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教师演讲稿：校园里的爱 各位尊敬的领导同事们： 大家好 从小到大我都被爱包围着家人的爱老师的爱朋友的爱而我就这样理所当然地索取着享受着甚至从没想过回报直到我参加工作以后面对那么多需要关怀需要爱的弱小身躯从他们渴望的眼神中看到了责任看到了爱也意识到自己的职责所在我也下决心要干好这份使命 刚刚走出校门的我第一次站在孩子们面前的时候一切都让我新鲜、好奇看看这张脸、摸摸那个头多像一枚枚蓓蕾仰着小脸渴求着阳光雨露每天清晨一句“Hello,Nancy”那童稚的问候给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“Goodbye,Nancy”给我留下明天的希望之光孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意净化了我的心灵激起了我对教育事业深深的爱我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐 慢慢地我发现“谁爱孩子孩子就爱他只有爱孩子的人他才能教育孩子”我学着用我的爱心我的热情去接近孩子关心他们的生活了解他们的想法记得有一个小男孩他非常调皮令我非常头疼有一次测试他考的很不好还在课堂上大声说话发泄自己的情绪于是我批评了他他非常生气不理会老师和其他人我没有理会他但暗中观察着他下课后他找到我拉着我问：“老师你不喜欢我了?”我当时也愣住了啊他那么小,我应该以一颗宽容和包容的心去关心他呀用教师的爱去关心他啊现在我终于明白爱不仅仅是一种心灵上的慰藉也蕴涵着一种神圣的责任而这种负责任的爱才能超越一切汇聚成一股不可阻挡的力量使教育事业闪闪发光 学校一直在给我们推荐图书我也读了假如给我三天光明一书作者海伦凯勒身受盲、聋、哑三重残障七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里直至遇到了生命中的天使她的老师沙利文沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子将她由一个无知、粗鲁、暴躁的“动物”变成了一个勇敢博爱的伟大作家如果不是爱如何有这么巨大的奇迹?如果不是有爱怎能在黑暗的心灵中灌注光明在残缺的躯体上播种健康的灵魂? 从小学到大学做了十几年学生在我的心目中学校是神圣的殿堂当我成为老师走进继红这座殿堂之时我期待自己也在学生心中建立一座神圣的殿堂一座让我的学生难忘的充满创造灵性、充满欢声笑语、充满人文关怀启迪智慧、塑造人格的殿堂在学习的革命这本书中有这么一段话很发人深省： 如果一个孩子生活在批评之中他就学会了谴责 如果一个孩子生活在敌意之中他就学会了争斗 如果一个孩子生活在表扬之中他就学会了感激 如果一个孩子生活在诚实和正直之中他就学会了什么是真理和公正 如果一个孩子生活在真诚之中他就会头脑平静地生活才能学会更多知识知识可以改变一个人 有时我总是这样问自己：我教的学生们生活在什么之中呢?用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血
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