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文档简介

大班艺术龟兔赛跑教案 活动目标： 初步感受京歌的特点主动学唱歌曲 尝试用声音、动作表现京歌产生对京剧的喜爱之情 活动准备： 已学会儿歌“龟兔赛跑” 幼儿欣赏了一些经典的京剧对京剧有初步的了解 “龟兔赛跑”音乐、图片 “说唱脸谱”视频 活动过程： 一、借助图片复习儿歌 复习儿歌有节奏朗诵 师：上次我们学习了儿歌“龟兔赛跑”还记得? 出示图片师：谁来看着图片念一遍给大家听听? 师：我们一起看着图片有节奏地念一遍 师：这首儿歌还可以唱出来呢小戏迷们听好啦 二、欣赏京歌“龟兔赛跑”感受京剧的魅力 欣赏京歌“龟兔赛跑” 再次欣赏进一步感受京歌的特点 师：好听?那我们再来欣赏一次 提问：这首歌曲和我们平时唱的歌曲一样?里不一样?(个别) 小结：这是一首京歌运用了京剧的演唱方法京剧是我们国家的国剧只有我们中国才有很多人都非常喜欢京剧就连外国人也很喜欢 三、学唱歌曲 欣赏京歌师：你觉得在京歌“龟兔赛跑”中一句最有趣? 了解“过门”并学唱“过门”处 师：“龙里格龙冬龙格里格龙”是在每一段歌曲的最后唱的这在京剧中叫“过门”过门处是唱的?谁来试试 师：我来唱主歌部分你们来唱过门 师：这次我们分成两组一组唱主歌部分一组唱过门 交换演唱 完整演唱 四、用声音、动作形象表现京腔特点 师：怎样才能把京歌唱得更好听呢? 教师示范从声音、动作两方面形象展现 引导幼儿从声音、动作两方面着手尝试将京歌的特点表现出来： 声音：字正腔圆、有板有眼;同时加入念白 动作：在念白处加入动作;每一段过门处用不同的京剧动作亮相 形象展现京歌“龟兔赛跑” 五、激发对京剧的热爱之情 今天我们学会了京歌“龟兔赛跑”平时你还听到过京剧?在里听到的?可以请听过的幼儿尝试来表现一下 欣赏“说唱脸谱” 小结：京剧是我们国家
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