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文档简介

立体的截面,实践应用,展示提升,自主预习,拓展延伸,一、自主预习,各小组根据导学提纲，自主预习（小组内合作交流完成）。,1.制定方案、明确目标,2.动手操作、实践探究,二、展示提升,从不同的方向切一切，截面是什么形状的？,长方体,正方体,圆柱,圆锥,球体,从不同的方向切一切，截面是什么形状的？,长方体的截面,二、展示提升,返回,从不同的方向切一切，截面是什么形状的？,正方体的截面,二、展示提升,返回,从不同的方向切一切，截面是什么形状的？,圆柱的截面,二、展示提升,返回,从不同的方向切一切，截面是什么形状的？,圆锥的截面,二、展示提升,返回,从不同的方向切一切，截面是什么形状的？,球体的截面,二、展示提升,返回,2019/12/12,9,可编辑,从不同的方向切一切，截面是什么形状的？,我的发现：,二、展示提升,切的位置不同，截面形状不同。,返回,二、展示提升,小试牛刀,下面的立体图形的截面是什么形状？,圆,三角形,圆,长方形,三角形,梯形,三角形,长方形,三、拓展延伸,下面底面半径3分米，高5分米的圆柱，两种不同的切法。,（1）沿着侧面水平横切,（2）沿着直径垂直纵切,增加28.26平方分米,表面积有什么变化？,增加60平方分米,直径,高,三、拓展延伸,下面长10m，宽5m，高4m的长方体，三种不同的切法，每种切法增加几个面？增加的面积是多少？,增加2个上下面增加100m,增加2个左右面增加40m,增加2个前后面增加80m,四、实践应用,课本练习。,温馨提示:（1）切面长和宽分别是圆柱的什么？（2）怎样计算圆柱的表面积？,3.14（62）23.1468207.24cm,课本练习。,温馨提示:（1）把它截成4段，需要截几次？（2）表面积有什么变化？
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