《呵旁观者文》教学案 梁启超.doc

呵旁观者文 梁启超一、 教学目标1、 了解作者及写作背景，理解文章的主要内容2、 通过文章的理解，了解文章的现实意义二、教学难点通过讨论理解文章所表达的主旨三、教学重点通过阅读与讨论理解文章，感受文章风格四、教学方法讲授 讨论五、教学资源多媒体 书本六、教学时间七、课时安排 二课时八、教学过程1、导入如果你看到他人落水，你会怎么办？如果你看到有人行窃，你会怎么办？如果你看到被车撞了，你会怎么办？如果（请学生根据以上情景，说说自己及旁人的做法）2、作者介绍梁启超（1873年1929年），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人，出生地广东江门，清光绪举人，和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。中国近代维新派代表人物、领袖，学者。近代中国的思想启蒙者，深度参与了中国从旧社会向现代社会变革的伟大社会活动家，民初清华大学国学院四大教授之一、著名新闻报刊活动家。他的文章富有独特的历史视角，令人深思，启蒙思想。是戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派代表人物，曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。其著作合编为饮冰室合集。自由书少年中国说3、写作背景本文发表于1900年2月20日，距戊戌变法失败一年余。戊戌变法指1898年（农历戊戌年）以康有为为首的改良主义者通过光绪皇帝所进行的资产阶级政治改革，是中国清朝光绪年间（1898年）的一项政治改革运动。主要内容是：学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等。这次运动遭到以慈禧太后为首的守旧派的强烈反对，这年九月慈禧太后等发动政变，光绪被囚，维新派康有为梁启超分别逃往法国和日本。谭嗣同等6人（戊戌六君子）被杀害，历时仅一百零三天的变法终于失败。因此戊戌变法也叫百日维新。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！4、自由阅读文章，了解基本内容5、梳理字词殛（j） 混沌(dn) 穷诘(ji) 魑魅魍魉(ch mi wng ling) 炽(ch)炎 掊击（pu） 媮（tu） 觇（chn）6、分析文章 （分组讨论）（1）什么是旁观者？作者是怎样评价旁观者的？旁观者：放弃责任、无血性的人作者评价：最可厌、可憎、可鄙之人 呵斥（2）作者把旁观者分为几派？具体表现为哪些人物？你怎么评价这些人？概念（作者评价）具体表现的人物你的评价混沌派无脑筋之动物官吏、士子、商人（三万万五千万）无知为我派遇雷打尚按住荷包者权贵之士（最有魔力）自私自利权益至上呜呼派以咨嗟太息、痛哭流涕为独一无二事业者号称名士者假把式（光说不练）笑骂派常立于人之背后，而以冷言热语批评人者责人不责己者自以为是的愤怒小鸟暴弃派以我为无可为之人望人不望己者推卸责任待时派有旁观之实而不自居其名者旁观天时，待时办事，时不到，则无可办之事旁观派之最巧者投机分子（3）作者的文风如何？说说自己的看法。 铺排议论，气势磅礴，条理清晰 盛气凌文，有很强的号召力、感染力 旁征博引，运用多种修辞及表现手法7、讨论：本文与鲁迅的复仇相比有什么异同。同：都是对国民的麻木不仁、以“旁观者”态度处事的思想的鞭挞异：鲁迅，极具讽刺意味，言语中流露出对这种思想的愤慨，犀利尖锐的的文字将他的精神表现得淋漓尽致。 梁启超，分析精准，言语有分寸，不是一味批判，更重要的是对中国青年们的谆谆教诲，字里行间流露出殷切期盼的感情。8、作者对于看客的分析与批评，你认同吗？在当今社会，这篇文章有现实意义吗？同意，根据当时的历史环境而谈，两千多年的封建社会，统治者的“奴性”教育，教唆国民逆来顺受、不要反抗，旁观者心态由此应运而生。当今社会：为名为利，汲汲营营 事不关己，高高挂起（请学生自由发言）9、拓展延伸（1）1月9日上午11时20分，在温暖如春、百花争艳的海南，却发生了大煞风景的惨案。一名一时想不开的青年男子从海口一家医院9楼跳下，经抢救无效死亡。据目击者说，从早上9点多该男子就爬上了窗口，在长达两个多小时内，他曾做了几个试图跳下的动作，后来显然是因为生的欲望上升，思想发生了动摇，没想到却引起楼下围观者的大声哄笑，更有人大声喊“要跳就快点跳！快点！”被激怒的男子用手指点楼下人群，口中不知说了什么，突然跳下（2）一位老者在北京街头因心脏病发作，瘫倒在路边，周围路人匆匆而过，但没有一个人询问其病情，或将其送往医院抢救，结果老人不治身亡（3）青海省15岁少年董生良乘坐长途班车从西宁市前往果洛藏族自治州，竟在所乘坐的长途班车上被人活活打死，当时车上乘客30余名，竟无一人伸出援手。（针对以上案例，说说自己的看法，自由发言）10、小结不要让“天下兴亡，匹夫有责”“人人为我，我为人人”仅仅变成一句口号！“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。” 梁启超11、作业根据这篇文章的学习，就“责任”一词谈谈自己的看法。（不少于200字）12、课后反思板书设计：呵旁观者文 梁启超 概念（作者评价） 具体表现的人物 你的评价混沌派 无脑筋之动物 官吏、士子、商人 无知（三万万五千万）为我派 遇雷打尚按住荷包者 权贵之士 自私自利（最有魔力） 权益至上呜呼派 以咨嗟太息、痛哭流涕 号称名士者 假把式为独一无二事业者 （光