（广播电视艺术学专业论文）动画导演的艺术语言.pdf

山东师范大学硕士学位论文 中文摘要 在影视动画的艺术世界里，人们以放松的心情细细地品味极具童年趣味的 梦幻故事，随着光影的变幻愉悦身心，得到一种独特的审美享受。与实拍的影视 创作不同，动画是一种“画出来”的影视故事。虽然隶属于影视艺术门类，但是 动画的创作思路、所使用的艺术语言等诸多方面都有着其自身的特点。 动画导演是动画创作活动的核心，负责把握整部动画作品的艺术质量和领导 整个团队的创作活动。动画导演的创作性思维有着形象性、假定性、思辨性三个 特征，同时他还要具备丰富的想象力、准确的造型能力、卓越的领导能力等素质， 才能更好地把握画出影视故事的梦幻画笔。 动画导演领导团队进行创作离不开艺术语言的运用，动画语言就是动画导 演手中那支梦幻的画笔。动画语言是一个复合型很强的艺术语言体系，是影视动 画艺术独特的表现方式和手段。按照各种语言形式在动画叙事表意中的功能地位 可以将其分为三个层次，第一个层次是形式语言，包括最基本的线条、色彩、构 图、音乐音响等艺术形式，第二个层次是形象语言，以角色、场景等生动的动画 形象为载体展开故事，表情达意；第三个层次是意蕴表达，表现为一种童年意境 的营造，一种哲理、寓意的传达。 动画导演的艺术语言体系具体可分为三个部分，即动画造型语言、动画叙事 语言和动画表演语言。动画造型语言脱胎于传统的美术造型语言，是通过对各种 各样美术造型技法的借鉴与融合而形成的，但是由于动画虚拟与动态叙事的创作 要求，又决定了动画造型语言与传统美术造型语言相比有着许多不同等特点，诸 如虚拟性、叙事表演性、概括性、夸张性、运动节奏性、原形化等等。本文从静 态造型和动态造型两个方面对动画造型语言进行分析。从静态的角度，我们可以 分析出动画造型与美术造型的传承关系、静态造型的形式元素以及动画造型与动 画情景的关系；从动态的角度，我们则在分析动态造型形式元素基础上重点对动 态造型的基本技巧进行了探讨。 动画的叙事语言是一种富有动画特色的视听蒙太奇语言。动画和一般影视作 品一样，是由一个个镜头组成的，叙事中要符合影视蒙太奇的结构原则的剪辑组 接原则，但是由于影视动画独特的假定性，使得动画的叙事语言又呈现出一些新 山东师范大学硕士学位论文 的特征。首先表现为自由的时空，影视艺术是门时空的艺术，这一点在动画中 被赋予了更大的自由度和创作空间，动画导演可以突破实拍的限制，创造出更富 想象力的童趣时空境界；其次表现为虚拟的调度，在动画中演员是虚拟的动画形 象，摄像机只有逐格拍摄的任务，动画形象与动画场景构成假定性的虚拟活动空 间，视点、视距、视角等机位变化完全由导演通过想象确定，摄像机调度和演员 调度在动画中就成了虚拟摄像机的调度和虚拟的演员调度，并由此实现了自由机 位和自由运动；最后表现为一种自由的表现，在动画艺术虚拟性与假定性的创作 原则下，叙事中的一切构思都可以变成现实，角色表演可以更加随心所欲、色彩 的运用具备了更强的表意性、组接也更为灵活。 动画表演是一种为动画角色赋予生命的艺术，是动画艺术表现的重要载 体。本文首先对动画表演语言所依据的动画力学原理作了概括总结，并归纳了动 画表演与真人影视表演相比所呈现出的特点，进而在明晰表演设计步骤的基础 上，对人物、动物角色的动作、表情设计和自然现象的设计进行了具体的探讨， 其中着重强调了创作者的表演体验对动画表演设计的重要性。 动画导演的所有构思要以动画分镜头本的形式落实，才能在整个创作流程中 得以贯彻。所以在本文的最后一个章节，对动画分镜头本的作用、依据、绘制要 求进行了一定的研究与探讨。 关键词：动画导演，动画造型语言，动画叙事语言，动画表演语言，影视 动画分镜头本 i i 山东师范大学硕士学位论文 a b s t r a c t i nt h ea n i m a t i o na r t i s t i cw o r l d ，p e o p l ec a nr e l a xt h e m s e l v e si nt h e c h i l d h o o dc o n t e x tt h r o u g hai l l u s o r ys t o r y ，o b t a i n i n gau n i q u ea e s t h e t i c e x p e r i e n c e b e i n gd i s t i n g u i s h e df r o mt h et r a d i t i o n a lf i i ma n dt e l e v i s i o n c r e a t i o n ，t h ea n i m a t i o ni sak i n do fp a i n t e ds t o r y a l t h o u g hs u b o r d i n a t e d t ot h ef i i ma n dt va r t ，a n i m a t i o na r t i s t i cl a n g u a g eh a si t so w n c h a r a c t e r is tic t h ea n i m a t i o nd i r e c t o ri st h ek e yp e r s o no fa n i m a t i o nc r e a t i o n ， g r a s p i n gt h ee n t i r ea n i m a t i o nw o r k sa r t i s t i cq u a li t ya n dl e a d i n gt h e w h o l et e a m sw o r k t h ea n i m a t i o nd i r e c t o r sc r e a t i v et h o u g h th a st h r e e c h a r a c t e r i s t i c ss u c ha st h ei c o n i c i t y 、t h eh y p o t h e s i s 、t h es p e c u l a t i o n ， s i m u l t a n e o u s l yh ea l s om u s th a v er i c hq u a l i t i e so ni m a g i n a t i o n ，a c c u r a t e m o l d i n ga b i l i t ya n dr e m a r k a b l el e a d e r s h i p t h ea n i m a t i o nd i r e c t o rc a nn o tw o r kw i t h o u ta r t i s t i cl a n g u a g ea n d t h ea n i m a t i o nl a n g u a g ei sam u l t i s k i l l e dl a n g u a g es y s t e m ，i tm a yd i v i d e d i n t ot h r e el e v e l sa c c o r d i n gt oi t sf u n c t i o ns t a t u s ，t h ef i r s tl e v e li s t h ef o r m a ll a n g u a g e ，i n c l u d i n gb a s i ca r t i s t i cf o r m ss u c ha sl i n e 、c o l o r 、 c o m p o s i t i o n 、 m u s i cs o u n d ，t h es e c o n dl e v e li st h ei m a g el a n g u a g e ，t h e t h i r dl e v e li st h ei m p l i c a t i o ne x p r e s s i o n t h ea n i m a t i o nl a n g u a g es y s t e mm a yd i v i d ei n t ot h r e ep a r t s s p e c i f i c a l l y ，n a m e l ya n i m a t i o nm o l d i n gl a n g u a g e ，a n i m a t i o nn a r r a t i v e l a n g u a g ea n da n i m a t i o np e r f o r m a n c el a n g u a g e t h ea n i m a ti o nm o l d i n g l a n g u a g e sd e s c e n tf r o mt h et r a d i t i o n a lf i n ea r t sm o l d i n gl a n g u a g e ，b u t b e c a u s et h eh y p o t h e s i z e da n dd y n a m i cn a r r a t i v er e q u e s t ，t h e r ea r es a m e n e wc h a r a c t e r i s t i c ss u c ha sh y p o t h e s i z e d 、n a r r a t i v ep e r f o r m i n g 、c o n c i s e q u a l i t y 、e x a g g e r a t i n g ，m o v i n gr h y t h m i cc o m p a r i n gw i t h t h ef i n ea r t s t h i sa r t i c l ec a r r i e so nt h ea n a l y s i sf r o mt h es t a t i cm o l d i n ga n dt h e m 山东师范大学硕士学位论文 d y n a m i cm o l d i n gt w oa s p e c t s f r o mt h es t a t i ca n g l e ，w em a ya n a l y z et h e a n i m a t i o nm o l d i n ga n dt h ef i n ea r t sm o l d i n gi n h e r i t a n c er e l a t i o n s 、t h e s t a t i cm o l d i n gf o r me l e m e n t ：f r o mt h ed y n a m i ca n g l e ，w ec a r r yo nt h e d i s c u s s i o ni nt h ea n a l y s i sd y n a m i cm o l d i n gf o r me l e m e n tf o u n d a t i o na n d t h ed y n a m i cm o l d i n ge s s e n t i a ls k i l l t h ea n i m a t i o nn a r r a t i v el a n g u a g ei so n ek i n do fs e e i n ga n dh e a r i n g m o n t a g el a n g u a g ew i t hr i c ha n i m a t i o nc h a r a c t e r i s t i c s a m et ot h eg e n e r a l f i i ma n dt vw o r k s ，t h ea n i m a t i o ni sc o m p o s e do fl e n sa n dm u s to b j e c tt o t h em o n t a g es t r u c t u r ea n de d i t i n gp r i n c i p l e s ，b u ta sar e s u l to ft h e a n i m a t i o nu n i q u eh y p o t h e s i s ，i tp r e s e n t ss o m en e wc h a r a c t e r i s t i c s a n i m a t i o np e r f o r m a n c el a n g u a g eg i v el i f et ot h e c h a r a c t e r s t h i sa r t i c l ef i r s t l ys u m m a r i z e dt h em e c h a n i c s p r i n c i p a l sa n ds u m m e du pt h ec h a r a c 七e r i s t i c sc o m p a r i n gw i t h f i l ma n dt v fsl i v ep e r f o r m a n c e sia n dt h e ns h o wt h ed e s i g n s t e p si nc l a r it ys u c ha sf i g u r e s 、a n i m a lr o l ea c t i o n 、 e x p r e s s i o n so fn a t u r a lp h e n o m e n ad e s i g n ，w h i l eh i g h l i g h t e d t h ep e r f o r m a n c ee x p e r i e n c eo ft h ec r e a t o r s s h o o t i n gs c r i p t a l lt h ei d e ao fa n i m a t i o nd i r e c t o r sm u s tb ep o i n t e dt o t h ef o r mo ft h es h o o t i n gs c r i p t i nt h i sp a p e r sl a s tc h a p t e r w ed i s c u s s e dt h er o l e 、b a s i sa n dm a p p i n gr e q u i r e m e n t so ft h e s h o o t i n gs c r i p t k e yw o r d s ：a n i m a t i o nd i r e c t o r ，a n i m a t i o nm o l d i n g i a n g u a g e ，a n i m a t i o nn a r r a t i v el a n g u a g e ，a n i m a t i o np e r f o r m a n c e l a n g u a g e ，a n i m a ti o ns h o o ti n gs c r i p t i v 独创声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其 他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得一( 注：如 没有其他需要特别声明的，本栏可空) 或其他教育机构的学位或证书使用过的材 料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明 并表示谢意。 学位做作者张“崎 导师签字 学位论文版权使用授权书 访蠡 本学位论文作者完全了解堂撞有关保留、使用学位论文的规定，有权保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。 本人授权射复可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可 以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。( 保密的学位论文在 解密后适用本授权书) 学位论文作：卅峨 签字日期：2 。7 年月彦日 导师签字： 签字日期：2 0 07 年石月莎日 山东师范大学硕士学位论文 一、研究的目的与意义 绪论 “对生活，对我们周围一切的诗意理解，是童年时代给予我们的最伟大的 馈赠。在悠长而严肃的岁月中，如果谁不忘记自己的童年，他就是一个诗人”n 二。 在每个人的记忆里童年总是充满梦幻色彩的，但是在成人之后由于工作生活的诸 多压力，童心渐渐抹去，看到的世界也不再富有童趣和诗意。在影视动画的世界 里，通过各种与现实时空相间离的形象语言，可以使观众暂时忘却现实世界的纷 纷扰扰，跟随着线条与色彩的律动在梦幻的想象里徜徉，重新回到久违的童年情 境之中。影视动画导演正是这种梦幻世界的创造者。 现在人们对影视动画梦幻世界的创造者存在一定的争议，有人认为是动画 编剧，有人认为是动画形象设计师，也有人认为是赋予动画形象运动生命的动画 师诚然，影视动画是一门集体性的艺术，它需要不同创作环节的紧密配合、 缺一不可，任何将每一个环节孤立出来的认识与做法都是不正确的。但是，在这 项庞大的集体创作中，需要有一个人去统领各个部门的工作，把握整部作品的艺 术质量与境界，这个人就是影视动画导演。 当下业界比较注重产业结构的开发、商业的运营、风格的探讨与创新等， 并未对动画导演给予充分地重视，导致创作中缺少有分量的主脑与领军人物，造 型、叙事与意境营造的水平较低，也就很难出现艺术精品。本文的主要目的就是 研究影视动画导演在整个创作活动中的地位、职责，阐释动画导演在创作中的核 心地位，揭示动画导演艺术世界的秘密，理清动画导演在叙事和意境营造时所使 用的各种语言及其特点。而本文研究的意义就在于，在理论上确立影视动画导演 在创作中的核心地位，并建立动画导演的形式语言体系。 二、研究现状 当前对影视动画导演及其语言的研究现状可以概括为三种情形。 第一，动画艺术论研究中的缺失。近几年来，随着学术界动画研究的升温， 出现了一批研究影视动画本体、特征、审美的理论成果，但是在这一批卓有成效 山东师范大学硕士学位论文 的研究成果当中缺少对动画导演及其动画艺术语言的专门探讨与深入研究。比如 佟婷的动画艺术论中详细地论述了动画本体、动画思维、动画编剧、动画类 型等范畴，我们可以在其对动画特征、动画思维等论述中看到对影视动画整体把 握的思路，但是仍然不是从动画导演创作的角度对整部作品艺术水平的把握。 第二，动画从业者的经验总结。比如严定宪、林文肖老师的动画导演基 础与创作，作者根据总结多年的创作经验，从筹备、台本创作、绘制拍摄到后 期工作全面地介绍了动画导演的工作流程，配合大量的实例，让人更加直观生动 地认识动画导演。但是从业者的经验总结也存在一定的问题，一是许多动画导演 的思维与技法处理可意会不可言传，单纯的经验总结并不能指出为什么有的动画 作品令人拍案叫绝、在国际上斩获大奖，而有的作品虽然耗费大量的艺术劳动却 仍然不能称之为精品；二是缺乏一定的系统性、理论性。但是值得肯定的是动画 从业者的经验总结为我们研究动画导演及其语言提供了详实而具体的材料。 第三，分散在对个门类具体语言的局部性研究之中，影视动画导演在创作 过程中需要综合运用美术、表演、影视等多种表现手法，当下这一方面的研究大 多是就每一个具体的语言门类进行技术性的探讨，比如孙立的影视动画视听语 言集中探讨了动画导演使用的视听声画语言，索晓玲、马建中的动画的运动 语言对动画导演的表演语言进行了总结研究，这些研究具体而深入，为形成一 个体系提供了丰富的资料，打下了良好的基础，但都只是涉及动画导演语言体系 的一个方面，没有形成体系。 三、研究方法 本论文在艺术学、美学、心理学等理论的指导下，以影视动画导演与一般影 视导演、动画艺术语言和实拍影视语言相同点和不同点的比较分析为基础，紧扣 影视动画“虚拟性 、“自由”、“夸张”、“运动节奏性等特征，对影视动画导演 的工作与职责作简要介绍的基础上进行理论概括，概括出动画导演艺术语言的层 次与内容体系。 结合大量优秀影视动画片实例的分析，对影视动画艺术语言体系进行系统、 深入、全面的分析研究。本论文将分别从动画的造型语言、动画的表演语言和动 画的叙事语言三方面进行研究，最后汇总成一个完整的影视动画艺术语言体系， 2 山东师范大学硕士学位论文 具体的逻辑结构如图( 1 ) 。 图( 1 ) 山东师范大学硕士学位论文 第一章动画导演的艺术世界 一、动画导演和他的工作 ( 一) 画出来的影视故事 在影视动画的世界里，人们可以以放松的心情去细细地品味极具童年趣味 的梦幻故事，随着光影的变幻愉悦身心，得到一种独特的审美享受。与实拍的影 视创作不同，动画是一种“画出来”的影视故事。虽然隶属于影视艺术门类，但 是动画的创作思路、所使用的艺术语言等诸多方面都有着其自身的特点，这也正 是本文所要论述的重点所在。 动画是一项集体创作的艺术，每一部成功动画作品的背后都凝聚着一个创 作团队的辛勤劳动，从故事的编写到分镜头台本的绘制，从动画形象的确定到每 一帧动作的调整，都蕴含着创作人员的心血与汗水。1 9 2 2 年，法国影评家埃利福 尔在看了当时浅陋不堪的动画制作之后大为不满，它满怀感情地预言说：“终有 一天，动画片要具有纵深感、造型高超、色彩有层次，要有德拉克洛瓦的心 灵，鲁本斯的魄力，哥雅的激情，米开朗基罗的活力，创造出一种视觉的交响乐， 较之最伟大的音乐家创作的有声的交响乐更能令人激动”。这是8 0 多年前的 评论家对未来动画艺术的期望，我们从中可以看出优秀的动画艺术作品需要完美 地将多种表现手法综合在一起，完成故事的叙述。 、 动画艺术的创作需要借鉴、运用多个艺术门类的表现手法，并且要协调各 个部门、环节的创作活动，这就需要有一个创作核心来统筹整个团队的创作，这 个创作核心就是动画导演，对动画导演的思维特征的研究是动画导演及其语言体 系研究的起点和基础。动画导演的思维是一种创造性的思维，需要不断地打破思 维习惯和定势、创造新的造型、新的表现形式，才能在观众欣赏能力日益提高的 当下画出更有魅力的影视动画故事。 动画导演的创作性思维特征可以从形象性、假定性、思辨性三个方面来分 析。首先动画导演的思维具有形象性特征，动画导演最终的思维结果要以声画形 象的方式呈现出来，在构思时必然要以具体的形象为基本思维单位，所以形象性 4 山东师范大学硕士学位论文 是动画导演首要的思维特征。其次动画导演的思维具有假定性特征，高度的假定 性是影视动画艺术的显著特征，也正是动画导演思维的假定性特征使他可以尽情 地发挥想象的创造力，可以选择神话、童话等梦幻题材，可以设置于回百转的情 节线索，可以无拘无束地使用夸张变形等创作手法，创造出一个又一个梦幻般的 世界。最后动画导演的思维具有思辨性特征，动画片尤其是艺术动画在轻松幽默 的同时也蕴含着一定的思辨特征，通过动画形式引发人们对现实的思索，千与 千寻获得各大电影节承认的重要原因正是宫崎骏在其中表达出了对现代社会人 与人关系的深刻思辨，而当下的国产动画屡遭诟病的一点是低幼化倾向，究其原 因正是思辨性的严重匮乏。 具备活跃的创作性思维是动画导演构思出优秀动画故事、动画形象的思维基 础，在构思的基础上它还需要将其物化为具体的可视可感的艺术形象，即将头脑 中孕育成熟的动画故事“画出来，所以动画导演还要具备以下几点素质，这些 是他“画出 优秀影视故事的基本条件。 画出优秀的影视故事首先要求动画导演具备丰富的想象力。动画是一门假定 性的艺术，导演为实现某种意图以虚拟、浪漫、夸张的手法去创造人物、动作、 场景、细节，而不是照搬生活、完全模拟生活的真实，因此一个优秀的动画导演 必须具有丰富的想象力。当然想象并不是凭空臆造，丰富的想象来源于广博的知 识积累和丰富的生活积淀。 其次，动画导演要具备准确的造型能力。造型性是动画的基本特点，动画 导演要进行的画面分镜头设计、角色设计、场景设计都离不开扎实的造型基础和 熟练的动画技巧。影视动画是画出来的电影，不过分追求真实，不完全模仿真人 的表演、尤其是神话、童话、动物拟人化题材的片子，因此动画导演还要具备一 定的动态造型的能力，以便在设计动作和表情时，能够在生活真实的基础上加以 提炼、概括和夸张，塑造出活灵活现的动画艺术形象，使影片中的动作生动有趣， 富有动画特色。 再次，动画导演要求卓越的领导能力。影视动画有着复杂的操作流程和繁多 的环节，它们是一个不可分割的整体，要实现这个整体创作就要求创作集体紧密 团结，集合所有人的智慧与努力。而影视动画导演正是这个创作集体的核心，除 了要负责整部动画的艺术水准，他还肩负着管理协调创作团队、使每个人的才能 5 山东师范大学硕士学位论文 都能最大限度发挥的任务。 最后，也是要着重强调的一点是动画导演要有一颗童心，能够“过滤”掉诸 多成人世界色彩，创作出纯净的动画童年情境。当下许多优秀的影视导演也有丰 富的现象力，但是并不能胜任动画导演的任务，就是因为他们缺乏一颗童心，很 难将故事带入童年情境之中，其作品就会缺乏动画艺术对观众的独特吸引力。 那么动画导演是怎样梦幻画笔的呢? 在这只画笔之下有着什么样的艺术语 言体系呢? 这就涉及到动画导演在创作中的作用和他所使用的动画艺术语言，本 文所要解决的问题就是探讨分析动画导演和动画艺术语言。 ( 二) 动画导演的工作职责 动画导演是整个团队创作核心，由他来把握协调各个部门、环节的创作活 动，他对影片未来的形象有全面、完整的设想和艺术上的整体构思。动画导演要 将文学剧本描写的形象，运用动画的特殊表现手段，创造性地转换为活动的造型 艺术形态，将动画文学剧本转化成为形象化的视觉剧本画面分镜头剧本，然 后再将其搬上银幕或者屏幕。 上海美术电影制片厂著名动画导演严定宪老师通过自身的创作体会这样表 达了对动画导演职责的认识：“开始做原画工作时只知道努力掌握本职工作的专 业技术，提高自己的艺术创作水平，原画业务能力逐渐熟练之后，就开始关心其 一部影片的总体质量和艺术水平来了，为什么有些片子拍得精彩，故事叙述流畅， 人物性格鲜明，艺术感染力强，给人们留下较深的印象，而有的片子则拍得平平 淡淡，没有什么吸引力，结构松散，甚至连故事也没有说清楚，原因何在? 经过 思索研究，才逐步悟出了其中的道理。原来，自己原画设计的好坏只是一个方面， 当然在一部动画片创作中也很重要，但是除此之外，关键还在于编剧要提供一个 好剧本，一个精彩的故事。更为重要的是取决于导演的总体构思和艺术创作上的 功力，这才是一部动画影片的成败、优劣的关键 。“。 严老师的切身体会，体现出了动画导演的艺术构思和艺术功力对一部作品的 决定性影响作用，同时也体现出了动画导演职责的重要性。一部动画作品的创作 从确定剧本到成片可以分为三个大的阶段，即前期筹备阶段、绘制拍摄阶段和后 期工作阶段，动画导演在各个阶段有着不同的具体职责，首先在前期筹备阶段要 6 山东师范大学硕士学位论文 在研究剧本的基础上深入生活搜集素材，完成导演阐述和分镜头台本的绘制，确 定影片的风格和人物、背景造型设计，编制预算等，需要先期录音时还要进行先 期的音乐和对白录音；其次在绘制拍摄阶段要统一领导和统筹原画、背景绘制、 动画制作、人景合成、拍摄以及特技处理等多项复杂的工作；最后在后期工作阶 段要监督完成样片剪辑、录音、双片审查等工作。 所以说，动画导演的工作关系着整个动画片创作流程的顺利进行，大到全片 的总体把握，如故事结构的安排、叙事策略的选择、美术风格的确定等，d , n 角 色形象的设计、音乐音响的使用、剪辑的方式等。虽然他不会参与到某些创作环 节的具体操作当中去，但是每个环节必须要在他的把握下进行，总之，即动画导 演需要对整部作品的艺术质量负责。 ( 三) 动画导演的工作流程 由以上职责的阐述可以看出影视动画导演的工作贯穿一部动画片的策划、创 作以及制作完成的全过程，包含着一个个紧密衔接的复杂环节，每个环节都不 得马虎，否则会极大地阻碍下一步工作的进行。在动画创作流程中，动画导演不 一定要每个环节都亲力亲为，但是每个环节都是在他的艺术监督与指导下进行 的，只有这样才能保证整部作品的整体性。 二 动画导演主要的工作流程如下： 1 影视动画导演以文学剧本的故事和形象为基础，对动画进行整体的艺术构 思。 2 撰写导演阐述，导演阐述是动画导演向投资者以及合作者提供的说明材 料，说明导演的创作思路、意图和总体构思的表达、说明和总结，是各个创作部 门开展工作的指导性文件，导演阐述要求语言生动简练、意图明确，并且具有说 服力。在导演阐述中，整体的创作思想理念、动画的时代背景和生活环境包括道 具及环境设计、人物分析和动画角色的造型设计、剧情结构、画面处理以及整体 美术风格设计、声画搭配都要阐释清楚。 3 创作文字分镜头剧本，文字分镜头剧本是动画画面分镜头设计的基础，是 动画创作的依据，内容包括镜头顺序、镜头长度、景别、表现方式、画面内容、 对白、音乐及音响的起止位置等。文字分镜头剧本是动画导演用文字手段对画面 7 山东师范大学硕士学位论文 效果进行地形象化语言描述，也可以说是动画导演用文字形式记录的画面分镜头 草稿，是用文字描述的视听语言。 4 画面分镜头设计与动画分镜头本的绘制，画面分镜头是动画导演对未来 影片的整体构思与设计的蓝图，是动画创作与制作团队统一认识、落实工作的重 要依据，同时也是生产计划与制作效果顺利实施的重要保证，这将在第五章进行 专门论述。 5 动画场景与动画角色的设计，包括动画角色性格描述，角色外形特征分解， 角色与场景的关系等。 6 确定作品的造型风格，动画采用什么样的造型风格，是写实的还是写意的， 是漫画风格还是抽象风格的，需要进行统一的把握。 7 在镜头设计表上设定动作、音乐、对白及音响的时间，每个镜头的长度、 动作起止点、镜头的推拉摇移以及镜头的起止位置和长度。 8 填写生产进度表，对创作的进度流程进行合理地计划安排，做到每个环节 既有足够的生产时间又能够科学地统筹，使创作活动有效开展。 9 填写摄影表。导演将每一个镜头的具体要求分别记录在动画摄影表上，作 为动作设计者和摄像机操作者的工作指南。 二、动画导演的复合语言体系 任何艺术门类的创作都离不开艺术语言，动画艺术也不例外，“所谓艺术语 言就是指一门艺术自己独特的表现方式和手段，运用独特的物质媒介来进行艺术 创作，从而使得这门艺术具有自己独具的美学特征和艺术特征”_ 。梦幻世界不 是凭空创造出来的，它有着一套完整的语言体系，动画导演正是凭借着这一套独 特语言体系塑造形象、叙述故事、传达意图的。 动画语言按照其在叙事表意中的功能地位可以分为三个层次，第一个层次 是形式语言，动画导演在进行任何创造都离不开最基本的线条、色彩、构图、音 乐音响等艺术形式，所以说艺术语言首先是形式语言。形式语言的核心作用与目 的就是塑造动画形象，换句话讲，动画形式语言的重要作用就是将动画导演头脑 中构思成熟的意象物态化动画艺术形象，动画艺术形象构成了影视动画语言体系 的第二个层次。通过动画形象的表演叙述故事并不是一部影视动画作品最终目 8 山东师范大学硕士学位论文 的，在一部优秀的影视动画作品中，动画导演无一例外地试图通过故事的讲述或 者将观众带入到一种童年的意境之中，或者完成一种哲理、寓意的传达，可以概 括为动画导演的意蕴表达，即动画语言的第三个层次。下面我们将对这三个语言 层次进行逐一分析，探讨动画导演艺术语言各个层次的具体作用与特征。 ( 一) 动画导演的形式语言 每一门艺术都有着自己独特的形式语言，比如美术的语言有线条、色彩、 构图等，摄影艺术的语言有构图、光线、影调，电影艺术的语言有画面、音乐、 音响等。同样动画艺术也有着自己独特的形式语言，动画艺术的形式语言是动画 导演用来塑造动画形象、表达主题寓意的基本手段与工具。 由于动画是一门综合性的艺术，融合了多门相关艺术的创作手法，所以它 的形式语言体系也是比较庞杂的。比如动画导演在制作每一幅画面时，要考虑到 这幅画面的人物的位置、衣着的颜色、背景的风格等，这是美术语言的具体应用； 画面中人物要呈现一种什么样的表情、传达怎样的情感，导演便要考虑表演艺术 的相关要求；一组一组的画面如何安排结构，画面呈现一种什么样的运动效果， 导演又要运用影视蒙太奇的手法技巧。所以我们从概括的角度讲，动画导演的形 式语言又可以分为造型语言、表演语言和叙事语言，而这三种语言都是以基本的 艺术形式为基础的。 动画首先离不开画面，造型语言是动画导演要掌握的基础语言，动画造型 语言可以借鉴美术发展史上出现过的一切艺术形式，根据剧本要求选取适合的美 术手法加以提炼概括，使其适合动画艺术表现形式。如果要让静止的动画角色做 出各种动作和表情，就要掌握动画的运动和表演规律，这是由一系列的形式语言 所构成的，比如弧形、波形和s 形的运动形式，在创作中需要综合运用这些形式 手法设计角色的表演动作。动画之所以被归于影视艺术门类之中，在于它的创作 遵循着影视艺术的视听形式要求，也正是这一点使得动画中的造型形式和表演形 式同传统的美术、表演元素有了本质的不同，因为不论美术形象怎样富于特色、 表演动作如何精彩，情节的讲述和表情达意最终都要通过影视蒙太奇的叙事手法 来实现。 可见无论动画导演所采用的任何表现手法都是以一定的形式语言为基础 9 山东师范大学硕士学位论文 的，这些具体的形式语言在动画艺术的大熔炉里融合成为一个统一的整体，使它 们呈现出不同于原本艺术门类的新特征。这样，动画的形式语言就呈现出一种美 术造型中有影视叙事、影视叙事中有动作表演的综合性，既是一种运动的造型语 言，又是一种自由的影视叙事语言。 ( 二) 动画导演的艺术形象 观众在看完动画后一般不会记住太多线条、色彩、镜头运动等形式语言的 运用，但是对片中生动的动画形象往往会记忆深刻。他们会去记忆片中角色说出 的经典话语、做出的标志性动作，会去体会片中人物所经历的困境与痛苦、挣扎 与拼搏，也会记住片中出现的美丽经典的场景、道具，在很大程度上可以说观众 是通过对动画形象的感知和感悟来解读导演意图的。 动画的形式语言是用来是塑造动茴形象的，而动画作品的艺术意蕴也是蕴 藏在动画形象之中，从这种意义上讲，没有动画形象就没有动画艺术作品，动画 作品的核心就是塑造动画形象。动画形象塑造的成功与否直接关系到一部动画作 品的成败，所以说动画形象是动画导演完成叙事、表情达意的重要语言手法和反 映生活的特殊方式，也是评价影视动画的重要标准，一部动画没有优秀的动画形 象性格和造型，即使故事情节设置得再好，它也不会成为完美的动画作品。 动画形象语言以动画形式语言为基础，动画形式语言的不同组合方式会形 成截然不同的动画形象，包括片中出现的角色形象、道具、背景等等，其中又以 角色形象为核心。在剧本确定之后动画导演会和形象设计师反复地讨论修改片中 的动画形象，力图找到最适合角色的体态特征、相貌特征和性格特征。下一步， 动画导演还要让角色形象“活 起来，综合运用动画运动表演设计手段赋予角色 以生命，这是动画形象不同于一般美术形象的重要特征。 动画形象在作为剧本故事的承载者的同时还具有自身的文化特征。虽然现 今的中国动画形象设计不够具有民族创新能力，但是我们不可否认的是中国早期 优秀的动画形象曾经完美展现了民族文化特征，所以优秀的中国动画形象设计不 应仅仅借鉴现当代视觉冲击下的国际化造型语言，而是从中国民族的审美态度出 发，通过推崇自然和谐之美，达到整体统一的审美心态。这就为动画角色设计提出 了更高的要求，动画导演不仅要从文化特征出发突显动画本身无限的想象力，并 1 0 山东师范大学硕士学位论文 且将动画形象的塑造与欣赏者民族无意识的接受统一起来。当然这里需要强调的 是，不能让动画形象成为动画导演某种意念的图解，不能因为动画形象的性格具 有单纯的特点就可以被简单化、单薄化地处理，如果动画导演简单地将动画形象 处理成自己表达意图的代名词，那只会葬送自己勤苦创造的艺术形象。 综上，我们可以将影视动画形象分为内外两个层次来认识，外部层次就是 它的形象、性格以及剧本所传达的故事意义，比如哪吒闹海讲述了小哪吒抽 龙筋后为不牵连父母，自刎还肉于双亲，在化身莲花后大闹东海，砸龙宫捉 龙王的故事，在塑造哪吒这一动画形象的同时完成了剧本故事的叙述，这也 正是影视动画导演最基本的职责所在。内部层次则是动画形象在情节中通过 言行动态地传达出来的深层次的内容，是比剧本所传达的故事意义更深层的文化 特征和审美意识，渗透着影视动画导演对生活的思考和评价，凝聚着他的审美理 想和审美情趣，而这就涉及到了动画导演艺术语言体系中的意蕴表达层面的问 题。 ( 三) 动画导演的意蕴表达 动画形象的塑造和剧本故事的形象化并不是动画导演创作活动的最终目 的，说到底它们都是导演进行观念传达、意境营造和意蕴表达的手段和途径。而 这一深层的、潜在的、内蕴的语言正是一部动画作品的灵魂所在。 宫崎动画不但征服了少儿观众，还征服了大量成年观众甚至老年观众，它的 独特魅力在哪里? 这诚然离不开宫崎骏所塑造的美丽生动的动画形象，也离不开 他所采用的极富童趣的表现形式，许多同样采用童趣形式的动画略显肤浅，宫崎 动画却不同，原因便是他在童趣形式中寄托了深邃的人文思考。正如宫崎骏所说 的：“我希望能够再次藉着更具深度的作品，拯救人类堕落的灵魂。通过将动画 形象的生存环境荒凉化，宫崎骏在创造出梦幻风格的同时折射出当代人尤其是日 本国民精神上的荒芜，这也正是宫崎动画长盛不衰的独特魅力所在。所以一部影 视动画在成功地展示情节、塑造形象的同时，还要表达出一种独特的意蕴，才能 成为一部优秀的作品，这也构成了动画导演艺术语言体系的第三个层次。 动画导演要营造出高妙的意蕴表达，需要做到三个方面。首先，要尽可能 地彰显动画艺术的独特性，比如有的动画作品强调对传统绘画元素的借鉴却忽视 山东师范大学硕士学位论文 了动态造型和动画作为电影门类的特性，导致静态的绘画美感超过了夸张的动态 性和镜头的流畅性，虽然这样的作品可能会具备较高的视觉品位，但是运用动态 美术语言和电影语言进行叙事的能力却非常有限。所以，一部优秀的影视动画片 首先要将动画艺术与美术、一般影视艺术相比所具备的独特特征彰显出来，这是 影视动画导演进行意蕴表达的基础。 其次要形成并展现出一定的艺术风格和民族文化品格。形成一定的艺术风 格是动画导演在艺术上成熟的标志，同时也是辨认艺术家的标志，比如迪斯尼动 画夸张、流畅的卡通风格，日本动画的写实风格。优秀的动画作品同时还要具备 一定的民族文化品格，只有民族的才是世界的，这是再简单不过的道理。当下动 画界非常热门的课题即用数字技术实现三维水墨动画效果，有的动画公司把经典 水墨动画牧笛实现了三维化，这体现了业界对展现民族文化风格而作出的努 力，但是遗憾的是还没有出现一部新的具有当代性和世界影响力的代表作品，所 以说民族化艺术风格在数字动画平台下的再现，已经成为中国动画界的一个重 任。 最后要营造出一定哲理性的童年情境。童年情境是一种富有童心童趣、剥 离了成人化、利益化思维，可以从中体会到只能存在于儿童心中的多彩世界的一 种单纯的艺术境界。动画导演所进行的主题突出化、情节关系简单化、增强趣味 性和动作性等处理方式都是为了童年情境的营造，在某种程度上可以说童年情境 正是影视动画艺术独特魅力的源泉。 综上所述，动画导演作为创作团队的核心，需要全面和整体地把握作品全 篇的艺术创作，而动画作品正是有动画艺术特有的语言体系编织而成，其艺术质 量与品味也是由动画导演组织语言的功力决定的。一部优秀的动画作品应该是在 三个艺术语言层面上都做到了独到的运用和创新，表现为形式语言运用精炼，制 作精良、画面音效质量高；动画形象生动鲜活，流畅地完成剧本叙事；同时能够 表达出一定的意蕴，在一种童年情境中带给观众哲理思考。 1 2 山东师范大学硕士学位论文 第二章动画导演的造型语言 一、动画造型的设计要求 ( 一) 动画造型的特点 画出影视故事首先离不开“画”，即美术造型。动画导演根据叙事的需要借 鉴各种各样的美术造型技法，融合成为具有独特风格的动画造型语言，并以它为 基础编织起动画艺术的梦幻世界。虽然脱胎于传统的美术造型语言，但是动画造 型语言与之相比有着许多不同的特点，这主要由是动画虚拟与动态叙事的创作要 求所决定的，熟悉这些特点也正是深入研究动画造型语言的基础。 首先，动画造型具有虚拟性的特点。虚拟性是影视动画语言共通的特点， 无论是造型语言还是表演语言都具有虚拟性特点，并且动画语言的诸多其他特点 也是在虚拟性的基础上所延伸出来的，也就是说正是因为虚拟性的特点使得动画 语言具备了不同于一般造型语言、叙事语言和表演语言的自由属性，共同构成梦 幻的影视动画世界。 其次，动画造型具有叙事表演性的特点。叙事表演性的特点是相对于静止 的美术造型而言的，在传统的美术造型中，画家在二维画布上运用一系列绘画技 巧创造出三维的视觉空间，但是无论这样的造型具有多么强烈的动感，它仍然是 一幅单帧作品。动画造型则不同，其造型的目的就是为了影视故事的讲述和动画 角色的运动表演，所以在传统美术造型中可以用几年的时间去对一幅作品进行精 雕细琢，动画造型则绝对不可以，每秒钟2 4 帧的造型要求其造型必须简练，以 符合叙事表演的需要，这也是单线平涂成为动画创作中最主要造型方法的原因。 第三，动画造型要在概括的基础上进行夸张。概括是指准确地判断并提炼 出物体形态结构的主要特征，大胆舍弃不必要的细枝末节，这是影视动画制作工 艺的必然要求，因为在原画及中间画的绘制过程中，过多的细节会成倍地加重绘 制的工作量，所以必须对造型进行富有动态性的高度概括。但是影视动画的动态 造型不能仅仅停留在概括的阶段，必须进行富有想象力的夸张处理，因为概括是 对事物共性特征的提炼，而夸张是赋予形象独特个性的处理方式，如果只有概括 山东师范大学硕士学位论文 而不进行夸张的艺术加工，那么动画形象很可能就成了简笔画，从而失去了应有 的感染力。我们可以在高度概括人物外形的同时突出他体型的高矮胖瘦、面部形 象的方圆宽窄，在共性中突出强化形象的个性动态造型特征，做到简练而富有感 染力，所以概括与夸张是缺一不可的两方面。 第四，动画造型具有运动节奏性的特点。动态造型的最终目的是为了进行 动画表演，造型设计的节奏美感是最终表演效果能否具备流畅的视觉效果的基 础。无论是平面二维、数字三维还是实体定格动画，运动节奏都是进行动态造型 时必须充分考虑到的，这也是影视动画造型和传统美术造型和普通漫画造型的重 要区别之一，传统美术造型和普通漫画造型只需考虑到一幅画面的造型美感就足 够了，而影视动