六年级信息技术《编写简单的过程》教案.doc

六年级信息技术编写简单的过程教案 教学目标 1、了解“过程”的概念“过程”的格式及命名 2、学会“过程”的编写、调用、保存、打开、执行和管理 3、掌握椭圆命令Stampoval的格式及应用 教学重、难点 1、学会“过程”的编写、调用、保存、打开、执行和管理 2、掌握椭圆命令Stampoval的格式及应用 教学方法： 教学法、演示法、练习法、讨论法 教具、学具： 电脑、演示图案 教学过程： 一、谈话导入 前面我们学习了不少画法也创作出了很多美丽的图形同学们也根据自已掌握的技巧进行设计画图而且越来越熟练了 同学们知道雪花有谁来说一说知道它的形状样的呢 今天我们就要充分发挥我们的潜能通过学习画出美丽的雪花图形来 二、新课 1、展示“雪花”演示图让同学们欣赏 2、学习熟语“过程” 什么是过程 PCLogo将完成一个任务的所有命令集中在一起并取个名字保存起来这就是一个“过程” 过程的特点： 过程编好后可以随时进行调用和修改十分方便 过程的格式： TO过程名 过程内容 END 说明： （1）过程名可以是英文字母和数字的组合也可以是汉字但不能和PCLogo的命令相同也不能含有+、*、/等运算符和空格最好是有意义并容易记忆的名字 （2）过程内容由完成某一任务的一系列命令组成 例： 画雪花一个花瓣的过程： TOhuaban Repeat3LT45FD8BK8RT90FD8BK8LT45FD8 PUFD4PDStampoval44PUBK28PD END 说明： （1）编写过程要在编辑窗口中编写过程编写完毕后按F2键编辑窗口会自动最小化同时在命令窗口中出现“FEIXUETU定义成功！”说明FEIXUETU定义成功只要在命令窗口输入FEIXUETU定义成功后回车该过程便执行 （2）一个不要过程的雪花程序： repeat6Repeat3LT45FD8BK8RT90FD8BK8LT45FD8PUFD4PDStampoval44PUBK28PDrt60rt60 3、编写过程 （1）单击工具栏上的“编辑”按钮 （2）在命令窗口输入EDIT命令打开编辑窗口 说明： 可以在里面进行多个过程的编写、修改、阅读和保存 4、过程的调用 过程编写好后在其他过程或命令窗口中想要执行该过程中的命令时只要输入过程名就行了这就叫过程的调用 例：雪花的编写过程 tohuaban repeat3lt45fd8bk8rt90fd8bk8lt45fd8 pufd4pdstampoval44pubk28pd end tohua setpc9 repeat6huabanrt60 end tofeixuetu cspubk50pd repeat6pufd110pdhuart60 end 说明： （1）过程编写完后按F2键后在命令窗口中出现的内容： HUABAN定义成功 HUA定义成功 FEIXUETU定义成功 （2）输入FEIXUETU后再按回车键 说明： （1）过程hua调用了过程huaban（每朵雪花有6个花瓣）； （2）过程feixuetu又调用了过程hua（整个飞雪图中包含6朵雪花） 5、过程的保存与打开 过程编写完毕后为了便于以后使用和修改我们需要把它保存在电脑的硬盘中 保存过程： 单击工具栏上的“保存”按钮或选择“文件”菜单中的“保存”命令弹出“保存PCLogo”对话框 （1）指定保存文件的驱动器和文件夹 （2）输入文件名（可以是汉字可以是英文为了方便以后使用建议多用汉字命名）再按“确定”即可保存 （3）在关闭或退出系统后注意保存提示可根据自已的需要按提示进行操作 （4）以后要在PCLogo中打开所保存的文件时可点击工具栏中“文件”下的“打开”按钮就会弹出一个对话框选择你要打开的过程点击一下按“确定”按钮就可以打开以前保存的过程了 （5）过程打开后需要再调试才能显示效果 6、过程的执行 这一步前面已经涉及到了只作简单的总结即可 三、学生练习 1、分组练习 学生按所教的过程分组完成 2、独立完成 在分组完成的基础上独立完成本节课所学的过程 四、作业 有余力的学生可以完成教材35页的“创作天地”中的图案 附参考过程： 第一图： （1）一块地板图案 TOHUA Repeat4Repeat6FD20RT60RT60PUFD10PDFILLBK10LT60FD20LT90 END （2）连在一起的四块地板 TODIBAN CSSETPC9 Repeat4HUART90PUFD71PD END 第二图： （1）一块地板的图案 TOHUA SETPC13 Repeat8Repeat6FD10RT45RT45 RT45PUFD24LT45 Repeat8PUFD15PDFILLBK15RT45 LT135PUFD24RT135 END （2）四块地板连在一起的图案 TODIBAN CSPUBK100PD Repeat2HUAPUFD50PD PUHomeBK100RT90FD50LT90PD Repeat2HUAPUFD50PD END （3）连在一起的多块地板的图案 TODIBAN CSPUBK100PD Repeat4HUAPUFD45PD PUhomeBK100RT90FD45LT90PD Repeat4HUAPUFD45PD PUHomeBK100RT90FD90LT90PD Repeat4HUAPUFD45PD PUHomeBK100RT90FD135LT90PD Repeat4HUAPUFD45PD END 第三图： （1）菱形 TOLX Repeat2FD30RT60FD30RT120 RT30PUFD9PDFILLBK9LT30 END （2）四菱花 TOHUA LT30 Repeat4LXRT90 END （3）由四菱花组成的地板图案 TODIBAN CSSETPC10PUFD60PD Repeat4HUART120PUFD104PD END 教学反思 本课的内容相对比较复杂从教学的进度来看一节课的时间不可能完成任务所以采取了机动一课时的时间来完成第一节课让学生熟悉一个简单的命令并掌握命令的格式作一个简单的图案目的是让学生的思维清楚设计的脉络清晰第二节课采取整合的方式进行备课中没有说明第几课时是因为要结合学生学习的情况来机动在第二节课主要是引导学生熟练掌握整体的作图过程的编写调试调试中有不能达到效果的时候要进行检验有时间还可以引导学生完成教材35页的作业在这部分内容的教学中中间有很多过程就是教师也要细心掌握才能准确调试出来所