ()+7=85()=2()5=5()+6=91+()=8 7()=76+()=10()+2=8()3=43+()=4 9()=0()+6=74+()=8()9=1()3=5 ()+1=4()7=4()+8=109()=4()5=1 4+()=10()+5=5()2=510()=2()6=4 ()4=27()=210()=1()+3=85+()=7 ()+3=92+()=9()7=2()3=06()=2 3()=210()=4()1=810+()=10()+7=8 5+()=9()+5=710()=3()2=79()=5 ()+3=34+()=10()9=1()3=48()=2 10()=5()7=25+()=8()+2=7()6=1 ()+1=74+()=4()0=109()=1()+4=6 ()+5=10()6=44+()=610()=39()=8 4+()=5()+5=6()4=28()=2()+6=6 ()4=36+()=76()=3()+3=91+()=8 ()+2=9()2=47()=72+()=103+()=5 0()=010()=3()+2=70+()=5()2=7 5+4=3+6=4+2=9+0=2+7= 1+7=6+4=7+3=2+3=0+10= 102=93=87=95=62= 54=109=73=84=76= 3+()=100+()=44+()=91+()=86+()=10 4+()=85+()=710+()=102+()=63+()=5 2+()=94+()=63+()=37+()=86+()=9 1+()=108+()=95+()=106+()=73+()=10 ()+5=10()+2=5()+6=9()+8=10()+3=8 ()+6=6()+7=8()+0=5()+1=7()+4=6 ()+2=9()+2=8()+3=7()+3=8()+2=9 ()+3=10()+2=4()+6=7()+7=10()+0=6 9()=26()=110()=87()=65()=2 7()=710()=59()=010()=43()=2 9()=50()=08()=210()=35()=1 6()=47()=49()=74()=48()=4 ()3=3()6=2()7=3()0=6()5=5 ()9=1()3=0()3=5()5=1()1=8 ()2=7()4=3()2=7()6=4()0=10 ()3