小学体育立定跳远的说课稿.doc

小学体育立定跳远的说课稿 立定跳远是小学生跳跃动作教学的重点教材是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展提高学生灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义下面我们来看看小学体育立定跳远的说课稿欢迎阅读 一、教材分析 本课主题是池塘里的游戏（原教材是立定跳远）该教材是二年级跳跃内容要求学生通过本课的学习基本掌握立定跳远立定跳远是中低年级跳跃教材中的重点内容之一是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段也是急行跳远落地动作的辅助性练习它对于发展身体的跳跃能力促进下肢肌肉、关节及各器官系统的发展有着积极的促进作用本节课分别安排了抢占荷叶、自由玩荷叶、连续跳荷叶、互挤出叶、拼奥运五环等教学借助短绳的功能利用情景教学围绕池塘里的荷叶设置一系列的游戏让学生在乐中学、乐中练、在学练中使技能得以接受、使情感得以升华 二、教学目标 （一）认知目标：了解正确立定跳远对连续跳荷叶的作用及明白各种游戏的方法 （二）能力目标：掌握正确的立定跳远动作双脚同时蹬地同时落地特别是落地动作的掌握对下次跳跃时的作用 （三）情感目标：不怕脏累、积极进取互相合作的精神 三、教学重、难点 （一）重点：蹬地有力落地轻巧； （二）难点身体协调有力 四、教学方法 （一）教法：本节课主要采用了情景教学法和情绪激励法进行教学以激发学生的学习兴趣使学生积极主动地去学习另外还采用了示范法以准确优美的动作示范激发学生“我要学习”的情感以及采用讲解法和练习法通过教师的讲解和学生的练习使学生更快更好地掌握动作要领 （二）学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法首先让学生尝试想象跳跃动作然后小组讨论悟出动作要领、最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法最终解决问题从而促进学生主动积极地参与 五、场地器材 蓝球场短绳40条录音机一台 六、教学过程 依据小学牛的身心特点本课结构采用“收心热身育心强体、增智促技稳定情绪、恢复心身 （一）收心热身、愉悦心身 通过教师的语言将学生带入“郊游”的情景学生们装扮成（小青蛙）进行游戏抢占荷叶来活跃课堂气氛集中学生的注意力紧接着自由玩荷叶（短绳）通过短绳练习能够使有关肌肉、关节、韧带得到充分的活动 （二）育心强体、增智促技 这个阶段是本课的重点部分在这个部分中主要安排了连续跳荷叶、利用“荷叶”导入青蛙妈妈带领孩子们学本领将学生们带入连续跳荷叶的练习中 连续跳荷叶要求： 1、必须采用两脚同时跳同时落地脚后跟先着地然后滚动到前脚掌再继续蹬地发力； 2、如果没有跳上荷叶应该重新再跳（可以模仿青蛙游泳的动作回头重新跳）； 3、集体比赛团结合作遵守游戏规则 教师讲解示范怎样连续跳荷叶的动作分组练习教师发现问题随机指导给学生充分的自练时间“白思”时间组织集体连续跳荷叶的比赛 通过学生先尝试、讨论、然后小组展示相互评价相互学习体现“小群体合作学习”意识来掌握动作要领培养学生的白学能力、思维能力、合作能力让学生感受个体在集体中的价值同时使本课的重点得解决难点得以突破 又通过游戏“互挤出叶”创设一个学生喜欢的情境让学生自由组合队伍进行游戏把学生学习兴趣进一步推向高潮 方法和要求： （1）3人一组2人比赛个当裁判五局三胜制输者下场当裁判胜者继续留在荷叶上； （2）裁判要清楚自己的工作做到公平公正； （3）两人背对背两手胸前交叉（不允许用手推或突然闪让）； （4）选手只要一脚出了圈就判失败一次 （三）稳定情绪恢复心身 奥运会知识：你们知道xx奥运会在什么地方举办 学生利用手中的短绳拼奥运五环 目的：为了消除激烈紧张运动的疲劳通过放松（拼奥运五环）动作调节心情、身体得到恢复让学生充分体验到体育课的乐趣 教师对各小组进行评价对优胜小组发给小红旗奖励对拼错的小组进行指导最后教师布置好课外练习作业学生解散 七、教学效果 （一）运动技能：学生基本掌握连续跳荷叶动