幼儿园中班看图语言活动《西瓜船》.doc_第1页
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文档简介

幼儿园中班看图语言活动西瓜船活动目标：1、能仔细观察图片中角色的表情、动作，并根据图片提供的线索展开合理的想象。2、在对话框的提示下尝试用恰当的语气、语调来讲述图片中的主要情节。3、大方地表达自己的感受，愉快地与同伴分享自己的感受。活动准备：大图、对话框活动流程：一、导入今天我给小朋友们带来一个故事.二、观察1、出示小灰鼠2、出示图片一、二、三、四三、理解1、出示对话框，认识对话框2、提问：小灰鼠究竟讲了什么话?3、配上对话框，提问：小灰鼠突然发现了一块西瓜皮，它想了什么，会说什么?4、给故事取个名字四、讲述五.结束评析：一、内容选材1、故事中的图片内容兴趣性强，是幼儿感兴趣的素材。2、虽然只有4幅图片内容，但是情节连贯明显，线索展开的比较合理。3、本故事通过一个西瓜皮展开一系列之后的情节画面，给幼儿一定的想象空间，比较适合中班幼儿年龄段幼儿想象思维的发展、二、活动流程1、流程清晰，层层递进，并结合活动目标一步一步的进行完成。2、活动中对话框的设计是本次活动的一个两点，并把这一两点即作为了活动的目标解决之一，也作为活动难点之一进行开展，在这一对话框的使用过程中，幼儿对它的学习积极性也比较高，通过老师的示范、引导，幼儿在活动的后半部分也较好的认识并掌握了这一对话框的使用。(但是这一对话框制作的时候是不是可以将它的箭头有多方向的标志)3、在第三环节中出示对话框，并让幼儿园进行讲述。在这一环节中能不能对幼儿有一个具体递进式的要求，比如在第一、二幅讲的时候就简单的说一说小动物要说的话，第三、四幅的时候能不能用上故事中故事情节的变化有一定情感流露。4、活动的第四部分让幼儿通过对这一个故事的理解，以通过对话框的运用我对这一故事的故事内容进行讲述后的情况下，让幼儿进行情境表演。虽然这一环节是对上一个环节的递进，但是对中班的幼儿来说，是不是有一定的难度，如果放在大班是不是可以更好一些。三、教具1、教师制作的图片生动形象，画面很精致。2、是不是可以将图片放大，或使用P
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