校园新学期广播稿.doc_第1页
校园新学期广播稿.doc_第2页
校园新学期广播稿.doc_第3页
校园新学期广播稿.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

校园新学期广播稿 主持人:*、* 主办:五(5)正诚中队 主题:新学期、新起点 女:当灿烂的阳光温暖整个校园胸前的红领巾正迎风飘扬 男:让我为你采撷一缕阳光留住一丝清风让金色和红色印染辉煌 合:亲爱的同学们你们的好伙伴mdash;mdash;红领巾小广播又来到你们身边 女:我是五(5)正诚中队的* 男:我是* 合:今天的节目就由我们俩为大家主持 一、吹响新学期的号角 刚刚度过了一个愉快的暑假如今我们又回到熟悉、美丽的校园开始新的学期开始新的努力开始新的希望当五星红旗在国歌声中冉冉升起当清脆的铃声在耳畔再次响起你们的心中是否又充满了无限的憧憬? 作为一名新时代的少年在新的学期里希望大家可以做得到以下几点: 1.争做文明守纪的好孩子罗曼罗兰说:没有伟大的品格就没有伟大的人甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者对于每一个人来说养成良好的行为品德是最重要的希望同学们在新学期中学会微笑、感恩、承诺、节俭、合作强化行为规范、卫生习惯、学习习惯养成良好的道德素养 2.争当勤奋学习的好学生任何一个人的成功都离不开勤奋我国著名的数学家华罗庚说:聪明出于勤奋天才在于积累意大利著名画家达芬奇说:勤劳一日可得一夜安眠;勤劳一生可得幸福长眠一日之计在于晨早晨来到学校抓紧早读认真上好每一堂课认真听讲积极思维踊跃发言善于发现问题及时解决问题一丝不苟完成作业不断用我们的心灵去发现、思索、获取知识不断践行勤奋 3.争当一专多能的现代少年我们身处的时代需要各方面综合发展的人才仅仅学好书本上的知识远远不能满足现代社会的需要我们应当从小培养自己的特长和技能课余时间积极参加学校阵地活动熟练掌握现代信息技术养成勤于课外阅读的习惯不断拓宽视野丰富知识同时我们还要加强锻炼练就强壮的体魄 同学们国歌就是我们前进的号角国旗就是我们战斗的旗帜让我们行动起来把希 望播种在幼小的心田里用实际行动吹响新学期的号角 二、文明礼仪伴我行 中国是文明古国有礼仪之邦的美称礼貌待人是中华民族的优良传统周恩来一向被人们称为礼貌待人的楷模有一次周恩来请一位理发师给他刮脸一不小心刮了一个小口子师傅忙说:对不起笑着宽慰他事后还一再向那位师傅道谢尽力消除了他的顾虑 在我们身边在一部分同学身上还存在着一些不文明的行为例如在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见甚至有的同学认为反正有值日的同学和清洁工打扫扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德的培养文明习惯的养成而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质事实上良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提也是树立健康人格的基础现在我们正处于人生中最关键的成长时期我们在这个时期的所作所为将潜移默化的影响到我们自身的心理素质而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质同时也完善了自身的道德品质如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养那我们即使拥有了丰富的科学文化知识于人于己于社会又有何用呢?所以我们首先应该做一个堂堂正正的人一个懂文明、有礼貌的谦谦君子然后才是成才不能做一部单纯掌握知识技能的机器而要成为一个身心和谐发展的人文明就是我们素质的前沿拥有文明那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富 同学们让我们共同努力争当新世纪的文明少年吧 三、健康茶餐厅 有了健康才有一切请和我一起关注健康茶餐厅有请许医生 四、迎着梦想前进 快乐的时光从这里开始来吧音乐起跑线等着你梦想起航送给大家让我们迎着梦想前进吧 校园新学期广播稿篇2 1:各位老师2:各位同学1.2:大家好 2:欢迎大家准时收听本期的“校园之声”节目 1:新年的脚步渐行渐远经过一个寒假的休整如今我们带着希望又踏上了新的征程正如雄鸡的鸣叫 2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论