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文档简介

_ 我的衣服主题名称：新年乐次主题名称：了解新年活动名称：我的衣服主要教学领域：社会教学内容及学情分析：通过活动让幼儿知道通过季节变化怎样增减衣服。活动目标:1. 初步了解衣服和加工生产过程。2. 通过季节变化怎样增减衣服。3. 增强对废物利用的兴趣，培养幼儿勤俭节约习惯和热爱周围环境、保护大自然的意识。重点：目标1难点：目标2活动准备：1自己的小衣服；2废旧挂历纸等活动过程：活动一：衣服哪里来(通过谈话、快速联想，使幼儿意识到自己所穿的衣服有很多，并且在不断地丢掉很多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用很多的资源生产加工，并经过人们艰辛的劳动创造出来的。)1谈话提问：小朋友身上穿的衣服是怎样来的？(了解衣服的生产加工过程：种植棉花施肥管理收获纺织设计剪裁缝制购买)2分析引导：使幼儿关注一件衣服的背后所需的人力资源和物力资源。3从情感教育入手，启发幼儿关注衣服的背后蕴含着的一些事情，教育生活中要幼儿节约，不要浪费。活动二：穿哥哥姐姐的衣服和大班、一年级的哥哥姐姐或亲戚家中的哥哥姐姐们联系，互相交往，赠送衣服(互动活动)；手拉手做朋友，建立长期的交往。活动三：我的小衣服(自己的衣服小了不乱丢掉，把它送给弟弟妹妹穿。)1.到小班(或低年级)找自己的伙伴和弟弟妹妹做朋友，互相交往、谈话。2把自己的小衣服送给弟弟妹妹穿。活动四：废物的制作(通过利用废旧材料制作衣服的实践活动，学会一两种衣服的制作方法，培养幼儿的动手动脑能力和创造能力以及利用废物制做物品的兴趣。)1教师示范演示制作方法，可折衣服、剪衣服，粘贴装饰衣服等。2幼儿自己动手制作。3时装表演，通过这一活动，进一步增强废物巧利用的意识，发挥幼儿的创造才能。活动五：向贫困地区小朋友捐赠衣服在教师的带领下，把自己穿不完或不穿的衣服(也可带动家人)捐赠给贫困地区的小朋友，培养孩子关爱他人的情感和勤俭节约的好习惯。活动反思：在活动中，幼儿积极性很高，课堂气氛
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