非生物因素对鼠妇的影响.ppt

复习：1.什么是环境？2.什么是生态因素？怎么分类？依据是什么？3.举例说明非生物因素是如何影响生物的？4.生物之间的关系什么？各自包括？5.生物与环境是怎样的关系，举例说明,1.这个实验，我们要探究的是什么、2.实验探究式需要哪些材料用具的？3.实验时，应该在小盒中给鼠妇提供哪两种不同的环境？除了光照不同，其他条件是否保持一致?4.应该将鼠妇怎么放置在盒子中？5.最后明确该实验如何操作？实验过程哪些问,1.光对鼠妇生活的影响2.10只鼠妇，小盒，玻璃板（一半遮光）、湿土3.光亮和阴暗应该保持一致4.在盒子两侧中央各放入5只鼠妇5.放湿土（均匀），放鼠妇（同时），盖纸板玻璃板（静置），观察，计时，记录,探究光对鼠妇生活的影响一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？二、作出假设：光会影响鼠妇的生活三、制定计划：确定实验研究方案（对照实验）四、实施计划：实验探究，获得实验数据五、得出结论：分析实验数据，获得结论六、表达和交流：结论分析实验原则：对照实验，单一变量原则,如何做出假设？简而言之，假设就是“可能会怎么样”的意思。科学实验中的假设是一种有意义的猜测，是对观察现象的一种假定性解释，是根据事实和已有的科学性知识推测出来的。科学性的假设应当可以检测，不能被检测的假设是不科学的。例如：馒头长霉可能与环境温度有关。这一假设就提示你在进行实验时，设置不同的温度条件，以观察在什么温度条件下，馒头容易长霉做出假设需要已有的知识经验做基础。例如：如果我们经常在阴暗潮湿的环境中发现鼠妇，那么阴暗潮湿的环境适于鼠妇的生活，这就是一个假设。,2019/12/12,6,可编辑,变量及控制变量就是指实验中可以变化的因素。其中人为改变的因素称为自变量，随着自变量改变而发生相应变化的因素称为因变量。因变量就是为了得到实验结果而需要观察的指标。例如研究光对鼠妇分布的影响时，将鼠妇放在一个一边阴暗、一边明亮的盒子内，观察鼠妇对环境的选择，那么“光”就是这个实验找那个的自变量，“鼠妇对环境的选择”就是这个实验中的因变量，是我们需要观察的指标,怎样设计对照实验,对照实验是生物学研究中常用的实验方法。在设计对照实验时，常将实验分成实验组和对照组，对照组的结果作为标准与实验组进行比较，实验组进行实验处理施加变量的影响；对照一般不作处理不加实验组的处理因素。需要注意的是，在对照实验中，每次只能改变一个条件，即单一变量原则如上面实验中光是唯一的变量，土壤的潮湿程度，温度等也可能对鼠妇产生影响的其他因素都应相同,实验探究陈敏同学家因为饲养观赏小鸟而养着黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于家蚕。黄粉虫幼虫的营养价值极高。陈敏是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学。他在饲养中发现。铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的咬痕。是黄粉虫在吃塑料吗?于是，他把黄粉虫分为甲乙两组，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒。通过观察发现黄粉虫确实在吃塑料盒。（1）该实验的对照组为：（2）陈敏实验的“假设”是什么？,青蒜苗和蒜黄都是由大蒜瓣培育成的。青蒜苗是露天生长的，它的叶片是绿色的（含有叶绿素）的，蒜黄是在遮光的条件下生长的，它的叶片是黄色的。大葱埋在土里的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的。,提出问题:,叶绿素的形成受光照的影响吗？,做出假设：,叶绿素的形成受光照的影响,第一步：第二步：第三步：,取大小相同的蒜瓣